Контондон абстракттууга көтөрүлүү - бул деталдардан абстракциялоого мүмкүндүк берүүчү ыкма. Теориялык көтөрүлүүнү билдирет.
Абстракттыктан конкреттүүлүккө көтөрүлүү – бул абстрактта каралган предметтин өз ара байланыштарын калыбына келтирүү. Бул ыкма - тажрыйбалуу көтөрүлүүнүн үлгүсү.
Объекттер жана абстракциялар
Аристотель мындай деди:
Илимде жалпы гана бар, ал эми барда жалгыздык гана бар.
Спецификалык айрым жагдайларга, конкреттүү объекттин өзгөчөлүктөрүнө тиешелүү. Бетон объективдүү чындыкты билдирет.
Илимий билим жалпы мыйзам ченемдүүлүктөрдү, жалпы белгилерди чагылдырат. Абстракт объекттин идеясын чагылдырат, анын эң маанилүү өзгөчөлүктөрү бар. Абстракция – бул жөнөкөйлөштүрүлгөн реалдуулук же эгерде А. Комте-Спонвиллдин аныктамасына кайрылсак:
…бул толугу менен камтуудан баш тартуу шартында гана анын объектисине туура келген түшүнүк.
А. Комт-Спонвилл мындай деп жазат:мисалы, түс бул түскө боёлгон объектке көз карандысыз каралып жатканда абстракция болуп саналат. Бир нерсеге таандык болбогон таза түс адамдын жашоосунда болбойт.
Ошол эле ойлор формага тиешелүү. Адам форманы бир нерсенин, кандайдыр бир материянын формасы катары гана кабылдай алат. Абстракция жалпы форма жөнүндө сөз кылууга мүмкүндүк берет.
Таанып-билүүнүн этаптары катары конкреттүү жана абстракттуу
Конкреттен абстракттууга көтөрүлүү объектидеги олуттуу, маанилүү касиеттерди гана эске алуу менен объективдүү реалдуулукту жөнөкөйлөтүүнү билдирет. Реферат контексттен, анын иш жүзүндөгү өнүгүүсүнөн алынган объекттин белгиси.
Илимий мамиленин контекстинде абстракт – бул реалдуу дүйнө жана анын башка объектилери менен болгон байланыштарынан обочолонгон объект. Демек, абстракциялар түзүлгөндөн кийин, предметтин объективдүү реалдуулугун көптөгөн абстрактуу түшүнүктөрдүн системасында чагылдыруу зарыл.
Абстракттуу объектти башка объекттерге байланыштыруу далилденген теориянын жардамы менен реалдуу дүйнөнүн аналогун түзүүгө алып келет. Объекттин белгилеринин бирдиктүүлүгүн теориялык жактан кайра чыгарууга. Бул абстракттуудан конкреттүүлүккө өтүү дегенди билдирет. Г. Г. Кириленконун сөздүгүндө илимий теория бетондун эң жогорку формасынын ишке ашырылышы деп баса белгиленген.
Жылдыздардан чекиттерге
Б. I. Ленин:
Жакшыраак сокку уруу үчүн артка кадам таштаңыз.
Бетондон абстракттууга көтөрүлүү – бул абстракция процесси. Схоластика абстракциялар келип чыгууга жардам берет деп ишенишкенуниверсалдуу түшүнүк.
Абстракциялар теориясына Дж. Локк өзгөчө маани берген жана аны эмпиристтер да, рационалисттер да сындашканы менен, ал дагы эле так илимдердин өкүлдөрү арасында популярдуу. Кээ бир математиктер математикалык объекттердин абстракттуу табиятын баса белгилешкен.
Абстракция теориясынын маңызы
Бетондон абстракттуулукка чыгуу – бул кубулуштардын татаалдыгын четке кагууга, алардын маңызына басым жасоого мүмкүндүк берүүчү ыкма. Бул объекттин анча маанилүү эмес деп табылган өзгөчөлүктөрүн четке кагууну билдирет.
Абстракция объекттин бүтүндөй маалыматына алаксыбай, объекттин өзгөчөлүктөрүн деталдуу изилдөөгө мүмкүндүк берет. Идеалдаштырууну абстракцияга кошууга болот, мында аныкталган негизги функциялар кээ бир реалдуу мүмкүнчүлүктөрдү жоготот.
