Эс тутумду үйрөтүүнүн эң жакшы жолу ыр жаттоо экенин баарыбыз билебиз. Мындан тышкары, бул аракет интеллектти жакшыртат. Ар бир окуучуга жылына 10-15тен кем эмес ыр үйрөнүү сунушталат. Кээ бирөөлөр үчүн бул оңой иш эмес. Бул макалада биз аятты 5 мүнөттө жаттап алууну үйрөнөбүз.
Бул эмне үчүн?
Кимдир бирөө бул маалыматты пайдасыз деп ойлойт. Бирок, чындыгында, бир аятты 5 мүнөттө кантип үйрөнүү керек деген суроого жооп берүү үчүн, ал эмне үчүн экенин так билүү керек. Эгерде бала рифмалуу саптарды үйрөнгүсү келбесе, анда аны мажбурлоо өтө кыйын болот. Ал муну так каалабайт, анткени ал эмне үчүн керек экенин түшүнбөйт.
Ырлар эс тутумду жана кепти өнүктүрөт. Эстөө процессинде мээнин фантазияга, көңүл бурууга, сүйлөө жана ой жүгүртүүгө жооптуу бөлүктөрү катышат. Мындан тышкары, бала так жана ачык сүйлөгөндү үйрөнөт. Бул иш мээни машыктырат жана андан кийин маанилүү маалыматты эстеп калууга жардам берет. Ошол себептүү мектеппрограмма студенттер жаттап алышы керек болгон көптөгөн аяттарды камтыйт.
Оор же оңой
Бардык балдар маалыматты бирдей эстей бербейт. Эгерде баланын угуу же көрүү эс тутуму жакшы өнүккөн болсо, анда суроо - аятты 5 мүнөттө кантип үйрөнүү керек - ал үчүн актуалдуу эмес. Башка балдар үчүн бул өтө кыйын, бирок мүмкүн. Эң негизгиси, бул үчүн чындап жардам бере турган жолду табуу. Ар кандай ыкмалар ар кандай адамдарга жардам берерин белгилей кетүү керек.
Аятты 5 мүнөттө кантип үйрөнөм деп ойлонгон адамдын жашына жараша болот. Мисалы, али окуганды билбеген бала үчүн ата-энесинин жардамы милдеттүү болот. Бирок мектеп окуучулары чоңдордун жардамысыз эле аятты өз алдынча үйрөнө алышат.
Үн чыгарып окуу
Ыр изилдөөнү аны окуудан баштоо керек. Бул кадимки темпте, катуу үн менен жана билдирүү менен аткарылышы керек. Андан кийин аны кагаз бетине кайра жазуу максатка ылайыктуу. Адам текстти өзү жазганда, эстеп калуу бир топ жеңил болот. Муну өтө тез кылбаганга аракет кылыңыз.
Бир сап аят жаз, анан оку. Анан дагы башкасы. Бардык саптар кайра жазылгандан кийин, аларды дагы бир жолу кунт коюп окуп чыгыңыз. Эми, аятты үйрөнө баштоо үчүн, эс тутумдун түрлөрүнүн бирин колдонушуңуз керек, болбосо баарын өз кезегинде кыла аласыз.
Визуалдык жол
Бул визуалдык эс тутуму бар адамдар үчүн идеалдуу. Аяттын биринчи сабын окуп, аны кагазга түшүрүүгө аракет кыл. Ал тургай, схемалык болушу мүмкүн.сүрөт. Эң негизгиси, сиз эмне жөнүндө айтып жатканыбызды түшүнөсүз. Окуганыңды сызып сыз. Визуалдык сүрөттөр текстке караганда эсте калууга оңой. Сиз Интернеттен аят үчүн сүрөттөрдү издеп көрүүгө болот. Көбүнчө атактуу чыгармаларды тезирээк эстеп калууга жардам берген сүрөттөр бар.
Мектепке чейинки бала менен 5 мүнөттө аятты кантип оңой үйрөнүүгө болорун ойлонуп жатсаңыз, анда бул ыкманы колдонсоңуз болот. Балага сызыкты окуп бериңиз жана ал эмне жөнүндө экенин кагазга чийиңиз. Көпчүлүк балдардын визуалдык-каймана ой жүгүртүүсү бар, ошондуктан бул ыкма алар үчүн өзгөчө пайдалуу болот.
