Мамлекеттин, коомдун жана айрым жарандардын билимге болгон муктаждыктарын толук жана ар тараптуу канааттандыруусу үчүн кошумча билим берүү кызматтары жөнүндө федералдык мыйзам бар, ага ылайык AVE программалары (декоддоо - кошумча кесиптик билим берүү) түзүлгөн..
DPO деңгээли
Кайсы гана адистин, кызматкердин, жумушчунун квалификациясын тынымсыз жогорулатууну мамлекеттик билим берүү стандарттарынын системасы тейлейт. Кесиптик билим берүүнүн деңгээли ар кандай болушу мүмкүн, ошондуктан программалар дайыма өркүндөтүлүп, окууга сунушталган билимдердин көлөмүнө жараша бөлүнөт жана алар предметтен көз каранды эмес. Кошумча кесиптик билим берүү өндүрүштүк муктаждыктын милдеттеринен көз каранды.
Бул квалификацияны жогорулатуу болушу мүмкүн, мында программалар кыска мөөнөттүү жана бул адистиктин багыттарынын бири боюнча билимди кеңейтүүнү көздөйт. Бул ар кандай тренингдер жана семинарлар. Кесиптик кайра даярдоо комплекстүү билимди тереңдетүүгө багытталган узак программаларды камтыйт,бир кесиптин же иш багытынын алкагында болсо да. Кошумча кесиптик билим берүүнүн тарыхта тамыры терең.
Россиядагы FVE тарыхы
Ошентип, кошумча билим берүү өлкөдө 20-кылымдын 30-жылдарында пайда болуп, 90-жылдардын аягына чейин тармактар аралык институттардын чегинде квалификацияны жогорулатуу катары өнүккөн. Андан кийин DPO үчүн активдүү өнүгүү мезгили башталды. Азыр Россияда жыл сайын орто жана жогорку кесиптик билим берүү мекемелеринен төрт жүз миңге жакын адистерди даярдап, квалификациясын жогорулатуу же кардиналдык кесиптик кайра даярдоодон өткөн миңден ашык кафедралар бар.
DPO системалары
Аббревиатураны чечмелөө тутумда базалык базалык билим берүү каралган эмес, бирок анын кайра даярдоо жана квалификациясын жогорулатуу үчүн болушу милдеттүү экендигин көрсөтөт. Мына ушундан улам бул жерде өлкөнүн алдыңкы университеттери негизги ролду ойнойт, анткени алардын базасында мындай структуралык түзүлүштөр түзүлгөн.
Мисалы, 2009-жылы лидерлер РУДН университети болгон, анын түзүмүндө бир дагы кесиптик билим берүү институту жок, бирок жети жүз программа боюнча жыйырма беш миңден ашык студент билим алган отузга жакын ушундай борборлор бар., Ломоносов атындагы Москва мамлекеттик университети - экинчи орунда төрт жүз программа жана он сегиз миң студент, үчүнчүдө - үч жүз программа жана он беш миң катышуучу менен Бауман атындагы Москва мамлекеттик техникалык университети.
Фон
Баарыадис качандыр бир кезде анын билиминин жана жөндөмүнүн жетишсиздигин башынан өткөргөн, анткени маалымат сөзсүз түрдө эскирип калат. Ийгиликтүү карьера үчүн белгилүү бир FVE курстары керек. Жумушчулардан баштап, профессорлорго чейин бардыгы, эч кимден тышкары, окутулушу керек. Негизги нерсе болушу мүмкүн: башталгыч билим, орто же жогорку билим. FPE окуу борбору студенттин кесиптик билимин жогорулатат, бизнес көндүмдөрүн жогорулатууга жардам берет, ал тургай, зарыл болгон учурда ишмердүүлүк чөйрөсүн өзгөртүүгө кайра даярдоого жардам берет. Ар бир адис беш жылда бир жолу өз квалификациясын бекер, тагыраак айтканда, иш берүүчүнүн эсебинен жогорулатууга укуктуу. Калган DPO сөзсүз төлөнөт.
Жакында FVE алган кардарлар негизги билимдерин жаңы эле алышты. Сиз жөн гана адистигиңиз боюнча иштей тургандай сезилет - билим жаңы. Бирок азыр жаштар көбүнчө кесипти туура эмес тандоодо. Алар эмнеге жакын экенин, ал тургай эмнеге суроо-талап бар экенин эмес, эмне модалуу же жеткиликтүү экенин үйрөнүшөт. Натыйжада дээрлик эч ким өз адистиги боюнча иштөөнү каалабайт. Чыгуунун бир гана жолу бар - DPO. Мындай мекемелер азыр ден-соолугу начар мамлекетке талап кылынат. Мисалы, Екатеринбургда ДПОнун бүтүндөй академиясы бар. Бирок дарыгерлер, мугалимдер, юристтер, инженерлер жана журналисттер менеджер катары кайра даярдалса өлкө үчүн жакшыбы?
DPO түрлөрү
Албетте, эгер бир нерсе адамга тандоо мүмкүнчүлүгүн берсе, анда бул CVE системасы. Өз каалоолорун чечмелөө, бирок биринчи жолу дайыма эле мүмкүн боло бербейт, бирок пенсияга чыкканга чейин убакыт бар, эң негизгиси,акча маселесин чечип, - кийинки кайра даярдоого кош келиңиз. Бирок, квалификацияны жогорулатуу же стажировка жөнүндө сөз болгондо, какшыктоо орунсуз, бул, албетте, зарыл жана маанилүү иш.
