Бир караганда, адамдар эмне үчүн баарлашышат деген суроо оңой көрүнөт. Бирок ага жооп берүү оңойбу? Жооптун айкындыгы биздин аң-сезимибизде сүйлөшүү, сүйлөө түшүнүгү менен жаңылыш теңештирилген бул сөздүн маанисин толук эмес түшүнүүдө жатат. Бирок бул андай эмес. “Эмне үчүн адамдар баарлашышат?” деген суроого "байланыш" түшүнүгүн так түшүнбөй туруп жооп берүү мүмкүн эмес.
Терминдин мааниси
Жогоруда айтылгандай, бул түшүнүк сүйлөшүү, сүйлөө түшүнүгүнө теңелген. Түшүнбөстүк «Эмне үчүн адамдар баарлашат?» деген суроого туура эмес жооп берет, ал маалымат жеткирүү үчүн гана жооп берет. Бирок бул ажырагыс бөлүгү гана. Чыныгы себептер алда канча тереңирээк.
Байланыш эки категорияга бөлүнөт:
- Оозеки.
- Нвербалдык.
Биринчи жөн эле сүйлөшүүгө, маалымат алмашууга туура келет. Экинчиси кепти колдонбостон өз ара аракеттенүү дегенди билдирет. Бул жаңсоолор, көрүнүштөр, кат алышуулар ж.б. Кандайдыр бир нерсени сөзсүз аташ керек болгондо, балдардын оюнун эске алуу жетиштүү. Бул вербалдык эмес баарлашуунун эң сонун үлгүсү болот. Бирок, келгиле, мектеп курсуна ылайык себептерге өтөлү.
Эмне үчүн адамдар баарлашышат. 7-класс, коомдук илимдер
Коом таануу курсунан иш-аракет адамга мүнөздүү экени келип чыгат. Ансыз жашоо мүмкүн эмес. Иш-аракет аң-сезимдүү. Ал да жемиштуу. Ошол. Биз жасаган бардык нерсе аң-сезимдүү, акыры кандайдыр бир натыйжа бар. Бирок адамдын иш-аракети коомдук мүнөзгө ээ, анткени. коллективден, коомдон тышкары мумкун эмес. Ошондуктан, ага жетүү үчүн, ал жөн гана башка адамдар менен өз ара керек. Демек, адамдар эмне үчүн баарлашары түшүнүктүү болуп калат. аткаруу натыйжаларына жетүү үчүн. Бирок бул тууралуу көбүрөөк.
Керектүүлүк деген эмне: түшүнүк, иерархия, түрлөрү, байланыш менен байланыш
Бирок активдүүлүктүн себеби – белгилүү бир муктаждык. Ал негизги мотив болуп саналат. “Эмне үчүн?” деген суроолорду берүү адамдык табиятта. - Кандай максатта? "Эмне үчүн ал жакка бар, жумушка бар, кат жаз?" жана башкалар. Бул муктаждыкты талап кылат. Ошол. аракет кылуу.
Психологдор азыркыга чейин колдонуп келе жаткан муктаждыктар иерархиясын америкалык окумуштуу А. Маслоу койгон. Анын теориясы боюнча 3 категория бар. Алардын өзгөчөлүгү, биринчисинин керектөөлөрү канааттандырылмайынча, адам калганын канааттандыра албайт ж.б.
Табигый муктаждыктар биринчи категорияга кирет. Булар тамак-ашка, сууга, абага, турак жайга ж.б. Алар ошондой эле физиологиялык, табигый деп аталат. Алардын ыраазычылыгы болбосо, адам жөн эле өлөт. Аларбашкы. Муну менен талашуу кыйын. Чөлдө суусап өлүп жаткан адамдар эң акыркы нерсе - китеп окуп, телешоулорду көргүсү келет.
Социалдык. Бул муктаждык коом менен байланыштуу. Эмгектик активдуулук, коомдук активдуулук, таанылууга умтулуу. Бул байланышка муктаждыкты да камтыйт.
Мыкты. Же болбосо, алар эң жогорку рухий деп аталат. Бул өркүндөтүү, жаңы нерсени түшүнүү, жаратуу ж.б.у.с.
Анда эмне үчүн адамдар баарлашышат? Коомдук илимдер курсу эки себепти берет:
Керектүүлүк. Анткени адам коомдо жашайт, ал башка адамдар менен аралашпай туруп белгилүү бир натыйжаларга жете албайт
Бул учурда зарылчылык мажбурлоо чарасы катары түшүнүлөт. Адам эч ким менен байланышкысы келбейт, бирок жашоо шартына байланыштуу. Мисалы, олуттуу депрессияда жалгыз болгусу келет, эч кимди көргүсү келет, өзүнө келгиси келет. Бирок, айланасында ар дайым башка адамдар бар. Жумушта, транспортто, дүкөндө.
Керек. Байланыш да ушундай адамга керек. Коомдук жандык бойдон калуу. Толук адам бол
Акыркы пункт төмөнкү мисалда даана көрсөтүлгөн. Ээн аралга түшкөн адам биологиялык же идеалдуу муктаждыктарын канааттандыруу үчүн байланышка муктаж эмес. Ал жалгыз. Өзү тамак алат, от жагат, табияттын кыйынчылыктарына туруштук берет. Бирок бара-бара анын акылы тумандап, жинди боло баштайт. Мындай учурда психологдор баарлашуу үчүн элестүү досту «түзүүнү» сунушташат. Кээде бул ыкманы балдар колдонушатбашка балдар менен байланышта болгон кээ бир жагдайлардан улам чектелген.
Байланыш максаттары
Себептерин талдап чыгып, баарлашуунун максаттарын аныктайбыз. Алардын бир нечеси бар:
- Социалдык тажрыйбаны берүү жана өздөштүрүү.
- Адамда индивидуалдыктын калыптанышы.
- Инсандын социалдашуусу (калыптануусу).
- Маалымат алмашуу үчүн өз ара аракеттенүү.
Байланыш түрлөрү
Психологиялык касиеттеринин өзгөчөлүктөрүнө жараша төмөнкүчө бөлүнөт:
- Примитивдик.
- Ролдук оюн (адамдын социалдык ролун билдирет: ата, күйөө ж.б.).
- Ишкер же кесипкөй.
- Достук же инсандар аралык.
- Кайда үчүн манипуляциялык же императивдик.
- Светтик маанисиз.
Байланыш куралдары
Эң кеңири таралганы тил, сүйлөө. Сөз айкаштары, сөздөр, ж.б.
Экинчи курал - кат алышуу. Бул ошондой эле бизнес документтерин камтыйт. Акыркы убакта социалдык тармактарда электрондук байланыш популярдуу болууда.
Байланыш куралдарына ошондой эле жаңсоолор, тийүү, көз караштар, интонациялар кирет, алар кээде сөздөргө караганда таптакыр башка семантикалык жүктү көтөрөт.
Натыйжалар
Эмне үчүн адамдар баарлашышат. 7-класс (социалдык илимдер) бул түшүнүктү мектеп курсунда изилдейт. Бул адамдын тиричилигинин муктаждыгы экенин билдик. Бул аны коомдук жандыкка, коллективдүү нерсеге айлантат. Ансыз муктаждыктарды канааттандыруу мүмкүн эмес, бирок өзүнөн өзүда зарылчылык болуп саналат. Адамга баарлашууга эмне үчүн муктаж экени, баарлашууга эмне жардам берет экени түшүнүктүү болду деп үмүттөнөбүз.
