Ар бир бала көбөйтүү таблицасын кысып коюшу керек жана көбүнчө бул бүт үй-бүлө үчүн сыноо болуп калат. Бир жагынан башталгыч мектеп курагындагы балдардын механикалык эс тутуму жакшы өнүккөн, алар узун ыр саптарын жана тексттерди жаттоого жөндөмдүү. Башка жагынан алганда, 100 мисал жаттоо тажатма иш, студенттер андан качууга аракет кылышат.
Ата-энелер ага мынчалык көп убакытты жана нервдерди коротпоо үчүн процессти жөнөкөйлөштүрүүнү каалашат. Алар сыйкырдуу жолдорду издеп, таң калышат: түшүндө көбөйтүү таблицасын 5 мүнөттө кантип үйрөнүүгө болот?
Классикалык жол
Баарыбыз бала кезибизде бул узун мисалдардын тилкелерин жыйыштырып, көп учурда аларды күйгүзгөн көз жаш менен чачканбыз. Келгиле, окутуу, адатта, кантип курулганын эстеп көрөлү. Балага өмүр бою эсте кала турган узун мисалдардын таблицасы көрсөтүлөт. Аны акырындык менен жаттап алуу сунушталат: адегенде 2ге, андан кийин 3кө көбөйтүңүз ж.б. Ата-энелер ымыркайдан адегенде ирети менен, анан туш келди сурап, машыгууну уюштурушат. Кайталангандан кийин жооптор автоматтык түрдө берилет.
Бул ыкманын эки кемчилиги бар: тырышчаактык баладан да, ата-энеден да көп убакытты жана олуттуу аракеттерди талап кылат. Бул кызыксыз процесс. Анан, албетте, көптөр оңой альтернатива тапкылары келет. Андан тышкары, түшүндө көбөйтүү таблицасын 5 мүнөттө кантип үйрөнүүнү айтышкан гурулар бар.
Гипнопедия
Адам өмүрүнүн үчтөн биринен кем эмес уктайт. Бул убакыт көпчүлүккө убакытты текке кетиргендей сезилет. Аны үйрөнүү үчүн колдонуу абдан кызык. Ошентип гипнопедия (аудио жазууларды угуу менен коштолгон табигый уйку) багыты пайда болгон. Анын мазмуну мээнин субкортексинде жазылышы керек болгон маалыматка айланат. Бул жерде түшүндө көбөйтүү таблицасын үйрөнүүгө болот деген суроого жооп. Анын үстүнө бүгүнкү күндө гипнопедиянын жардамы менен бир жумада чет тилин өздөштүрүүнүн кепилдиги бар курстар бар.
Филолог Л. Близниченко эс алуу учурунда мээ кабыл алынган маалыматтын кеминде 92% сиңире алат деп эсептеген. Уктоочудан эч кандай күч талап кылынбайт. Башкалары гипнопедия ойгонгондо көп энергияны талап кылган кыска фактыларды же татаал терминдерди жаттап алууну жеңилдетет деп теориялашты. Ошентип, үстөлдү үйрөнүү мүмкүнбүуйкунун көбөйүшү?
Эксперименталдык натыйжалар
Тилекке каршы, биринчи изилдөөлөр ырааттуу теорияны жокко чыгарды. Көрсө, түшүндө мээ чындап эле активдүү, бирок башка режимде иштейт экен. Анын ишмердүүлүгү жаңысын кабыл алууга эмес, күндүз алынган маалыматты иштеп чыгууга багытталган.
1956-жылы эки психолог C. Simon жана W. Emmons уктап жаткан адамдарды изилдөө үчүн электроэнцелографты колдонушкан. Аларга жаңы маалыматтарды угууга берилип, мээнин иштешин жазып алышкан. Көрсө, материалды диктордун үнүнөн ойгонгондор гана жаттап алышкан экен. Муну аппараттагы гамма толкундар далилдеди. Ошондуктан, түшүндө көбөйтүү таблицасын үйрөнүү боюнча маалымат издеп убакытты текке кетирбе. Тапшырманы жеңилдеткен башка амалдар менен таанышканыңыз жакшы.
Тез жол ар дайым жакшыбы?
Ошентип, биз уйкуну үйрөнүү мифин жокко чыгардык. Ишенимдүү ыкмаларды колдонуу менен көбөйтүү таблицасын кантип тез үйрөнсө болот? Бул суроону берүү менен биз экинчи олуттуу ката кетиребиз. Албетте, жүз мисалдын баарын 4 күндө жаттап алуу азгырык. Бирок эс тутумдун механизмдери тымызын. Чуркап жүрүп үйрөнгөн нерселериңиз бир нече сааттан кийин эсиңизден учуп кетет.
Көбөйтүү таблицасы узак мөөнөттүү эс тутумда калышы керек. Мындан жөнөкөй эреже келип чыгат: аны көпкө чейин, дайыма кайталап үйрөнүү керек. Бирок, бул күнүнө 20 мүнөттөн ашык эмес убакыт талап кылынышы мүмкүн. Эң негизгиси сабактардын узактыгы эмес, үзгүлтүксүз болушу.
Негизги шарт – мотивация
Токтотулдутүшүндө көбөйтүү таблицасын кантип үйрөнүү жөнүндө кыялдануу, келгиле бизнеске киришели. Бала жаттап калууга психикалык мамиле кылса, процесс бир топ жеңил болору далилденген. Бул үчүн, үйрөнүүнү кызыктуу оюнга айлантып, тажатма түйшүктөн качышыңыз керек.
