Тартип деген эмне? Бир нече маанилер жана аныктамалар бар, алардын бири төмөнкүлөр: бул башкаларды эрежелерге же нормаларга баш ийүүгө үйрөтүү, керексиз жүрүм-турумду оңдоо үчүн жазалоо. Мисалы, класста мугалим тартипти мектеп эрежелерин жана коопсуз окуу чөйрөсүн камсыз кылуу үчүн колдонот. Терминдин өзү терс көрүнгөнү менен, тартиптин негизги милдети чек араларды жана чектөөлөрдү үйрөтүү, мындан ары максаттарыңызга жетүү, жада калса өмүрүңүздү сактап калууга жардам берет.
Тартипсиз окуу мүмкүн эмес
Студенттер мугалимдин ишин тынымсыз үзгүлтүккө учуратса, көптөрдүн кызыкчылыгы жабыркайт. Эгерде студент эрежелерди сактабаса жана класстык тапшырмаларды же үй тапшырмаларын аткарбаса, анда алар баалуу окуу мүмкүнчүлүктөрүнөн куру калышат. Дисциплинанын максаты - ар бир студенттин билимин максималдуу түрдө алуусун камсыз кылуу. Мугалимдер класста кандай стратегияларды колдоно алышат?
- Күтүүлөр. Эрежелерди жана эрежелерди колдонуудан мурун, сиз күткөн нерселериңизди так билишиңиз керек. Студенттер алардан эмне күтүлүп жатканын жана өзүн кандай алып жүрүүнү билиши керек. Мугалимдердин класстык эрежелери болушу керек. Студенттер алардан эмне күтүлүп жатканын түшүнүү үчүн дубалга же окуу планына илинген класстын эрежелери сыяктуу күтүүлөрдүн тизмеси болушу маанилүү. Окуучулар суроо бере алышы үчүн мугалим бул эрежелерди түшүндүрүшү керек.
- Күндөлүк милдеттер. Күнүмдүк тапшырмаларды аткаруу - бул жакшы жүрүм-турумду, жоопкерчиликти жана мыкты тажрыйбаны бекемдөөгө жардам берүүнүн эң сонун жолу. Жашына жараша, бул ар кандай жолдор менен болушу мүмкүн.
Классты туура башкаруу үчүн күтүү жана күн тартиби зарыл, бирок бул стратегиялар эле ийгиликке жете албайт. Сиз бул саясаттарды жана жол-жоболорду ар дайым колдонушуңуз керек. Канчалык ырааттуу болсоңуз, окуучуларыңыз ошончолук ырааттуу болушат.
Куралдар жана стратегиялар
Системаларды орнотуу дисциплина көйгөйлөрүн алдын алуунун эң сонун жолу болгону менен, бул системалар класстын эң сонун шартын камсыз кыла албайт. Студенттер чара көрүп, чек араны бузушат. Тартипке келтирүү ыкмаларынын бири сигнал берүү. Үзгүлтүккө учураганда, окуучуларга терс жүрүм-турумду токтотуу керек экенин көрсөтүү үчүн көз менен байланышуу, манжаларды кагуу, үстөлдү таптап коюу же башка сигналдарды колдонуңуз. Мугалимдин дене тили өзгөрсө, студенттер өзгөрүүнү таанып, өзгөртүүнү үйрөнүшү керекжүрүм-турум.
Тартип деген эмне?
Бул жерде кээ бир аныктамалар:
- Тартип – бул адамдарды эрежелерге же жүрүм-турум стандарттарына баш ийүүгө мажбурлоо жана алар аткарбаган учурда аларды жазалоо практикасы.
- Тартип – бул өзүн алып жүрүү жана башкарылуучу тартипте иштөө сапаты, ал белгилүү эрежелерди же стандарттарды сактоону камтыйт.
- Тартип деген эмне? Такыр башка мааниде, ал изилдөө тармагын, өзгөчө колледжде же университетте окуу предметин билдирет.
Тартип – башкаруу системасына ылайык жөнгө салынган (же аны менен макулдашууга жетишүү үчүн) аракет же аракетсиздик. Ал жалпысынан адамдын жана жаныбарлардын жүрүм-турумун жөнгө салууга, андан тышкары уюшкан ишмердүүлүктүн, билимдин жана башка изилдөө жана байкоо чөйрөлөрүнүн бардык тармактарындагы ар бир тармагына колдонулат. Дисциплинанын өзүн, топту, классты, бригаданы же бүтүндөй коомду кошо алганда, ар бир башкаруучу орган талап кылган күтүүлөрдүн жыйындысы болушу мүмкүн.
Адеп-ахлактык милдет
Тартип – бул көптөгөн адамдардын топторунун моралдык милдети. Кээ бир мыйзамдар жана башка юридикалык милдеттенмелер тартиптүү жүрүм-турумду талап кылат. Коммерциялык уюмдар коммерциялык келишимдин мөөнөтүнө карата катуу тартиптик талаптарды да коюшу мүмкүн. Авиакомпаниялар катуу дисциплинардык чараларды көрүп, рейстеги жүргүнчүлөр үчүн эрежелерди макулдашууда.
Аскердетартип тартипти сактоо үчүн жогору тургандардын аракеттерин карайт. Академияда дисциплинада мугалимдердин коопсуз окуу чөйрөсүн түзүү аракети жана башкалар эске алынышы мүмкүн.
Жалпы ыкмалар
- Убакытты башкаруу – бул убакытты жөнгө салуучу жана байкоочу катары колдонгон тартиптин бир түрү. Убакытты үнөмдүү пайдалануу талабы. Бул иш-аракет ар бир иш-аракетти белгилүү бир убакыт алкагына жайгаштыруу менен иш-аракеттердин жыйындысынын натыйжасын максималдуу кылат. Убакытты башкаруу бир катар уюштуруучулук практикага ылайык белгилүү бир убакыт аралыгын түзүү үчүн көндүмдөрдү, инструменттерди же ыкмаларды колдонушу мүмкүн. Убакытты башкарууга байланыштуу негизги тема убакытка байланыштуу мөөнөттөрдү канааттандыруу үчүн жүрүм-турумду өзгөртүү болуп саналат. Бул тема жазасыз колдонула турган тартип жана тартип ыкмаларына байланыштуу.
- Жоопкерчиликке негизделген тартип катышуучуларды уюмдагы көйгөйлөрдү кантип оңдоону түшүнүүгө жардам берет.
- Физикалык жаза. Жалпы максат кесепеттерин түшүнүү болуп саналат. Жазаны дароо аткаруу үчүн колдонсо болот, анткени ал кылмышкерге бардык аракеттердин кесепеттери бар экенин эскертет, айрыкча мыйзамды бузууга келгенде.
Тартип деген эмне? Адамдар көбүнчө бул түшүнүктү физикалык жаза менен чаташтырышат, бирок алар таптакыр башкача. Тартип бул лидерликкүтүүлөрдү билүүгө жардам берет. Балдар өзүн башкара билүүгө жана чек коюуга үйрөнүшү керек. Ата-энелер балдарын билими үчүн физикалык жактан жазалоонун кажети жок. Алар "жакшы" жүрүм-турум сыйлык алганда жакшы үйрөнүшөт жана өздөрүн коопсуз сезишет. Так эрежелерди жана реалдуу күтүүлөрдү талкуулоо аркылуу бала менен тыгыз байланыш түзүүгө болот.