Контондон абстракттууга көтөрүлүү жана идеалдаштыруу объектти анализдөө процессин жөнөкөйлөтүү үчүн иштелип чыккан. Дж. Локк менен К. Маркс илимий ачылыштын негизин абстракциялар жана идеалдаштыруулар деп эсептешкен.
Колдонуу
Маанилүү деталдарга көңүл буруу жөндөмү илимий ишмердүүлүктө абстракцияны колдонууну аныктайт:
- жаңы түшүнүктөрдү түзүү жана өздөштүрүү (түшүнүктөр кээ бир окшош өзгөчөлүктөргө ээ болгон объекттердин бүткүл класстарын бириктирет);
- объекттердин жана кырдаалдардын моделдерин түзүү.
Контондуктан абстракттуулукка чыгууну эки жол менен колдонсо болот: айрым аспекттерди бөлүп көрсөтүү жана талдоокөрүнүштөр; кубулуштун касиетин өзүнчө бир кубулуш катары кароо. Абстракциянын натыйжаларынын арасында жалпы аталыштар жана түшүнүктөр бар: жыгач, оордук, үн, түс ж.б.
Абстракциянын биринчи деңгээлинен абстракциянын аркасында алар жогорку баскычтарга өтөт: эмен - дарак - өсүмдүк. Жана абстракциянын бардык деңгээлинде моделдер катары колдонулушу мүмкүн.
Прос
Усулдун артыкчылыктары төмөнкүдөй:
- изилдөөчү объекттин сансыз сандагы өзгөчөлүктөрүнөн алынган чектелген сандагы касиеттерге жана мамилелерге көңүл бура алат;
- изилдөөчү абстракттуу моделди изилдеп жатканда реалдуу шарттар (адамдын мүмкүнчүлүктөрү, убакыттын жана мейкиндиктин чектөөлөрү) менен чектелбейт.
Абстракциялар ыңгайлуу, пайдалуу, универсалдуу. Алар теорияларды чыгаруу процессин жана аларды далилдөө процессин акыркы кылат. Алар изилдөөчүгө ой эксперименттерин жүргүзүүгө мүмкүндүк берет. Бирок чындыкты чыгаруучу куралдар менен бирге абстракция илимге баш аламандык алып келет. Спекуляциялык чечимдердин келип чыгышынын негизги себептеринин бири абстракцияларды колдонууга негизделген.
Терсиз жактары
Абстракция көйгөйлөрү:
- Негизги өзгөчөлүктөр туура эмес болушу мүмкүн болгон кээ бир божомолдордун негизинде тандалган, бул абстракцияны талдоо жалган ойду берет.
- Жергиликтүү абстракцияларды негиздерге айландыруу. Ошентип, жогорку деңгээлдеги абстракциялар (бул чындыктан абдан алыс, кайсыконкреттүүдөн абстракттууга көтөрүлүү процессинде жоголуп, чыныгы талкуулоо объектисинен ажырагыс көптөгөн касиеттер) чыныгы дүйнөдөгү нерсенин касиеттери менен теңдештириле баштайт.
А. С. Лебедев акыркы проблеманы «заттын жана анын касиеттеринин ортосундагы байланыш маселеси» деп атайт. Ал абстракциялардын абалынын салыштырмалуулугунан (алар нерсенин реалдуу касиеттерин жана белгилерин канчалык деңгээлде чагылдырат, ой жүгүртүүдө канчалык мааниге ээ) бул маселени чечүү кыйынчылыгын көрсөтөт.
Абстракция деңгээлинин ортосундагы так айырма, Б. Рассел көрсөткөндөй, парадокстардан (мисалы, жалганчынын парадоксу) качууга мүмкүндүк берет. А. С. Лебедев абстракциялардын деңгээлдерин аралаштыруу маселеси көбүнчө туура эмес көз караштарга (иррационализм, релятивизм, технократия) алып келгендигин баса белгилейт. Объекттин касиеттери реалдуулуктун негизги фактылары катары кабыл алына баштаганда, каталар жана спекуляциялык билдирүүлөр пайда болот.