Угуу ыкмасы
Баардык эле адамдардын визуалдык эс тутуму жакшы өнүккөн эмес. Кээ бир адамдар окугандарына караганда уккандарын оңой эстейт. Мындай учурда сизге үн жазгыч же жардам бере турган башка адам керек. Аяттын өзүнө жараша эки-төрт саптан сүйлөш керек. Бул учурда, негизги багыт рифмалар боюнча болот. Ошентип, чектеш рифма менен, ар бири 2 саптан үйрөнүшүбүз керек. Бирок крест менен дароо жаттап алышыңыз керек болот 4.
Жардам сурап кайрыла турган эч ким жок болсо, үн жазгычты колдонуңуз. Аятты аудио файл катары жазыңыз. Узак тыныгууларды жасап, жай жана ойлонуп оку. Бул угуу жана жаттоо учурунда "тыным" баскычын тынымсыз басуунун кереги жок болушу үчүн зарыл, жана мындан тышкары, саптарды кайталоо мүмкүнчүлүгүнө ээ болосуз.
Кантип болоткичинекей бала менен 5 мүнөттө поэзия үйрөнүү? Оңой! Аба ырайы уруксат берсе, короодо да кылса болот. Балаңыз менен көчөдө бара жатып, ага 2 саптан турган аятты окуп, кайталоосун сураныңыз. Бала бул учурда ойноп, чуркай алат, бирок анын угуп, кайталоосу маанилүү.
Мотор
Бул ыкма абдан активдүү балдар үчүн эң сонун. Кантип мотор жолу менен 5 мүнөттө бир аятты жаттоо керек? Бул мүмкүн эмес деп ойлойсузбу? Чынында, баары абдан жөнөкөй. Мисалы, балаңызды "аяттан топту шамал чыгарууга" чакырыңыз. Ар бир саптан жана анын кайталануусунан кийин жипти катушканын тегерегине ороңуз. Принцибинде активдүү балага жаттоо үчүн белгилүү бир ритмикалык аракеттер керек. Аят иш жүзүндө өздөштүрүлгөндө, кадимки топту ойдон чыгарылганга алмаштырууну сунуштоого болот.
Улуу балдар жана чоңдор үчүн кичинекей топту колдонсо болот. Ар бир саптан кийин аны бир колунан экинчи колуна ыргытыңыз. Сиз үн жазгычка аят жаздырып, үйрөтүп, ошол эле учурда тазалап, бийлеп, идиш жууп, нерселерди тизип койсоңуз болот. Активдүү кыймылдар тез жаттоого өбөлгө түзөт. Аят окуп жатып, чуркасаңыз да болот.
Мектепке чейинки балдар менен ыр жаттоо техникасы
Мугалимдер ырларды кичине кезинен үйрөнүүнү сунушташат. Анда, буга чейин мектеп мезгилинде, 5 мүнөттүн ичинде адабияттан аятты кантип үйрөнүү керек деген суроо анчалык курч болбойт. Бала кезинен машыккан эс тутум чагылгандай ылдамдыкта саптарды жаттап алат.
Бала бакчага барган балдар ал жерде ырлар менен таанышат. Жанаата-энелер дагы эле аларга ырларды үйрөтүшү керек. Ал эми мектепке чейинки мекемелерге барбагандар көбүнчө искусствонун бул түрү менен биринчи класста эле тааныша башташат. Албетте, бул студенттерге кыйыныраак.
Аятты жаттап баштоодон мурун, аны үн чыгарып окуңуз. Сөздөрдүн кайсынысы балага тааныш эмес экенин аныктаңыз. Алардын маанисин түшүндүрүү керек. Анан аяттын мисалдарын карагыла. Сүрөттөгү объектилерди жана аракеттерди көрсөтүп, аны кайра окуңуз. Сиз балаңыздан бул рифманы тартууну сурансаңыз болот. Ал эң көп эстеген же жактырган нерсени сүрөттөп берсин. Баланын жумушка кызыгуусу сөзсүз болушу керек, антпесе жаттоо ал үчүн кыйноо болуп калат.
