Англис тилин үйрөнө баштаган адам эң биринчи сөздү окуудагы кыйынчылыкка туш болот. Бул жагынан алганда, бул тилде сүйлөгөндөрдүн арасында да көптөгөн тамашалар бар, бул тилде сүйлөгөндөрдүн эч нерсеси жок. Голландиялык бир лингвист атүгүл англис фонетикасынын эң татаал жана талаштуу учурларын камтыган ыр жазган – аны катасыз окуу тилди жакшы билген адам үчүн да кыйын.
Бирок тамашалар тамаша, бирок сөздөрдү туура айтканды үйрөнүш керек. Буга англис тилинде окуу эрежелери жардам берет. үйрөнчүктөр үчүн, алар бир аз кыйын болот, бирок бул адаттан тыш гана. Аларды түшүнүп, теорияны мисалдар менен жакшылап тактасаңыз, алар сиздин жашооңузду канчалык жеңилдете турганын көрөсүз.
Бул эрежелер эмне үчүн?
Аларды билбесе, окууну үйрөнүү кыйын болот. Албетте, жолуккан сөздөрдүн транскрипциясын жаттап алсаңыз болот. Бирок мындаЭгер ошондой болсо, сиздин окуу жөндөмүңүз абдан чектелүү болот. Ал эми тааныш уңгулуу, бирок окууга түшүнүксүз суффикс же префикс бар сөз болсо? Же туура ат? Мындай учурларда англис тилинде окуунун эрежелерин билбесеңиз каталар сөзсүз болот. Жаңы баштагандар үчүн алар өзгөчө маанилүү, анткени алар фонетикадан баштап бардык деңгээлдеги тилди куруунун логикасын сезүүгө жана түшүнүүгө мүмкүндүк берет.
Мындан кийин биз ар кандай тыбыштарды жана алардын айкалыштарын кантип окууну, балдарга англис тилинин эрежелерин кантип үйрөтүүнү жана транскрипция белгилерин окуп жана эстеп калуу үчүн кандай көнүгүүлөрдү колдонсоңуз болорун айтып беребиз.
Үнсүздөрдү окуу
Эң жөнөкөйдөн баштайлы, андан кийин комплекске өтөбүз. Англис тилиндеги көпчүлүк үнсүздөр орус тилинен анча деле айырмаланбайт. Бирок, баары бир, айырма сезилет. Жалпысынан, төмөнкү мүнөздөмөлөрдү айырмалоого болот:
- ар дайым бекем айтылат;
- үндүү тыбыштар сөздөрдүн аягында укпайт;
- [p, t, k] тыбыштарынан кийин дем чыгат, анткени орусча айтканда эриндер тезирээк бөлүнөт;
- [w] үнү эки эрин менен айтылат;
- [v] тыбышын айтууда, тескерисинче, астыңкы эрин гана катышат;
- көп тыбыштар [t, d, s, z, n, l, tʃ, dʒ] тиштерге эмес, тилдин учу альвеолаларга тийип айтылат (орусча айтылышында).
Үндүүлөрдү окуу: муундун 4 түрү
Англис тилинде окуу эрежелерин талдоону улантабыз. менен баштагандар үчүнмисалдар менен материалды көрсөтүү жакшы. Ошондо тигил же бул үндү кантип айтуу керектиги түшүнүктүү болот.
Англис алфавитинде алты гана үндүү тыбыш бар, бирок аларды окуудагы кыйынчылык төрт түрдүү муундун болушуна байланыштуу:
- ачык;
- жабык;
- үндүү + r;
- үндүү + r + үндүү.
Мисалдарды унутпай, алардын баарын ирети менен карап көрөлү.
Ачык муунда үндүү тыбыш алфавитте кандай аталса, ошондой окулат: О "ou (eu)" деп окулат, У узун "ю" деп окулат ж.б. Y тамгасы, ал "ай" деп айтылат. Муун ачык экенин кантип билсе болот? Ал үндүү менен аякташы керек, ал төмөнкүдөй болушу мүмкүн:
- бир муундуу сөздүн аягында (мен, барам);
- башында же ортосунда (оюн, убакыт, музыка);
- башка үндүү тыбыштын жанында (костюм).