Чокиттерден жылдыздарга чейин чекиттерден
Абстракттуудан конкреттүүлүккө көтөрүлүү принциби таанып-билүүдө толук айлананы билдирет: реалдуулуктун конкреттүү объектилеринен адам аң-сезиминде абстракцияларды түзөт, андан кийин абстракцияларга конкреттүүлүктү кайтарат (алардын реализмин, объекттер менен байланыштарын кайтарат., кубулуштар, касиеттери). Чындык объекттеринин аналогдору адамдын аң-сезиминде ушундайча бүтөт.
Абстракциялардын колдонулуу диапазону Ошентип, кеңейтилиши мүмкүн. А. С. Лебедев абстракттуудан конкреттүүлүккө көтөрүлүү методун теориялык билимдин ыкмаларына, тагыраак айтканда, илимий теорияларды теориялык куруу жана негиздөө ыкмаларына карайт.
Адегенде метод Г. Гегель тарабынан өзүнүн философиясын куруу үчүн иштелип чыккан. Ал көтөрүлүү процессин дүйнөлүк рухтун өнүгүшүндө ишке ашыруучу жандык катары караган. Абстракттуудан конкреттүүлүккө өтүүнүн кыймылдаткыч күчү, Гегель боюнча, объекттеги карама-каршылыктар болгон.
Абстракттуудан конкреттүүлүккө көтөрүлүү методун ишке ашыруу К. Маркстын фундаменталдык эмгегинде эң толук болгон. Андан баштап эле көптөгөн советтик окумуштуулар ыкманын аналогун – диалектикалык методду колдонушкан.
Мамилиянын маңызы
Маркс абстракттуудан конкреттүүлүккө көтөрүлүү методу теориялык билимдин маселелерин чечүүнүн бирден-бир мүмкүн болгон жолу деп ырастаган. Түз кабылдоодон чыгып, адам реалдуулуктун схемалык сүрөттөлүшүнө келет жана конкреттештирүүнүн, жеке жактардын бир бүтүнгө биригүүсүнүн аркасында гана реалдуулук жөнүндө чыныгы билим пайда болот.
Абстракттуу билимдердин деңгээлинде идеялар ачылып, ойлор формулировкаланып, конкреттүүлүккө көтөрүлүү аларды реалдуу материал менен байытууга мүмкүндүк берет. Схематикалык бурчтук системанын ордуна биз акылда бар тирүү организмди алабыз, ал реалдуулук объектисинин аналогу болуп саналат.
Негизги функциялар жана кыйынчылыктар
Б. Канке ыкманы сүрөттөп жатып, методдун сегиз негизги пунктун баса белгилейт:
- материя негизги;
- аң-сезим заттын чагылышы;
- теория - абстракция пайда болгон абстракциядан бетонго көтөрүлүү;
- абстракт массалык;
- конкреттүү жанакарама-каршылыктардын күрөшүнүн абстракттуу ишке ашырылышы;
- сан сапатка айланат;
- спиралдык өнүгүү, качан алынган нерсе кайра өзгөрөт;
- чындык практика аркылуу сыналат.
Бул жоболорго байланыштуу В. Канке ар бир илимде кандай чагылдырылган деген суроону коет. Практика математика үчүн чындыктын критерийи боло алат деп кантип айта алабыз? Формалдуу-логикалык карама-каршылыктар теорияда да, диалектикалык методдун позициясында да болбошу керек. Бирок диалектикалык карама-каршылыктар барбы?
Башка илимпоздор бул ыкманы конкреттештирүү жана дифференциациялоо деп эсептешет, ал өзгөчөлүктөн жалпыга же дедуктивдүү методго чейин төмөндөтүлгөн эмес деп эсептешет. Негизинен кандайдыр бир башка ыкмага кыскартылбастыгы объект изилденип жаткан кезде конкреттүүдөн абстракттууга көтөрүлүү тынымсыз ишке ашырылышы керек экендиги менен түшүндүрүлөт. Бул абстракциялар толугу менен түзүлүп, жаңы, конкреттүү билимдерге синтезделген бир эле акт эмес. Мындай деп айтууга болот, бирок методдун маңызын бир топ жөнөкөйлөтөт.