Мектепке чейинки балдар үчүн жогорудагы ыкмалардын бардыгы ылайыктуу, бирок башкаларды колдонсо болот. Эгерде баланын логикалык ой жүгүртүүсү жакшы өнүккөн болсо, анда төмөнкү ыкманы колдонуп көрүүгө болот. Аяттын биринчи сабын окуп, балаңыздан кийинки окуяны өз сөзү менен айтып берүүсүн сураныңыз. Андан кийин, экинчисин окуп, каталарды чогуу аныктаңыз. Мындай учурда бала логикалык ой жүгүртүүсүн сөзсүз байланыштырып, аятты тез жаттап алат.
Кичинекей амалдар
Эгер сиз поэзияны 5 мүнөттө кантип тез үйрөнөм деп ойлонуп жатсаңыз, анда убакытыңыз аз калды окшойт. Ошондуктан, позитивдүү маанайда күүлөп, жаттап баштаңыз. Эки сапты оку. Аларды кайтала. Кээ бирлери көздөрүн жумуп коюшат. Эгерде сизде элестүү ой жүгүртүү бар болсо, бул туура. Мээ өзү башына сүрөт тартат. Андан кийин,кийинки эки сапты окуп, аларды карап туруп кайтала. Эми аларды айкалыштырууга аракет кылыңыз. Кватрен - үйрөнгөн. Ошентип, кайра-кайра чыгарманы толугу менен эстей аласыз.
Аятта сиз үйрөнө албаган учурлар көп болот. Аларды кагаз бетине жаз. Көрүү үчүн өзүңүздү урбаңыз. Жакында сиз кыйын учурларды эстейсиз. Сиз сызыктар боюнча өзүңүз үчүн бүтүндөй бир чиймени түзө аласыз. Бул схемалар, символдор болушу мүмкүн. Эмне жөнүндө экенин түшүнсөңүз, баары болот.
Чынында канча убакыт талап кылынат?
Бул суроо сизди да тынчсыздандырышы мүмкүн. Дегеле 5 мүнөт жасаса болобу? Же бул жөн эле каймана сөзбү? Негизи баары сиздин эс тутумуңуздан гана көз каранды болот. Эгер сиз тынымсыз машыгып, өркүндөп турсаңыз, анда ыр жаттоо сиз үчүн оңой иш болуп калат. Өзүңүзгө чындап ылайыктуу жолду табуу маанилүү. Туура ыкманы тандоо үчүн көп убакыт талап кылынышы мүмкүн. Бирок ал табылса, аятты бир нече мүнөттүн ичинде үйрөнүүгө болот.
Күндүн каалаган убагында үйрөнө баштасаңыз болот, бирок кечинде, уктаар алдында сөзсүз түрдө ишти кайталашыңыз керек. Жана сизге башыңызда баш аламандык болуп, аятты үйрөнө албай жаткандай сезилсеңиз да, эртең менен сизди сюрприз күтүп турат. Түн ичинде алынган маалымат структураланган жана ассимиляцияланган жана сиз дээрлик бардык саптарды жаттап алганыңызды көрөсүз.
Чынында канча убакыт талап кылынатбир аятты эстеп калуу үчүн чыгарманын өзү, анын автору да таасир этет. Кээ бирлери биринчи окуудан кийин эсте калат, ал эми башкалары абдан узак убакыт бою үйрөтүлүшү мүмкүн. Адатта, бул улуу акындын саптары, адатта, түшүнүктүү жана кызыктуу болгондуктан, 5 мүнөттө Пушкиндин ырын кантип үйрөнүү керек деген суроо иш жүзүндө пайда болбойт. Бирок Лермонтовдун чыгармалары боюнча суроолор эмитен эле жаралып жатат.
Жалпысынан ар бир адамдын өзүнүн нюанстары болот. Бир гана жөндөмсүз адамдар жок экенин эстен чыгарбоо керек. Мээни машыктырууга болот жана керек, анан поэзия жаттоо сизге ырахат тартуулайт.
