Багыныш элементтери бар татаал сүйлөмдөр бир нече топко бөлүнөт. Жалпысынан үчөө бар. Кепте багыңкы сүйлөмдөрдүн бир тектүү багынган, гетерогендүү (параллель) жана ырааттуу татаал сөз айкаштары болушу мүмкүн. Андан ары макалада биз бул категориялардын биринин өзгөчөлүктөрүн карап чыгабыз. Багыңкы сүйлөмдөрдүн бир тектүү баш ийүүсү менен татаал сүйлөм кандай болот?
Жалпы маалымат
Сүйлөмдөрдүн бир тектүү баш ийиши (мындай конструкциялардын мисалдары төмөндө келтирилет) ар бир бөлүк негизги элементке же андагы белгилүү бир сөзгө карата айтылган туюнтма. Акыркы вариант, эгерде кошумча компонент негизги компоненттин белгилүү бир бөлүгүн гана бөлүштүрсө пайда болот. Багыңкы сүйлөмдөрдүн бир тектүү багынышы бар сүйлөмдөрдүн саны болотӨзгөчөлүктөрү. Ошентип, таралуучу элементтер бир типте, башкача айтканда, бир эле суроого жооп беришет. Адатта, алар бири-бири менен координациялоочу союздар аркылуу байланышат. Эгерде алар санак маанисине ээ болсо, анда бир тектүү мүчөлөр сыяктуу эле, мамиле биримдиксиз болот. Бул жерде жалпысынан багыңкы сүйлөмдөрдүн бир тектүү баш ийиши эмнени билдирет.
Контексттеги баарлашуу
1. Унчуккан балдар машинаны /1 кесилиштен чыкканга чейин /2 көтөргөн чаң тараганга чейин /3 топурак чаңга айланганча /4. карап калышты.
Бул сүйлөм татаал. Ал төрт жөнөкөйдөн турат. Алардын биринчиси негизги нерсе, андан кийинкилери мезгилдин сын атоочтору, алардын бардыгы негизгиге таандык. Ар бири бир эле суроого жооп берет - качанга чейин? Негизги бирикме "ал эми" бардык кошумча элементтерди бириктирет. Ошентип, бизде багыңкы сүйлөмдөрдүн бир тектүү баш ийиши бар.
2. Атам мага /1 мындай нанды көрбөгөнүн /2 жана /азыркы түшүм абдан жакшы экенин/3.
Мындай сүйлөм татаал. Ал үч жөнөкөй нерседен турат. Алардын эң биринчиси негизги, кийинкилери баш ийүүчү же кошумча болуп саналат. Алардын баары "сүйлөштү" деген жалгыз предикатты билдирет. Биринчи сүйлөмдөгү этиш менен туюнтулган. Сиз аларга бир суроо бере аласыз - "эмне?". Негизгиси болгон "эмне" союзу менен ар бир багыңкы сүйлөм байланышат. Алар бири-бири менен байланыштыруучу “жана” бирикмеси аркылуу байланышат. Ушундан келип чыгат, сүйлөмдүн түзүлүшүндө сүйлөмдөрдүн бир тектүү баш ийүүсү колдонулган.
3. Кошумча элементтерди бириктирген негизги бирикме кээ бир учурларда көрсөтүлбөй калышы мүмкүн, бирок аны калыбына келтирүү оңой.
Мисалы: /1 бир киши кайыктын пароходго кайтып келе жатканын /2 жана / матростордун абдан узак убакыт бою бири-бирин түртүп, жүк көтөргүчтөргө /3 тартып жатканын карап турду. - Эркек /1 кайыктын кемеге кайтып келе жатканын /2 жана / моряктар көпкө чейин бири-бирин түртүп, жүк көтөргүчтөргө кантип тартканын карап турду /3.
Тыныш белгилери
1. Эгер байланыштыруучу же ажыратуучу бирикме («ооба», «жана» «же», «жана», «же» деген маанидеги) бир тектүү сүйлөмдөрдү байланыштырса, анда алардын ортосуна үтүр коюуга болбойт:
Атам мындай нанды эч качан көрбөгөнүн жана быйыл түшүм абдан жакшы болгонун айтты.
Ал дароо үйүнөн чыгып кетишибиз керек, болбосо полицияга чалабыз деп олуттуу айтты.
2. Координациялоочу байланыштар кайталанса, багындыруучу бир тектүү сүйлөмдөрдүн ортосуна үтүр коюлат.
Ооруканага жеткенде аларга капыстан фашисттердин чабуулуна кабылып, ар ким кантип курчоого алынганын, ошондой эле отряд өзүнчө кантип жеткенин эстеди.
3. Эгерде "бы … же" байланыштары кайталануучу конструкциялар катары колдонулса (мисалы, сиз же жокпу деп өзгөртө аласыз), алар менен байланышкан бир тектүү сүйлөмдөр үтүр менен ажыратылат.
Отпу же ай чыга баштаганын айтуу мүмкүн эмес эле. - Өрт экенин же ай чыга баштаганын айтуу мүмкүн эмес эле.