Адистер төмөнкүнү сунуштайт:
- Тапшырмага оптимисттик көз караш менен мамиле кылыңыз, бала кыйынчылыктарды жеңерине ишенимиңизди көрсөтүңүз.
- Балага көбөйтүүнүн маңызын түшүндүрүңүз. Бул үчүн ага экиден, төрттөн, жетиден, ондуктан жана башка топтомдор менен санаганды үйрөтүү керек. Чыныгы объекттер (таякчалар, кнопкалар, карталар) катарга тизилип, аларды санап чыгууга болот. Ошентип, көбөйтүүнү даана көрүүгө болот.
- Алынган натыйжалардын негизинде баланы бул үчүн көп түстүү фломастерлерди колдонуп, көбөйтүү таблицасын өз алдынча толтурууга чакырыңыз. Акырындык менен жаңы баалуулуктарды кошуп, ишти жасаңыз. Үстөлдү бала бакчага илип коюңуз, ал дайыма көзүңүзгө урунуп турат.
- Оюн ыкмаларын колдонуңуз. Мисалдарды ар кандай үн менен ырдап же окууга болот (тынч, катуу, кайгылуу, шаңдуу ж.б.) Балдардын ырлары, ырлары жакшы кетет. Баладан беш секунданын ичинде туура жоопту үстөлдүн үстүнөн издеп табууну сураныңыз жана эч нерсе дебестен ага сөөмөйүн сүзүңүз. Же көбөйтүү мисалдарын чечүү менен аралыкты басып өтүңүз. Эгер жооп туура болсо, алдыга кадам ташталат. Ката болсо, бала артка чегинүүгө аргасыз болот. Артыңыздан мотивация алуу үчүн, сиз түшө турган "чуңкурду" белгилеп, марага "байлыкты" коюңуз.
Стол оюндары
Маалыматты түшүндө эле жаттоо оңой эмес. Кантип кызыктуу жана жеңил жол менен бала менен көбөйтүү таблицасын үйрөнүүгө болот? Өзүңүз жасай турган стол оюндары жардамга келет. Мисалы, булар:
- "Палубаны басып ал." Сизге эки нускада 1ден 10го чейинки сандар жазылган карталар керек болот. Аларды аралаштырып, ылдый жагына коюу керек. Оюнчулар ошол эле учурда жогорку карталарын которушат. Ким алардын ишин биринчи атаса, ал экөөнү тең алат. Картасыз калган адам утулуп калат.
- "Бум!" Картон тилкелерине көбөйтүү мисалдарын жазуу керек. "Бум!" деген жазуусу бар үчөөнү кошпогондо. Ойготкучту 15 мүнөткө коюңуз. Айнектен тилкелерди бирден алып салыңыз. Эгерде оюнчу мисалды туура чечсе, анда ал тилкени өзүнө алат. Болбосо, кайра келет. «Бум!» деген сөздү сууруп алган адам терилген тилкелердин баарын кайра айнекке салат. Ойготкуч кагылганда, сыйлыктар саналып, жеңүүчү аныкталат.
Уктоо алдында кайталагыла
Бирок гипнопедия шылуундук эмес. Кантип түшүндө көбөйтүү таблицасын күч-аракетсиз үйрөнүү керек, сага эч ким айтпайт. Бирок уйкуга кеткенге чейинки убакытты буга чейин изилденген материалды бекемдөө үчүн натыйжалуу колдонсо болот.
Чындыгында, түн ичинде күндүз алынган маалымат мээ тарабынан классификацияланат, анын бир бөлүгү кыска мөөнөттүү эс тутумдан узак мөөнөттүү эс тутумга өтөт. Эгерде акыркы аң-сезимдүү ой көбөйтүү таблицасы жөнүндө болсо, бул түшүнүктүү.анда аны эстеп калуу мүмкүнчүлүгү бир кыйла жогорулайт. Андыктан, уктаар алдында бала менен дагы бир жолу талданган мисалдар боюнча сүйлөшүү үчүн жалкоо болбоңуз.
Түштө көбөйтүү таблицасын кантип үйрөнүү керек: күтүлбөгөн ачылыштар
Окумуштуулар гипнопедия жаңы маалымат менен таанышууга ылайыктуу эмес экенин аныкташты. Бирок уйку убактысын жакшы колдонууга болот. Түнкүсүн жакында эле үйрөнгөн чет элдик сөздөрдү уккан студенттердин тобу контролдук тесттерде бир топ жакшыраак экени далилденген. Ошондуктан, ата-энелер бала уктап жатканда көбөйтүү таблица менен аудио жазууларды күйгүзө алат. Кыздар эркектердин үнүн, ал эми балдар аялдардын үнүн жакшыраак угарын эсиңизден чыгарбаңыз.
Сезимдер да чоң роль ойнойт. Эгерде сабак учурунда сиз жумшак музыканы же жеңил жыпар жыттуу зат түтөтүүчү таякчаларды күйгүзсөңүз, анда бала туруктуу ассоциацияларды түзөт. Түнкүсүн бир эле обонду ойнотуу же бөлмөнү тиешелүү жыт менен толтуруу, мээнин көбөйтүү таблицасын эстеп калуусуна жардам беребиз.
Түштө көбөйтүү таблицасын кантип үйрөнүү жөнүндө ойлонуп жатканда, илимпоздордун изилдөөлөрүн кунт коюп окуп чыгыңыз жана бул ыкманы жардамчы катары гана колдонуңуз.
