Адамдын эң маанилүү муктаждыктарынын бири – жаңы билимге жана өзүн-өзү өркүндөтүүгө болгон муктаждык. Ошондуктан эл чет тилдерин үйрөнүп, спорт менен машыгат, музыкалык аспаптарды өздөштүрүү. Ар бир жөндөмдү өнүктүрүүнүн өзөгүн маалыматка ээ болуу түзөт. Адамдын канчалык тез окуганы анын жаңы нерсени канчалык тез үйрөнүшүн аныктайт.
Тез окуу - бул укмуштуудай пайдалуу жөндөм, аны өздөштүрүү үчүн атайын таланттарды талап кылбайт. Эгерде сизде каалоо, тырышчаактык жана бир аз убакыт болсо, үйдөн тез окууну оңой өздөштүрүп алсаңыз болот.
Эмне үчүн тез окуу
Тез окууну өнүктүрүү кимге пайдалуу? Бул суроонун жообу өтө жөнөкөй. Ким жаңы нерселерди үйрөнүүгө умтулса, бул жөндөм пайдалуу болот. Тез окууну үйрөнүү жана аны көнүгүү үчүн бир нече ай убакытты үнөмдөөгө болот.
Өз кезегинде жай окуу дайыма эле өзүн актай бербейт. Көпчүлүк адамдар убакытты талап кылгандыктан китептерди аягына чейин окушпайт. Ошондой эле, жай окуу менен, мүмкүнчүлүгү жогорусюжетке кызыгуусун жоготуп, китепти аягына чыгарбай кайра таштап салыңыз.
Кээ бир адистер үчүн тематикалык адабияттарды окуу алардын кызматтык милдеттеринин бир бөлүгү болуп саналат, бул аларга өсүүгө, өнүгүүгө жана өз тармагынын адиси болууга мүмкүнчүлүк берет. Бул адамдар үчүн тез окуу техникасын өздөштүрүү профессионалдык зарылчылык болуп саналат.
Тез окуу деген эмне
Келгиле, ылдам окуу деген эмне экенин жана сизге канчалык ылдам окуу керектигин аныктап алалы.
Стандарт – мүнөтүнө 150-250 сөздү кабыл алуу ылдамдыгы. Ошол эле учурда басылган тексттин ар бир барагына 1-3 мүнөт кетет. Тез окуу бир эле учурда 500дөн 3000 сөзгө чейин окуу жөндөмүн өздөштүрүү дегенди билдирет. Ырас, бул учурда «окуу» деген термин толук туура келбейт. Тез окуу - бул текстти талдоо жана негизги нерсени тандоо. Башкача айтканда, кээ бир маалыматтар жөн эле көз жаздымда калат. Максаты – максимум мааниге ээ болгон сүйлөм жана сөз айкаштарына көңүл бурууну үйрөнүү жана маанини түшүнүүгө таасирин тийгизбеген “суудан” өтпөө.
Улуу адамдардын сыры
Таң калыштуусу, тез окуу техникасы орто кылымдарда пайда болгон жана көптөгөн атактуу адамдарга тааныш болгон.
Мисалы, Иосиф Сталин чоң китепкананын ээси болгон. Китеп окуу ал үчүн күнүмдүк иш эле. Ал бир эле учурда беш жүз беттик текстти окуп, негизги ойлорду карандаш менен баса белгилегенди жакшы көрчү.
Американын президенти Теодор Рузвельт өзүнүн тез окуу жөндөмү менен сыймыктанчу. Ал үчүн бир эле учурда бүтүндөй китепти окуу кыйын болгон эмес.
Honoré deБальзак бир эле учурда сегиз сүйлөмгө чейин окуп, алардын ичинен негизги сүйлөмдү тандап алганы менен мактанган.
Александр Сергеевич Пушкин абдан бат окуду. Мындан тышкары, биз анын феноменалдуу эс тутуму жөнүндө билебиз. Ал өмүр баяндарын бардык маанилүү даталар менен дээрлик сөзмө-сөз жатка чыгара алган.
Карл Маркс, Наполеон Бонапарт, Жон Кеннеди, Адольф Гитлер дагы ылдам окуу техникасына ээ болушкан. Балким, ушундан улам алар бизнесинде ийгиликке жетишкен.