Бириккен структураларбайланыш
Багынычтуу сүйлөмдөрдүн көп сандаган бир тектүү баш ийүүсү менен сүйлөм бир нече вариантта кездешет. Ошентип, мисалы, параллелдүү жана катар байланышы мүмкүн. Ошол себептен талдоодо дароо жалпы схеманы түзүүнүн же пунктуациялоого шашуунун кереги жок.
Контексттик анализ
Басыңкы сүйлөмдөрдүн бир тектүү баш ийиши белгилүү бир схема боюнча талданат.
1. Грамматикалык негиздерди баса белгилеп, алар конструкцияны түзгөн жөнөкөй элементтердин санын эсептешет.
2. Бардык багыңкы байланыштарды жана туташкан сөздөрдү белгилеңиз жана анын негизинде багыңкы сүйлөмдөрдү жана негизги сүйлөмдү түзүңүз.
3. Негизги элемент бардык кошумчалар үчүн аныкталган. Натыйжада жуптар түзүлөт: негизги-багынуучу.
4. Татаал сүйлөмдүн вертикалдык схемасын куруунун негизинде багыңкы түзүмдөрдүн баш ийүү мүнөзү аныкталат. Ал параллелдүү, ырааттуу, бир тектүү, айкалышкан түрү болушу мүмкүн.
5. Тыныш белгилер коюлган горизонталдык схема түзүлүүдө.
Сүйлем талдоо
Мисалы: Эгер падышаңыз бул жерде үч күн болсо, мен айтканымды сөзсүз аткарасыз, эгер ал калбаса, анда сиз мага кандай буйрук болсо да аткарам.
1. Бул татаал сүйлөм жети жөнөкөй сүйлөмдү камтыйт: Аргумент/1 ошол /2 эгерде сиздин падышаңыз бул жерде үч күн болсо /3 анда сиз шартсыз аткарууга милдеттүүсүз /2 мен сизге айтканымды /4 жана / эгерде ал калбаса /5 анда мен каалаган буйрукту аткарам /6 деп сен мага бер /7.
1) талаш;
2) эгерде падышаңыз бул жерде үч күн болсо;
3) бир нерсе… анда сиз муну аткарууга милдеттүүсүз;
4) мен сага эмне айтам;
5) эгерде ал калбаса;
6) анда мен каалаган буйрукту аткарам;
7) мага бергениңиз.
2. Башкы сүйлөм биринчи (талаш ошол), калгандары багындыруучу сүйлөмдөр. Алтынчы сүйлөм гана суроо жаратат (анда мен каалаган буйрукту аткарам).
3. Бул татаал сүйлөм төмөнкү жуптарга бөлүнөт:
1->2: аргумент бул… анда сиз муну кылууга милдеттүүсүз;
2->3: эгер падышаңыз бул жерде үч күн болсо, сиз муну аткарууга милдеттүүсүз;
2->4: сиз менин айтканымды аткарууга милдеттүүсүз;
6->5: Каалаган буйрук калбаса, аткарам;
6->7: Мага кандай буйрук берсеңиз, мен аткарам.
Мүмкүн болгон кыйынчылыктар
Жогорудагы мисалда алтынчы сүйлөмдүн кандай түрү экенин түшүнүү бир аз кыйын. Мындай кырдаалда «а» координациялоочу союзду караш керек. Татаал сүйлөмдө ал багындыруучу байланышуучу элементтен айырмаланып, ага байланыштуу сүйлөмдүн жанында турушу мүмкүн эмес. Мунун негизинде, бул жөнөкөй элементтерди түшүнүү зарылбул союзду байланыштырат. Бул үчүн карама-каршылыктарды камтыган сүйлөмдөр гана калтырылып, калгандары алынып салынат. Мындай бөлүкчөлөр 2 жана 6. Бирок 2-сүйлөм пункттарга тиешелүү болгондуктан, 6 да ошондой болушу керек, анткени ал 2 менен координациялык союз аркылуу байланышкан. Текшерүү оңой. 2-сүйлөмү бар бирикмени киргизип, аны менен 6ны 2ге байланыштуу негизгиси менен байланыштыруу жетиштүү. Мисал: Талаш-тартыш мен каалаган буйрукту аткарам. Ушуга таянып, эки учурда тең багыңкы сүйлөмдөрдүн бир тектүү баш ийиши бар деп айта алабыз, 6да гана "эмне" союзу түшүрүлгөн.
Тыянак
Бул сүйлөм бир тектүү багыңкы сүйлөмдөр (2 жана 6 сүйлөмдөр), параллелдүү (3-4, 5-7) жана ырааттуу (2-3, 2-4, 6-5) менен татаал экени көрүнүп турат., 6-7). Пунктуация үчүн жөнөкөй элементтердин чектерин аныктоо керек. Бул бир нече альянстардын чек арасында мүмкүн болуучу сунуштарды айкалыштыруу мүмкүнчүлүгүн эске алат.