Үнсүз тыбыш менен аяктаган жабык муунда (кээде кош болуп) үндүү тыбыштар кыскартылат:
- Aa [æ] орусча [a] жана [e] тыбыштарынын ортосундагы кайчылашка айланат, мисалы: мышык, алма.
- Uu [ʌ] орусча [a] тыбышына окшош, мисалы: резина, секирүү.
- Ii кыска орусча үн сыяктуу окуйт [жана], мисалы: отур, бармак.
- Ee [e] [e] үнү менен окулат, мисалы: калем, жумуртка.
- Oo [ɔ] кыска [o] үнү менен окулат, мисалы: дүкөн, түлкү.
- Стресстеги Yy кыска үн катары окулушу керек [жана], мисалы: сыр, миф.
Бул англис тилинде окуу эрежелеринде камтылган минималдуу көрсөткүчбашталгычтар. Бардык 4 түр үчүн көнүгүүлөр менен, шашпай эле койгонуңуз жакшы, бирок адегенде жабык жана ачык муундун айырмасын билип алганыңыз жакшы. Андан кийин татаалыраак иштерге өтсөңүз болот.
"Үндүү + r" муунунун түрү төмөнкүчө окулат:
- -ar узун үн менен айтылышы [aah];
- -же узун [oooh] сыяктуу окуйт;
- -ur, -ir, -er [o] тыбышына окшош, бирок алкым менен гана айтылат.
"Үндүү + р + үндүү" муундун түрү үндү англис фонетикасынын эки бөлүктөн турган өзгөчө кубулушуна - дифтонгго айландырат:
- Аа [ɛə] окуйт, мисалы: даре.
- Ee [iə] окуйт, мисалы: жөн гана.
- Ii [aiə] окуйт, мисалы: от.
- Uu окуйт [juə], мисалы: айыктыруу.
- Жы [aiə] окуйт, мисалы: шина.
Оо тамгасы өзгөчө болуп саналат, ал муундун төртүнчү тибинде дифтонг катары эмес, жөн гана узун [ɔ:] катары окулат. Мисалы: көбүрөөк.
Тип айкалыштарын окуу
Англис тилин окуу эрежелери (башталгычтар жана тереңдетилген окуучулар үчүн) үнсүз жана үндүү тыбыштардын ар кандай айкалыштарын түшүндүрбөсө болбойт. Биринчиден баштайлы.
Сөз башында wr айкалышы: [w] үнү айтылбайт. Мисалдар: жазуу, билек, туура эмес.
Сөз башындагы wh айкалышы: [h] тыбышы айтылбайт. Мисалдар: эмне үчүн, эмне, ак. Бирок бул жерде бир өзгөчөлүк бар: эгерде -wh тамгасынан кийин -o тамгасы келсе, анда [w] тыбышы окуганда "түшүп кетет". Сөздөр ушундай угулат: ким, бүт, кимдики жана башкалар.
Сөздүн башында kn жана gn тамга айкалыштарында: [n] тыбышы гана окулат. Мисалдар: түйүн, чиркей.
Сөздүн аягындагы ng айкалышы [ŋ] тыбышына окшош,мурун аркылуу айтылат (барат), ал эми сөздүн ортосунда - жөн эле [ŋg], мисалы: ачка, ырчы.
ch айкалышы [tʃ] деп окуйт, орусча [h '] үнүнө окшоп, жумшак. Мисалы: сыр, машыктыруучу.
sh айкалышы жумшак айтылышында орусча [sh] сыяктуу [ʃ] тыбышын берет. Мисалы: ал, түрт.
qu тамгаларынын айкалышы [kw] окулат, мисалы: ханыша, абдан.
Стресссиз айкалышы -биздин окуулар [ə]: түс, сүйүктүү.
Сөздөрдүн аягындагы -ous айкалышы [əs] окулушу керек: коркунучтуу, белгилүү.