Тез окуу ыкмасы пайдалуу болгондо
Эгерде тез окуу жөнүндө сөз кыла турган болсок, дагы бир нерсени эске алышыбыз керек. Бул ыкма негизинен илимий-техникалык адабияттарды, репортаждарды, интернет макалаларды, гезиттердеги жаңылыктарды, башкача айтканда, жаңы билимдерди алып келүүчү материалдарды окуу үчүн колдонулат.
Поэзия менен фантастика такыр башка максаттар үчүн арналган. Көркөм адабиятта биз берилген суроолорго жооп издебейбиз, жөн гана окуу процессинен ырахат алабыз. Адабий тексттердин бүткүл баалуулугу адамдын эмоцияларына, сезимдерине тийгизген таасиринде жана анын фантазиясын колдонууда. Мындай адабияттарды тез окуу мүмкүн, бирок таптакыр маанисиз.
Үйдө тез окууну өздөштүрүү мүмкүнбү
Бүгүнкү күндө "аз акча үчүн" ар бир адамды мүнөтүнө 3000 сөзгө чейинки ылдамдыкта окууга үйрөтүүнү убада кылган көптөгөн адистештирилген курстар бар. Тренингдер бир айдан үч айга чейин созулат. Бирок үй шартында тез окууну өнүктүрө алсаңыз, мындай курстарга барууга убакыт жана акча коротуунун кереги барбы?эч кандай инвестициясызбы? Мындай өз алдынча үйрөнүүнүн дагы артыкчылыктары бар:
- Сабактар үчүн убакытты эркин тандоо тренингди эң ыңгайлуу жана жемиштүү болгон сааттарда өткөрүүгө мүмкүндүк берет.
- Тез окуу ыкмалары жана көнүгүүлөрдүн сүрөттөмөлөрү жалпыга ачык маалымат болуп саналат, аларды каалаган китеп дүкөнүндө сатылган атайын колдонмолордон тапса болот.
- Эч нерсе алаксыбайт.
- Сабактардын узактыгын тандоо менен машыгуу убактысын көзөмөлдөө мүмкүнчүлүгү.
Кимдир-бирөөнү тез окууну үйрөнүү курстарынан өткөн адамдардын пикири кызыктырышы мүмкүн. Алардын натыйжалуулугу жөнүндө пикир дайыма эле оң боло бербейт. Көбүнчө, байкаларлык натыйжаларга жетүү үчүн, аягында кошумча көз карандысыз практика талап кылынат. Бирок тез окуу чеберчилиги мактоо менен гана сүйлөйт. Бул жөндөмдү өздөштүргөндөрдүн эч кимиси кеткен убакыт жана күч үчүн өкүнгөн жок.
Тез окуганды үйрөнүү. Сага эмне керек?
Үй шартында тез окууну өздөштүрүү үчүн бул жөндөмдүн негизги принциптери менен таанышыңыз керек.
Биринчи эреже - окуп жатканда "секирүү" болбойт. Түшүнүксүз фрагменттерди токтотпой, кайра окубай, текстти башынан аягына чейин карап чыгуу керек. Абзацтын же беттин аягына чейин окуганыңызда, түшүнүксүз болгон нерселердин баары кайра окубастан ачыкка чыгаарын көрөсүз.
Экинчи эреже - сүйлөмдөрдүн ар биринде бир нече негизги сөздөрдү белгилеңиз. Бул сүйлөмдү же абзацты толугу менен окуу зарыл эмесбашынан аягына чейин негизги сөздөрдү гана кармап, эстеп калуу маанилүү.
Үчүнчү эреже - алаксыбоо. Эгер сиз окуп жаткан нерсеңизге көңүл бурбасаңыз, тез окуу эч кандай натыйжа бербейт. Окурман процесске толугу менен кириши керек, анткени бул окуу эле эмес, пайдалуу маалыматты эс тутумга оңдоо да маанилүү.
Эмне үчүн жай окуйбуз
Тез окууну кантип өнүктүрүү керектигин кызыктырган ар бир адам тез окууга эмне тоскоол болуп жатканын билүү пайдалуу болот.
