Курстук иш – бул студенттин квалификациялык тексти, башкача айтканда, аны жазуудагы максат – келечектеги адистин квалификациясынын белгилүү деңгээлин көрсөтүү. Бул белгилүү бир жанрдагы чыгарма. Ал мазмунуна да, дизайнына да тиешелүү белгилүү бир эрежелерге ылайык жазылышы керек. Бул макала курстук иштин мазмунуна жана жасалгасына коюлган негизги талаптар аткарылышы үчүн кантип жасоого арналган.
Талап кылуучу жаңылык
Студенттер курстук ишти кантип туура аткарууга болгон мамиледе бир катар одоно каталарды кетиришет. Мисал: курстук ишти реферат менен алмаштыруу. Кээ бир студенттер бул бир эле нерсе экенине ишенишет, бир гана курстук иш көлөмү бир аз чоңураак. Мугалимдердин курстук ишти кантип аткаруу керектиги боюнча көптөгөн түшүндүрмөлөрүнө карабастан, студенттер өздөрүнүн ишинин максатын туура эмес көрүп, текшерүүнү сунушташат.башка адамдардын тексттерин түзүү, башкача айтканда, реферат. Анын курстук иштен глобалдык айырмасы эмнеде?
Абстракт – бул тема боюнча буга чейин жеткиликтүү илимий маалыматтардын кыскача баяндамасы. Илимий адабият канчалык жакшы өздөштүрүлбөсүн, анын кандай гана презентациясы экинчи планда турат. Абстракция ар кандай квалификациялык иштин милдеттүү бөлүгү болуп саналат, аны ушуну менен эле чектеп коюуга болбойт.
Курстук иш – бул илимий инструменттерди колдонуу менен жана учурдагы илимий изилдөөлөрдүн контекстинде изилдөө иши. Башкача айтканда, бул өз алдынча илимий эмгек, анын жашоого жөндөмдүүлүгүнүн аныктоочу критерийи жаңычылдык болуп саналат. Ошол эле учурда ар бир илим жана ар бир университет үчүн эмгекти баалоо критерийлери ар башка. Ошондуктан, курстук ишти аткаруудан мурун, анын аткарылышынын үлгүлөрүн өз кафедраңыздан сурап алганыңыз оң. Алар сизге жанрды түшүнүүгө, өзгөчөлүктөрдү түшүнүүгө, дизайндын стереотиптерин орнотууга жардам берет. Төмөндө титул баракчасынын үлгүсү келтирилген.
Илимий контекстти жана төмөнкү методологияны талап кылуу
Эгерде сиз курстук ишти кантип туура аткаруу керек деп өзүңүзгө суроо берсеңиз, анда студенттердин экинчи катасы квалификациялык ишти эссеге, ой жүгүртүүгө же кеңейтилген тестке алмаштыруу деп айтууга болбойт. Курстук иш менен бул жанрлардын ортосунда кандай айырма бар? Алардын баары айтылгандар үчүн илимий жоопкерчиликти билдирбегендигинде турат. Корутундулар илимий жетишкендиктерге жана илимий инструменттерге негизделбестен, далилденбеши мүмкүн.
Ошентип, реферат курстук иштен жоктугу менен айырмаланатчыгармачылык, изилдөө бөлүгү, эссе - абстракттуу бөлүктүн жоктугу.
Курстык иш үчүн тема тандоо
Курстук ишти кантип жасоо керек деген суроого жооп берип жатып, теманы тандоону унутпаңыз. Бул изилдөө темасы катары тандалышы керек. Курстук иш бүтүрүү иши болбогондуктан (ал акыркы окуу жылында жазылган эмес), студенттин билим деңгээли, изилдөө жөндөмү али анчалык жогору эмес, ошондуктан илимий инструменттер камтылган тар теманы тандоо керек. студент мурунтан эле өздөштүргөн же өздөштүрүү мүмкүн болгон нерселер колдонулушу мүмкүн. аткарылууда.
Теманы оңдоо, ошондой эле аны формулировкалоо иштин жүрүшүнө жараша жүргүзүлүшү мүмкүн, бирок изилдөөнүн предмети (сен эмнени так жана кайсы бурчтан изилдейсиң) башталаар алдында чечилиши керек. бардык иштин. Теманын баяндалышы – бул изилдөө предметинин баяны жана сиз изилдөө үчүн эмнени (кандай куралдарды, кандай ыкмаларды) колдоносуз.