Үнсүздөн кийинки -sion тамгаларынын айкалышы [ʃn] деп айтылат, мисалы: миссия. Ал эми үндүү тыбыш [ʒn] деп айтылгандан кийин, мисалы: чечим.
e, i, y чейин: C [s] деп айтылат, G [dʒ] деп айтылат. Башка учурларда, ал мындайча окулат: C - [k], G - [g]. Салыштырыңыз: клетка - мышык, спорт зал - оюн.
Үндүү айкалыштары: -ee, ошондой эле -ea узун тыбышты [i:] берет, -ai айкалышы [ai] деп окуйт, -оо айкалышы созулган [u:] тыбышын берет. Мисалы: аары, мөөр, ай.
Туура, кээде өзгөчө учурлар болот. Мисалы, кан: бул сөздө кош О [ʌ] тыбышы катары окулат. Бирок мындай учурлар аз. Аларды эстеп калуу оңой жана англис тилинде окуу эрежелерин өтө татаалдаштырбайт.
Жаңыдан баштагандар үчүн
Балдар жана чоңдор үчүн эрежелерди түшүндүрүү ар кандай болот. Жаш "англисчилер" аларга оюндун жана жомоктун элементтерин тартуулашса, билимди жакшы үйрөнүшөт. Мисалы, сиз болотокуунун 1 жана 2 түрлөрүн "ачык" жана "жабык" эшиктер деп түшүндүргүлө, мында биринчи учурда тамгалар өзүн эркин сезип, атын (алфавиттен) катуу кыйкырышат, экинчисинде дээрлик угулбайт. Ушундай эле жол менен сиз грамматикалык жомоктун түрүн түзүп, аны балаңызга айтып бере аласыз. Интерактивдүү элемент тапшырма болушу мүмкүн: сөздөрдү туура окуу менен, аларды "тазалоо". Бул англис тилинде окуу эрежелерин жаттап алууну бир топ жеңилдетет жана кызыктуураак кылат.
Башталгыч мектеп үчүн
Төмөндөгү кичинекей таблица эки түрдүү муундагы үндүүлөрдү окуу эрежелерин камтыйт. Транскрипцияны билбеген балага ыңгайлуу болушу үчүн үндүн жанына орус тамгалары менен жазылган болжол менен анын окуусу коюлат. Кандай болгон күндө да таблицаны тилди билген чоңдор менен бирге үн чыгарып окуш керек: бир эле тамганын ар кандай муундардагы кыймыл-аракетине көңүл буруп, сунушталган сөз мисалдарын түшүнүү керек.
Башталгыч класстын окуучуларынан көбүнчө үйдөн транскрипция белгилерин үйрөнүү суралат. Сиз карталардын топтомун жасап, мындайча иштей аласыз: белгилүү бир үн чыккан жерде сиз кыска сөздү окуйсуз, ал эми бала анын белгиси менен картаны көрсөтөт. Топтук иште ар кимдин өзүнүн комплекти болушу керек болчу.
Эч тартынбастан окугула
Англис тилинде окуу эрежелерин кантип тезирээк жана жакшыраак эстесем болот? Жаңы баштагандар үчүн көнүгүүлөр эң жакшы вариант болуп калат. Эгер сиз иш-аракеттердин 2 түрүн айкалыштыра алсаңыз, абдан жакшы болот: үлгүлөрдү угуу жана өз алдынча окуу. Бирок, бул мамилетез эле зеригип калышы мүмкүн, андыктан оюндун жана мелдештин элементтерин кошуу жакшы болмок. Мисалы, ар кандай эрежелер үчүн сөздөрдүн эки башка тизмесин алыңыз - бири сиз үчүн, экинчиси досуңуз үчүн - жана ким тезирээк жана азыраак ката менен окуй турганын текшериңиз. Оюн опциясы төмөнкүчө болушу мүмкүн: жеке сөздөр жана транскрипция сүрөтчөлөрү менен аралаш карталарды колдонуп, дал келүүлөрдү таап, жайгаштырыңыз.
Англис тилинде окуу эрежелери кимге керек? Аны үйрөнүү үчүн жаңыдан баштагандар үчүн (сөзсүз эле түшүнүктүү), улантуучулар үчүн - өзүн сынап көрүү, ал эми унуткандар үчүн - көптөн бери колдонулбаган билимди эстеп калуу.