1. Тынчсыздан окуу. Биз окуганда баарына көңүл бурабыз. Негизги ой менен таанышуу үчүн биз эч кандай семантикалык жүктү көтөрбөгөн жана пайдалуу маалыматтарды камтыбаган лирикалык чегинүүлөрдү окугандай эле көп убактыбызды сарптайбыз. Жогоруда айтылгандай, убакытты үнөмдөө үчүн, тез окуу техникасы негизги ойду аныктоону жана тексттеги "сууну" этибарга алууну камтыйт.
2. Окулган нерсени кайталоо. Ар бирибиздин бала кезибизден бери эле жаман адатыбыз бар – жаңы эле окуган сүйлөмдү артка кылчоо. Баланын сөз байлыгы өсүп жаткан кезде, мындай кайталоо пайдалуу. Бирок чоңдор катары биз муну адаттан тыш жасайбыз.
3. Өзүңө окуу. Үн чыгарып окуганда биз окуунун темпине жана дикциясына жараша тезирээк же жайыраак кыла алабыз. Биз өзүбүздү өзүбүз окуганда мээбиз, биз таанышып жаткан маалыматты «айтып», монолог жүргүзөт. Тексттин кабыл алуу ылдамдыгы бул ички монологдун ылдамдыгынан жогору боло албайт. Ошондуктан, сиз ыкманы өздөштүрүүнү чечсеңизтез окуу үчүн, биринчи кадам - "ички динамикти өчүрүү" жана маалыматты өзүңүзгө айтпастан кабыл алууну үйрөнүү.
4. Көрүү сызыгы. Тар чөйрөсү окуу процессин бир топ жайлатышы мүмкүн. Эгерде адамда перифериялык көрүү жакшы өнүккөн болсо, анда ал аны окуунун ылдамдыгы менен көрсөтүлгөн текстти кабыл алууда колдонот. Тез окууну өз алдынча өздөштүрүүнү каалагандар үчүн көрүү аймагын кеңейтүү үчүн көнүгүүлөр милдеттүү.
5. Көңүл чачыранды. Көңүл бурбоо ар кандай ылдамдыкта көйгөй жаратышы мүмкүн. Окуу процессине көңүл топтой албоо, канчалык тез окубаңыз, маалыматтын эсте калбай калышынын негизги себеби. Тез окуу техникасы тышкы стимулдардан абстракциялоо жана текстке көңүл буруу жөндөмдүүлүгүн параллелдүү өнүктүрүүнү билдирет.
Окуу ылдамдыгын жогорулатуу үчүн көнүгүүлөр
Тез окууну кантип баштоо керек? Көнүгүү - ийгиликтин ачкычы. Жөнөкөй практикалык тапшырмаларды үзгүлтүксүз аткаруу маалыматты тез өздөштүрүү үчүн зарыл болгон сапаттарды өнүктүрүүгө өбөлгө түзөт.
Ички кепти жок кылуу
Мурда ички артикуляция жай окуу ылдамдыгынын негизги себептеринин бири экени айтылган. Муну менен күрөшүүнүн ыкмалары бар:
- Ондон бирге чейин өзүңө сана. Бардык текстти эсепти жоготпостон түшүнүүгө аракет кылыңыз.
- Ошол эле кыл, бирок санагандын ордуна жатка билген ырыңды ызылда.
- Окуп жатканда каалаган ритмди таптап коюңуз.
Принципмындай көнүгүү "ички сүйлөөчүңүздү ээлеп алуу" жана анын катышуусусуз текстти кабыл алууну үйрөнүү.
Перифериялык көрүүнү өнүктүрүү
Эгер перифериялык көрүү тийиштүү деңгээлде өнүксө, адам көзүн бир сызык солдон оңго жылдыруу менен убакытты текке кетирбей, көздөрү менен дароо жаап коюшу мүмкүн. Окуунун мындай ыкмасы вертикалдуу деп аталат. Мындан тышкары, перифериялык көрүүнү өнүктүрүү менен, сиз бүтүндөй абзацтарды же текст блокторун бир карап окуй аласыз.