Колдонмо
Абстракттуу билимдин канчалык экенин салыштыруу аркылуу гана баалоого болот. Эгерде изилдөө объектиси жетишээрлик татаал болсо, абстракттуудан конкреттүүлүккө көтөрүлүү тынымсыз ишке ашырылат. Жапайы жаратылыштын жана коомдун процесстеринин көбү өтө татаал.
Абстракттуудан бетонго чыгуунун мисалы газдар үчүн Клапейрон жана Ван дер Ваальс теңдемелери. Биринчисинде молекулалардын бири-бири менен аракеттешүүсү сыяктуу реалдуу газдардын өзгөчөлүгү эске алынбайт. Бул учурда, биринчи теңдеме кемчиликсиз чагылдыра алатгаз абалы, бирок чектелген шарттарда.
Абстракттуудан конкреттүүлүккө өтүү методунун дагы бир мисалы – үйрөнүү учурунда түшүнүктөрдү акырындык менен өздөштүрүү. Илимпоздор методду колдонуу менен объектти/кубулушту анын байланыштарынан бөлүп бөлүп, изилдешет; мурунку анализдин натыйжаларын эске алуу менен изилдөө объектисин белгилеңиз.
Метод толугу менен изилдөө үчүн гана колдонулат. Объекттин/кубулуштун башка объектилер менен байланыштары кандайча эске алынат жана кандай ырааттуулукта объекттин өзүнүн өзгөчөлүгүнө жараша болот.
Методду колдонуунун аркасында объективдүү чындыкты толугураак кайталаган мазмундуу теориялык билимге акырындык менен өтүү байкалат.
Мээ кандай иштейт
Адамдын оюна келе турган ар кандай объектилер, чынында, абстракциядан жана абстракциядан конкреттүүлүккө көтөрүлүүдөн өткөн. Адам реалдуулукта объектке жолукканда анын мээсинде объекттик код түзүлөт - бул объекттен абстракция. Бул код объекттин өзгөчөлүктөрүн каттайт, бирок объект биз көргөн нерсе эмес.
Объект бул кандайдыр бир атомдордун башаламандыгы жана боштук. Башында, дүйнөнү түшүнүү үчүн инструменттер адамдын ичине (көздөр, кулактар, ж.б.) орнотулган, маалыматты жөнөкөйлөтүлгөн жол менен тандап, коддошот.
Объект жөнүндө маалымат мээде болгондо, объектти чагылдыруу үчүн маалыматты чечмелөө керек – абстракциядан конкреттүү сүрөткө өтүү. Бетондон абстракттууга өтүү жана тескерисинче - кабыл алынган объектти коддоодо жана калыбына келтирүүдө эки этапсүрөт түрүндө акыл.
CV
Илимде реалдуулуктагы конкреттүү объекттерди изилдөөдөн таанып-билүүдөгү конкреттүү объектилерди түзүүгө дайыма өтүү жүрүп турат. Мындай өтүүнүн этаптарынын бири, зарылчылык, абстракция - кирпичти бөлүп алуу куралы катары, андан сиз реалдуу дүйнө объектинин интеллектуалдык аналогун кошууга болот.
Абстракциянын (же абстракциялардын жыйындысы - түшүнүктөрдүн) колдонулушу өтө чектелген. Бул абстракцияда толук чагылдырылбай турган өтө көп сандагы байланыштардын, мамилелердин жана касиеттердин объектинин болушу менен шартталган.
Түшүнүктөр бардык нюанстарды эске албагандыктан аныктыкка жана толуктукка ээ болот. Демек, концепцияларды, концепцияларды, теорияларды артка кылчактабай туруп реалдуулукка колдонууга болбойт. А. С. Лебедев жазгандай, бул чектелген колдонуу методологияга «абстракциянын интервалын» киргизүүгө алып келди. Бирок тиешелүү интервалда да, окумуштуу белгилегендей, кандайдыр бир теория анын объектисин толугу менен сүрөттөйт деп айтуу мүмкүн эмес. Мына ошондуктан чындыктын объектилеринин көлөмдүк мазмунунун абстракцияларына мезгил-мезгили менен кайтып келүү, байланыштарды жана мамилелерди калыбына келтирүү тыянактардагы көптөгөн каталарды болтурбоого мүмкүндүк берет.
