Орус тили бай жана түстүү. Сүйлөмдөрдүн ар кандай түрлөрүнүн жардамы менен сиз өзүңүздүн абалыңызды толугураак сүрөттөп, сезимдериңизди билдирип, аларды автор кандай көз карашта болсо, ошондой эле сүрөттөй аласыз. Илептүү, суроолуу, түрткү берүүчү сүйлөм… Аларсыз орус тилин жана анын керемет үнүн элестетүү мүмкүн эмес. Алар аны өзгөчө кылат.
Стимул берүүчү сунуштар деген эмне?
Сүйлемдин бул түрү бир аз жагынан баяндоочу сүйлөмгө окшош, бирок алар обондук касиеттери, ошондой эле грамматикалык түзүлүшү менен айырмаланат. Обон сүйлөмдөрдүн башталышы жогорку тондордо айтыла тургандыгы менен айырмаланат, ал эми сүйлөмдүн аягында обон өлчөмдүү, жайбаракат боло баштайт. Мындан тышкары, жогорку жана төмөнкү үндөрдүн ортосундагы интервал баяндоочу сүйлөмгө караганда бир аз көбүрөөк. Орус тилиндеги кызыктыруучу өкүмдөр талап же тыюу салуу, өтүнүч же буйрук категориясына кирүүгө тийиш. Мындай сунуштардын аты өзү дейт авторкайрылып жаткан адамды кандайдыр бир иш-аракет кылууга түрткүсү келет. Синтаксиссиз да кыла албайсыз.
Бул илимдин көз карашынан алганда, стимул сүйлөмдөр эмне экенин жана алар кандай түзүлүшкө ээ болушу керектигин оңой эле түшүнсө болот. Мисалы, синтаксисте түрткү берүүчү сөз айкаштары менен сүйлөмдөрдүн төрт категориясы каралат: предикаттын ролун буйрук өңүттөгү этиш, жеке формадагы этиш, белгисиз формадагы этиш аткарганда же предикат таптакыр жок болгондо, б.а., сүйлөмдүн түзүлүшү толук эмес. Ошол эле сүйлөмдү бул топтордун ар бирине шилтеме кылуу үчүн ар кандай жолдор менен кайра жазса болот (Жууркан алып кел! Бир жууркан алып кел! Жууркан алып кел! Жууркан алып кел!).
Стимулдарды туура колдонуу
Тилекке каршы, алар дарекчинин көңүлүн оорута тургандай көп колдонулат. Мындай жакшылыкка алып келбеген жагымсыз жагдайлардан алыс болуу үчүн алгач стимул сүйлөмдөр эмне экенин түшүнүп, алардын түзүлүшүн изилдеп, ошондой эле сүйлөмдө тартипти жумшартуучу сылык сөздөрдү колдонуу керек жана анын аткарылышы алда канча жагымдуу болот.. Андыктан, "сыйкырдуу" сөздөрдү колдонбоңуз.
Эмнени эстен чыгарбоо керек?
Жазуудагы шыктандыруучу сүйлөмдөрдүн түзүлүшүн карап жатканда жана аларды кепте айтууда интонацияга чоң көңүл буруу керек. Ал сөздү кооздоп, дарегине баарын жеткире алат.автордун каалоолору жана талаптары. Кыймыл-аракеттин башында турган сөзгө көбүрөөк басым жасалып, калган сөздөр азыраак басым менен айтылып, сөз айкашынын аягына карай интонация солгундайт. Эгерде балага түрткү берүүчү сүйлөмдөр эмне экенин түшүндүрүү зарылчылыгы жөнүндө сөз кыла турган болсок, мунун эң оңой жолу – күнүмдүк турмуштан алынган иллюстративдик мисалдардын жана тааныш сөз айкаштарынын негизинде (Мага дептер көрсөтүңүз! Ооба, жооп бериңиз! Суранам мени менен ойно! Кеттик! Мага бир чыны суу же шире алып кел! ж.б.)