Бул этапта Schulte үстөлдөрү жардамга келет. Барактын бетинде төрт бурчтук тартылган, анын капталдарынын узундугу 20 см, ал беш горизонталдуу жана беш вертикалдуу сызыкка бөлүнгөн. Ошентип, биз 25 уячаны алабыз, алардын ар бири туш келди тартипте 1ден 25ке чейинки сандарды камтыйт. Даяр квадрат көздүн деңгээлинде (25–30 см аралыкта) жайгаштырылат.
| 3 | 8 | 14 | 18 | 10 |
| 7 | 11 | 21 | 4 | 23 |
| 13 | 16 | 2 | 24 | 15 |
| 25 | 22 | 6 | 17 | 19 |
| 20 | 1 | 12 | 9 | 5 |
Көнүгүүнүн өзү,ортоңку квадратка гана топтоп, перифериялык көрүү аркылуу 1ден 25ке чейинки бардык сандардын ордун табыңыз, андан кийин тескери тартипте.
Бир эле максатка жетүүгө жардам берген дагы бир көнүгүү "Үч бурчтук" деп аталат. Текстти тандап, ар бир сап мурункусунан кененирээк болгудай кылып терүү керек. Мисалы, биринчи сапта бир сөз, экинчисинде эки, үчүнчүсүндө үч ж.б. Натыйжада биз тексттен турган үч бурчтук алабыз. Аны окуп жатканда көзүңүздү өйдөдөн ылдыйга гана жылдырыңыз. Узун саптардын башын жана аягын көрүү үчүн перифериялык көрүнүшүңүздү колдонуңуз.
Ушундай көнүгүүлөрдү сабактарга атайын убакыт бөлбөстөн, күнүмдүк жашоодо жасоого болот. Мисалы, жумушта отурганда көзүңүздү кандайдыр бир нерсеге топтоп, айланаңызда эмне болуп жатканын көрүүгө аракет кылыңыз. Бул көздүн чыңалуусун басаңдатуучу көнүгүү, ошондой эле перифериялык көрүүнү эч кыйынчылыксыз өнүктүрүүнүн эффективдүү ыкмасы болот.
Божомолдоону үйрөнүү
Тез окуу текстти тандап кабыл алууну билдирет. Аягында бүтүндөй пайдалуу маалыматты алуу үчүн логиканы жана божомолду үйрөнүшүңүз керек.
Бул блоктогу көнүгүүлөрдү аткаруу үчүн сизге жардамчы керек. Ошол замат бейтааныш текстти тандап, басып чыгарышыңыз керек. Жардамчы тексттин кээ бир жерлерин кара маркер менен караңгылатат, а сиз аны окуп жатып, маанисин түшүнүүгө аракет кылып жатасыз. Биринчиден, сиз окуу үчүн жөнөкөй тексттерди тандай аласыз. Бирок, убакыттын өтүшү менен, чеберчиликти үйрөтүү үчүн, ал бейтааныш темаларды жана таптакыр жаңы терминологияны тандап алган жакшы. Жашыруун тексттин көлөмү да акырындык менен болушу кереккөбөйтүү.
Китеп алып, тексттин бир бөлүгүн туурасы 5 см тик тилке менен жаап, калганын окусаңыз болот. Убакыттын өтүшү менен тилкени кенен кылыңыз.
Бул машыгууга жумасына 3-4 жолу бир саат бөлүү керек, бир айдан кийин тез окуу өнүгө баштайт. Көнүгүү баары үчүн, бирок башында кыйындай сезилиши мүмкүн.
Балдарга канча жаштан баштап тез окууга үйрөтсө болот
Баланын сөз байлыгы чоң кишилердикине караганда бир топ аз. Окуп жатканда ал ойлонуп, окуган материалды түшүнөт жана бул үчүн көбүрөөк убакыт коротот. Жада калса, тез сүйлөө балдар тарабынан бир топ начар кабыл алынат. Демек, балдар окуган текстти өз алдынча толук түшүнүүгө үйрөнгөндөн кийин гана тез окууга үйрөтүүгө болот. Бул болжол менен 14 же 15 жашта болот.
Көрүп тургандай, үйдө тез окууну өнүктүрүү анчалык деле кыйын иш эмес. Бир эле супербаатырлар эмес, жөнөкөй адамдар да мүнөтүнө 500 сөздөн ашык ылдамдыкта окуй алышат. Колдонуп көрүңүз, ошондо сиз муну үйрөнөсүз жана өзүңүздүн үлгүңүз менен мындай чеберчиликтин баалуулугун көрөсүз.