Материалдарды издөө жана инвентаризация
Изилдөө үчүн материалдарды издөө жана алардын туура түзүлүшү курстук ишти кантип аткаруу керек деген суроого жооп берип жатканда да эске алынышы керек (мисалы: мыйзам актыларынын булактарын так эсепке алуу, файлдар кабинетин, маалымдама базасын түзүү, жана башкалар.). Курстук иштин бул бөлүгүн “кийинкиге” калтырууга болбойт. Жазуулар дароо таза сакталышы керек.
Илимий изилдөөлөр
Курстук иш эки чоң мазмундук блоктон тургандыктан - изилдөө жана реферат, андаал эми ал эки багытта: материалдарды уйренуу жана илимий адабияттарды иштеп чыгуу боюнча бир убакта жургузулууге тийиш. Бул багыттардагы иштердин жыйынтыгы алардын синтези болууга тийиш. Изилдөө материалдарын издөө жана алгачкы иштетүү менен катар библиографиялык маалымат базасын түзүү жана өздөштүрүү боюнча иштер жүргүзүлүүгө тийиш.
Автор анын иши боюнча илимий адабият эки чоң блокко бөлүнөрүн жакшы билиши керек: теориялык каражаттар жана курстук иштин предмети болгон бир эле же окшош материалды изилдөөгө арналган илимий эмгектер.
Илимий адабияттар фундаменталдык изилдөөлөр (монографиялар) жана жеке макалалар болуп бөлүнөт. материалды тандап жатканда, ал дароо туура иштелип чыгышы керек. Ишиңизди кийинчерээк кайталабоо үчүн курстук ишке кантип шилтеме жасоо керектиги жөнүндө алдын ала кам көрүшүңүз керек (сиздин университетиңизге тиешелүү болгон каттоонун мисалы, сиз кафедрада тапшырышыңыз керек).
Илимий адабияттарды окуу, идеяларды жана цитаталарды жазуу
Курстук иштин жасалгасынын өзгөчөлүктөрүнүн бири – бул ар кандай алынган идея же цитата туура түшүндүрүлүп, барак номери менен басылмага шилтеме берилиши керек. Көпчүлүк жаш изилдөөчүлөр Word программасында курстук иштерди аткаруудан мурун браузерде кыстармалар түрүндө материалдарды, PDF файлдарын ж.б. чогултушат. Бирок, сиз материалдардын топтолушун күтпөстөн, дароо каттоону башташыңыз керек.
Илимий адабияттарды өздөштүрүү менен дароо базаны туура түзүш керекрамкаланган цитаталар. Үлгү боюнча курстук ишти аткаруудан мурун, сизде ар дайым тексттин долбоору же жөн гана цитаталар жана комментарийлер бар файл болушу мүмкүн. Бул алар менен иштөө үчүн да, акыркы этап үчүн да - акыркы текстти жазуу үчүн абдан ыңгайлуу. Цитаталарды кийинчерээк колдонууга оңой болушу үчүн (курстук ишке кыстаруу), алардын ар бирин тырмакчага салып, андан кийин болушу керек болгон шилтемени түзүңүз (мисалы, автордун фамилиясын жана беттин номерин көрсөтүү менен чарчы кашаанын ичинде). Биз курстук иштин мазмунун кантип иреттештирүүнүн үлгүсүн сунуштайбыз.
Окуп жатканда, сиз да өз сөзүңүз менен изилдөөчүлөрдүн негизги ойлорун дароо кайра формулировкалашыңыз жана аларды ылайыктуу түрдө форматташыңыз керек (басылышын жана беттин номерин көрсөтүү менен шилтемени бериңиз). Окурман күндөлүгүнө ээ болосуз, жыл аягына чейин көп топтоло турган материалдарда адашпайсыз. Иштин чоң бөлүгү аткарылат.
Изилдөө жазууларын жүргүзүү
Окуу-квалификациялык иштердин авторлорунун дагы бир катасы – студенттердин материалдардын көлөмүн баалабай, бул көлөмдөрдү көтөрүү жөндөмдөрүн ашыкча баалоодо. Тажрыйбалуу адис да өз ойлорун үзгүлтүксүз жазып, текстти жазуу учурунда келип чыккан сөздөрдү оңдоп туруш керек. Ошондуктан, материалдар менен иштөөдө ар кандай идеялар жана ойлор кагазга түшүрүлүшү керек.
Жазууларды уюштуруу жана иш түшүнүгү аркылуу ойлонуу
Жазуулар - библиографиялык жана эвристикалык топтолгондо, аларды баштоо керексистемалаштыруу жана кененирээк жазуу, бири-бири менен бөлүктөргө, блокторго бириктирүү. Бул этапта илимий изилдөө концепциясы жаралат. Бул мезгилде чыгарманын темасы такталат (жаңы кызыктуу материалдарды тартуу үчүн аны тарытуу же кеңейтүү мүмкүн).