Алар ар кандай семинарларга катышуу менен өз жөндөмдөрүн өркүндөтүшөт: кыска мөөнөттүү же узак мөөнөттүү, тематикалык же көйгөйлүү. Окутуу бир жолку жана үзгүлтүксүз, же дискреттик (кадам сайын) болушу мүмкүн. Кайра даярдоо практикадан өтүү менен айрым предметтерди, модулдарды, курстарды иштеп чыгууну билдирет. Көбүнчө кошумча билим берүү онлайн билим берүү формаларын колдонот, баары келишимден же билим берүү программасынан көз каранды.
Кесиптик өнүгүү
Бул практикалык жана теориялык билимдерди жаңыртуу, ошондой эле атайын көндүмдөрдү өркүндөтүү, анткени кесиптик талаптар тынымсыз өсүп, маалымат эскирип баратат. Орто же жогорку кесиптик билими бар сертификатталган адис гана квалификациясын жогорулата алат.
Кыска мөөнөттүү курстар үчүн сабактардын көлөмү жетимиш эки сааттан кем эмес, уккандан кийин сертификат берилет. Көбүнчө, бул белгилүү бир өндүрүштүн белгилүү бир темалары боюнча тренинг. Мындай курстар иш берүүчүлөр тарабынан мугалимдердин ролуна жогорку квалификациялуу адистерди тартуу менен уюштурулат. Сертификат алуу үчүн студенттер тесттерди, экзамендерди тапшырышат же эссе коргошот.
Семинарлар
Жүз саатка чейинки көлөмдөгү көйгөйлүү же тематикалык семинарлар - тездетүүгө багытталган тренингдеркеректүү көндүмдөрдү алуу үчүн окутуу. Семинарлар технологиялык, илимий-техникалык, социалдык-экономикалык - ар кандай деңгээлдеги: мекемелерде же уюмдарда, ишканаларда же бирикмелерде, аймактарда, тармактарда келип чыккан көйгөйлөрдүн бардык түрлөрү боюнча өткөрүлөт. Алар да бул жерден экзамен тапшырып, сертификат алышат.
Эң негизги кесипкөйлүк - бул узакка созулган, беш жүз саатка чейин. Бул билим боюнча документ дагы бекем - узак мөөнөттүү квалификациясын жогорулатуу жөнүндө күбөлүк. Мындай программалардын максаты - учурдагы профилдик көйгөйлөргө тереңдеп кирүү, билимди жаңылоо, ошондой эле бул профилдеги башка, татаалыраак иш аракеттерге адистерди даярдоо. Мындай курстар тажрыйбасы бар, бирок билими же практикасы жетишсиз адамдар үчүн керек. Мындай сабактар зарылчылыкка жараша, кээде жумуштан толук тыныгуу менен, кээде тыныгуусуз же жарым-жартылай тыныгуу менен өткөрүлөт, ошондой эле ишканалардын талабы боюнча окуунун жеке формалары бар.
Практика
Практиканын, башкача айтканда практиканын жардамы менен болгон же жаңыдан ээ болгон кесип боюнча кесиптик билим, көндүм, жөндөм калыптанат жана бекемделет. Мындай жол менен алдынкы тажрыйбаны уйренуу, профессионалдык жана уюштуруучулук тажрыйбага ээ болуу абдан ынгайлуу. Практика квалификацияны жогорулатуунун же кайра даярдоонун теориялык бөлүгү, башкача айтканда, семинарлар же лекциялар, же кошумча билим берүүнүн өз алдынча түрү менен коштолушу мүмкүн.
FVE программасын тандап алган иш берүүчү стажировкага жөнөтөт. "Практик" түшүнүгүн чечмелөө абдан туурачечмелөөлөрдүн кеңири спектри. Практикага бекем иш тажрыйбасы бар адис да, башталгыч, орто жана жогорку кесиптик билим берүүнүн жаңыдан бүтүрүүчүсү да катыша алат. Ал өлкөдө да, чет өлкөлөрдө да болушу мүмкүн. Негизгиси - ишкана стажерду кабыл алууга жана ага жумуш ордун уюштурууга даяр. Көбүнчө мөөнөттүү келишим түзүлөт. Практика аяктагандан кийин стажер практика боюнча жазуу жүзүндөгү отчетту даярдайт жана аттестациялык иш жазат.
Өндүрүш системалары жаңыртылууда
Инженерлер тынымсыз машыгууга муктаж, анткени бардык тармактарда бул кесип так жана заманбап кесиптик билимди талап кылат. Илим тынымсыз өнүгүп жатат, жаңы методдор жана техникалык инновациялар пайда болот, ошондуктан инженерлер мүмкүн болушунча тез-тез өркүндөтүшү керек. Квалификациянын деңгээли бардык заманбап талаптарга жооп бериши керек. Тээ 2012-жылы мамлекеттин узак мөөнөттүү экономикалык саясаты жөнүндө президенттин жарлыгы чыгып, анда максаттар – өндүрүш системаларын жаңылоо так белгиленген.
Бул жерде квалификациялуу инженердик кадрлар гана эмгек ендурумдуулугунун проблемасын чечет, ал эми андан ары билим алуунун азыркы кездеги окуу программалары мындай контингентти тузууге жардам берет. Президенттин кайрылуусу төмөнкү жарлыкта чечмеленди: “Президенттин 2012-2014-жылдарга инженердик кесипти өнүктүрүү программасы”, башкача айтканда, өндүрүштү модернизациялоонун талабына ылайык, инженердик кадрлардын квалификациясын жогорулатуу жана стажировкадан өтүү аркылуу үзгүлтүксүз окутуу башталган.
