Макалада окуу деген эмне, ал кандай түрлөргө бөлүнөрү, эмне үчүн керек экендиги, маданий жана илимий көз караштан классификация берилген.
Байыркы заман
Адамзаттын жана өзгөчө адамдын өнүгүүсү менен тилдик сүйлөө үчүн гана эмес, жазууга да муктаждык акырындык менен пайда болгон. Адегенде анын баары жеке эле образдарга негизделсе, убакыттын өтүшү менен мындай так эмес, примитивдүү ыкма толук кандуу жазууга алмаштырылган. Узак убакыт бою, орто кылымдардын аягына чейин, окуу жөндөмү факультативдик деп эсептелген жана тарых сабатсыз болгон падышалардын жана башка башкаруучулардын көптөгөн мисалдарын билет. Ал эми 20-кылымдын башында гана балага окуу, жазуу, эсептөө жана башка негизги көндүмдөрдү бере турган милдеттүү башталгыч билим берүү дүйнө жүзү боюнча киргизиле баштады. Бирок, бүгүнкү күнгө чейин калктын басымдуу бөлүгү сабатсыз болгон өлкөлөр бар. Демек, окуу деген эмне, ал эмне үчүн жана эмне болот? Аны чечебиз.
Аныктама
Биринчиден, терминологияны түшүнүү керек. Энциклопедияга ылайык, окуу - бул жазуу текстин же башка маалыматты түшүнүүгө алып келген символдорду жана белгилерди чечмелөөнүн когнитивдик процесси. Бул окурман менен тексттин ортосундагы татаал өз ара аракеттенүү процессине негизделген экен. Мындай процесс билимдин, тажрыйбанын жана жазылганды маданияттуу түшүнүүнүн негизинде түзүлөт.
Бирок жогорудагылардын бири жетишсиз. Демек, окуу деген эмне? Баарынан маанилүүсү, бул дагы критикалык ой жүгүртүүнү жана чыгармачылыкты талап кылат. Жөнөкөй сөз менен айтканда, белгилүү бир билимге, фантазияга жана ой жүгүртүүгө ээ болмоюнча, жазылганды түшүнүү процесси кыйын болот. Ал тургай, адам басылган текстти кабылдай албаган психологиялык бузулуу бар. Ошондой эле окуу процесси – бул кагаз китеппи же электрондук китеп экраныбы, бул окулгон маалыматты түшүнүү жана эстеп калуу. Эми биз окуу эмне экенин билебиз.
Көрүүлөр
Окуу болжол менен үч түргө бөлүнөт.
- Биринчиси өз эне тилинде же башка тилде. Акыркысы үчүн, сиз ойлогондой, чет тилин эң аз дегенде билишиңиз керек, антпесе бул процесс маанисиз. Окуу үчүн латын алфавитин жөнөкөй билүү жетиштүү болушу мүмкүн, бирок бул жазылгандардын маанисин түшүндүрбөйт.
- Экинчиси - үйрөнүү түрү. Ал кабылдоого гана эмес, жазылганды деталдуу талдап, аңдап билүү менен жаттоого да багытталган. Жөнөкөй сөз менен айтканда, белгилүү бир билимди өткөрүп берүү.
- Үчүнчү жана акыркысы – көркөм окуу.
Маанилүү
Китеп окуу сыяктуу процесстин маанисин баалабай коюу кыйын. Кандай гана болбосун адабиятты кабыл алуу акыл-эске жакшы таасирин тийгизетжөндөмдүүлүктөрүн, фантазиясын өнүктүрүү, образдуу ой жүгүртүү жана эс тутумду бекемдөө. Бекеринен мектеп окуучулары жайкы каникулда да айрым чыгармаларды окууну суранышат. Эгерде сапат жөнүндө сөз кыла турган болсок, анда, албетте, бул жанрдын таанылган чеберлеринин классиктеринин китептери төмөн баадагы чыгармаларга караганда саналып өткөн жөндөмдүүлүктөрүн жакшыраак өнүктүрөт. Анткен менен окуу процесси балдарга да, чоңдорго да пайдалуу.
Мектеп программасын окуу үчүн тексттер
Мындай тексттер туш келди тартипте түзүлбөйт. Алардын максаты балдарга бул процессти үйрөтүү гана эмес, окуучулардын белгилүү бир жөндөмдөрүн өнүктүрүү. Негизинен бул орус жана дүйнөлүк адабияттын классикасы. Анын көбү кыскартылган же толук эмес форматта.
Электрондук китептер
Ошондой эле санариптик технологиялардын өнүгүшү менен электрондук китептердин популярдуулугу өсүүдө. Алардын "кагазынын" материалы анын табигый оригиналына эң окшош, ал көздүн чыңалуусун азайтат жана бул процессти кадимки мониторлор менен экрандардан окууга караганда зыяны азыраак кылат.