Сематик план
Материалдар топтолгондон кийин, изилдөө планын деталдуу түрдө жазып алуу керек. Формалдуу мазмун таблицасы (главалардын жана абзацтардын аталыштары) курстук иштин логикасына жана семантикалык акценттерине ылайык келиши керек. Кандай ойлор жана идеялар менен логикалык тыянак чыгарууга болорун жана изилдөөнүн перспективалары кандай болорун ойлонуңуз (буларды изилдөөнүн негизги бөлүгүндө эмес, корутундусунда айтууга болот).
План түзүүдө иштин текстинде айткыңыз келген негизги ойлорду жазуудан баштаганыңыз туура. Аларды эң биринчи эсине келген тартипте жазса болот. Андан кийин алардын ичинен негизги жана экинчи даражадагыларды бөлүп көрсөтүү керек. Андан кийин, алардын баары кантип байланышта экенин ойлонушуңуз керек.
Эң жакшынын душманы экенин дайыма эстен чыгарбоо керек. Адатта, эң тажрыйбалуу изилдөөчүлөр да өз идеяларын бардык тереңдик менен айта алышпайт. Сиз жакшы түшүнгөн нерсеңизди жазышыңыз керек, бул сиздин квалификацияңызга туура келет. Сиз интуиция деңгээлинде түшүнгөн идеялар курстан тышкары болушу керек.
Текст менен иштөө
Эгерде окуу жылында үзгүлтүксүз иш кагаздары жүргүзүлүп, аларды системалаштыруу аракети көрүлсө, курстук иштин туура форматталган текстин жазуу көп болбойт.иш, анткени негизги иш аткарылган. Цитаталар буга чейин иреттелген жана системалаштырылган, алардын тексттеги логикалык ордун тактоо, аларга комментарий жазуу, Интернет даректеринин актуалдуулугун текшерүү жетиштүү. Негизги идеялар мурунтан эле иштелип чыккан. Сиз жөн гана аларды тактап, кененирээк жазыңыз, айрым материалдарды, иллюстрацияларды, комментарийлерди кошушуңуз керек.
Курстук ишке киришүүнү түзүү
Илимий иштин кириш бөлүгү көбүнчө катуу канондор боюнча жазылат. Бул сиздин курстук ишиңиздин визиттик картасы. Кириш сөздө изилдөөчү эмнени, кандай көз карашта, кайсы илимий мектепке таянарын, кандай салттарды карманып, кандай ыкмаларды жана кандай методологияны колдонуп жатканы, ал үчүн илимде кандай идеялар чечүүчү, кандай илимий мектепке таянары так жана так көрсөтүлүшү керек. анын алдында турган негизги максат.бул максатка жетүү үчүн кандай милдеттерди чечээрин алдына коёт. Ошондой эле изилдөөнүн натыйжалары кандайча колдонулушу мүмкүн экенин, алардын келечеги барбы же жокпу, белгилей кетүү керек.
Ар бир университеттин жана ар бир бөлүмдүн кириш сөздү түзүүнүн өзүнүн салттары бар. Кайсы бир жерде бул изилдөөнүн формалдуу, катуу структураланган бөлүгү, милдеттүү пункттары бар: изилдөөнүн объектиси жана предмети, илимий негизи, жаңылыгы ж.б. бардык бул аспектилери жөнүндө кененирээк айтып. Курстук ишти аткаруунун жана кириш сөздү түзүүнүн мисалын кафедранын жетекчиси же лаборанты бериши керек.
Маанилүү текст блокторунун үстүндө иштөө
Илимий текст дээрлик эч качан биринчи сөздөн акыркы сөзгө чейин дароо жазылбайт. Бул илимпоз көп жылдар бою монографияны «тарбиялап», ушул изилдөө менен жашап жүргөндө гана болот жана ага өзүнүн оюн формулировкалоо гана калды. Мындай учурларда да иш блоктордо жургузулет. Студенттик ишти мындай жазуу дээрлик мүмкүн эмес. Сиз буга чейин иштөөгө даяр болгон бөлүктөргө көңүл буруңуз. Логикалык өтүүлөр, кириш сөздөр, шилтемелер кийинчерээк жазылат. Негизги мазмун блоктору мурунтан эле жазылган болсо, кириш фрагменттердин, өткөөлдөрдүн, корутундулардын жана композициянын үстүндө иштөө бир топ жеңилдейт.
Курстук ишке шилтемелерди кантип жасоо керек: мисал
Курстук иштердеги шилтемелер башка илимий изилдөөлөрдөгүдөй эле түзүлөт. Барактын ылдый жагындагы шилтемелер аркылуу дизайн эскирген деп эсептелет, библиографиялык тизмедеги пунктка кайрылуу керек, анда автордун фамилиясын, жарык көргөн жылын (тизмеде автордун бир нече чыгармалары болгондо гана) жана баракты көрсөтүү керек. эки чекит менен бөлүнгөн сан (барактар). Ар кандай заманбап илимий иште, үлгүлөрдү окугандан кийин, курстук иште шилтеме жасоону үйрөнө аласыз. Мисал: "…(цитата)…" (Лотман, 2003: 245). кашаалар төрт бурчтуу же тегерек болушу мүмкүн - муну жетекчи менен текшериш керек.
Библиографиялык тизмени жана арыздарды түзүү
Библиографиялык тизменин туура түзүлүшү көпчүлүк тарабынан жаңылыш түрдө иштин факультативдик, анча маанилүү эмес бөлүгүнө тиешелүү. Бирок, библиография илимий иштин даражасынын көрсөткүчү болуп саналат, ал эми анын жасалгасы автордун илимий жанрда иштөө жөндөмдүүлүгүнүн көрсөткүчү жанасалттар жана стандарттар. Бул тизмеге курстук иште шилтемелердин жасалышы да сиздин ишиңизди жана адис катары сизди баалоонун негизги критерийлеринин бири болуп саналат.
Шилтемелер - бул курстук ишти кантип жасоо керектиги жөнүндө эң маанилүү суроолордун бири. Тизме фрагментинин туура жасалгасынын мисалы:
- Круглякова Т. А. Россиядагы онтолингвистикалык изилдөөлөрдүн тарыхынан // Проблемалар онтолингвистика - 2018. Жыл сайын өтүүчү эл аралык илимий конференциянын материалдары. 2018-жылдын 20–23-марты, Санкт-Петербург. Иваново, 2018. - С. 3-11.
- Цейтлин С. Н. Балдардын кепинде сөз жасоо жана форма түзүү боюнча очерктер. М., 2009.
Библиографиялык тизмени түзүүдөгү эң тымызын каталардын бири – изилдөөчү текстке шилтеме кылбаган эмгектерди киргизүү. Ар бир текшерүүчү тексттин сунушталган тизмеге ылайык келишин тез эле "сканерлей алат". Эгерде тизмедеги пункттардын саны кыйла ашып кетсе, бул студент илимий тексттердин жетишсиз санын өздөштүргөнүн билдирет.
Экинчи катачылык, биринчиден ашкан, «чоңчулдук» жагынан курстук иштин автору окубаган чыгармалардын тизмесине киргизилиши. Бул курстук иштин ийгиликтүү корголушуна коркунуч туудурат, анткени студент тизмеде көрсөтүлгөн адабияттар менен канчалык тааныш экенин билүү үчүн ар бир адиске бир гана тыкан суроо берүү жетиштүү.
Курстык ишке кантип тиркемелерди жасоо керек
Тиркемелер – бул курстук иш менен бир бүтүндүктү түзгөн текшерүүчүгө жетпеген материалдар, таблицалар, графиктер, иллюстрациялар. Алар болушу керектема талап кылса гана. Мындан тышкары, алар акылга сыярлык болушу керек. Алардын катышуусуна түрткү берүү жана кириш сөзүндө комментарий берүү максатка ылайыктуу. Албетте, чыгарманын барактарын санаганда алардын көлөмү эсепке алынбайт.
Тиркемелер иштин аягында «Тиркеме №….» деген рубрикалардын алдында жайгаштырылат. Субтитр (аталышы) керек, бирок талап кылынбайт. Тиркемелер мазмундун таблицасында эсепке алынышы керек.
Курстук иштин авторунан эч качан терең ой жүгүртүү жана илимий контексттердин кеңири диапазону талап кылынбайт. Курстук иштин тексти студенттин үзгүлтүксүз иштөөгө, конспекттерди туура жүргүзүүгө жана материалды өздөштүрүүсүнө, аны иретке келтирүүгө канчалык деңгээлде жөндөмдүү экендигинин көрсөткүчү болуп саналат. Азыр инспекторлор Word программасында курстук иш кандай аткарылганына, башкача айтканда, студент анын функционалдуулугун жетиштүү билеби же жокпу, ага да көңүл бурушат. Жылдык квалификациялык ишти "бороонго кабылбашыңыз" керек. Муну аз-аздан, бирок үзгүлтүксүз жасасаңыз, жумушуңуз сапаттуу гана болбостон, ырахат алып келет.
