Түштүк Кореядагы жогорку билим берүү системасы дээрлик культ жана жашоонун негизги аспектиси. Ар бир кореялык жакшы жана сапаттуу билим жаркын келечекке карай жеке жол деп эсептейт.
Квота механизмин билдирет. Башкача айтканда, борбордо абитуриенттерди кабыл алуу үчүн квота бар – ЖОЖдор өз алдынча кирүү экзамендерин өткөрүүгө тыюу салынган, анын ордуна алар бир гана бүтүрүүчүнү тапшырышат.
Мектепке чейинки билим
Бул билимди үч жаштан баштоо сунушталууда. Өлкөнүн ар кайсы аймактарында бир аз башкача системалар иштейт, анын ичинде лотерея (айрыкча калк жыш жайгашкан ири шаарларда) же туш келди тестирлөө аркылуу өткөрүлө турган орундарды бөлүштүрүү процесстери.
Мектепке чейинки билим берүү милдеттүү эмес, бирок расмий эмес болуп эсептелет. Анткени, бул куракта балдар курчап турган дүйнө менен таанышат. 3 жаштан 6 жашка чейин окутулат. Төлөм төлөнөт, бирок мамлекет тарабынан бар үй-бүлөлөрдүн ата-энелерине колдоо көрсөтүлөтаз киреше.
Төмөндө Түштүк Кореядагы мектепте билим берүүнүн түрлөрү келтирилген.
Башталгыч мектеп (Чодун Хаггио)
5-6 жаштан баштап (баланын орду жана жөндөмүнө жараша) башталгыч класстарга милдеттүү түрдө баруу керек. Окутуунун бул этабы бекер берилет. Бийликке катталган ар бир бала автоматтык түрдө мектепке дайындалат. Бөлүм окуган жерин көрсөткөн каттарды таратат, бала үйдө же жеке менчик мектепте окуп жатса да кат келет. Мындай учурда ата-энелер сунушталган орунга барбай турган болсо, кырдаалды түшүндүрүү үчүн бийлик органдарына кайрылуусу керек болот.
Алар башталгыч мектепте кандай окушат?
Башталгыч мектеп 6 класска созулат жана окуу программасы кеңири, негизги көндүмдөрдү, дене тарбия жана тилдерди камтыйт. Үчүнчү класстан баштап англис тили бардык окуучуларга жумасына 1-2 сааттан окутулат.
Окутуу адатта эртең менен эрте башталып, кечинде бүтөт. Кошумча кам көрүү үчүн акы алынат, бирок аз камсыз болгон үй-бүлөлөр ата-энесинин экөө тең иштегенде, субсидияланган, кээде бекер билим алууга укуктуу.
Башталгыч класстан кийин балдар Джунг Хаггио деп аталган орто мектепке өтүшөт.
Орто мектеп (Чун Хаггио)
Студенттер 12 жашка чыкканда башталып, үч жылга созулат. Түштүк Кореядагы орто мектеп акысыз жана милдеттүү жана кошумча сабактарды камтыйт.
Бул этаптагы окуу планы сакталып тураткенен жана математика, корей жана англис тилдерин, коом таанууну, искусствону жана дене тарбияны камтыйт. "Адеп-ахлактык тарбия" сабактары да бар.
Бул этапта мектепте билим алуу күчөй баштайт, балдарга жакшы баа алуу үчүн басым күчөйт. Мектепке кирүү академиялык негизде болгон аймактарда, алар эң престиждүү окуу жайлардын бирине кире аларын камсыз кылуу керек. Студенттер көптөгөн предметтер боюнча жөндөмдүүлүгүнө жараша агымдарга бөлүнөт жана атаандаштык катуу болушу мүмкүн.
Орто окуу жайларына кируу экзамендерин тапшыруу учун мектептеги буткул эмгек жолу эске алынат. Бул жыйынтыктоочу экзамендердин басымын азайтат, бирок ал дагы эле балдардан дайыма жогорку бааларды алуусун талап кылат. Таң калыштуу эмес, бул этапта көптөгөн студенттер класстан тышкары кошумча билим ала башташат.
Мектеп (Годеунг Хаггио)
Орто билим алуу үчүн бир нече түрдүү варианттар бар. Мисалы, 15 жаштан 18 жашка чейинки студенттер чет тили, искусство же музыка боюнча адистешкен мектепке бара алышат, бирок алар катуу атаандаштыкка туш болушат жана кабыл алуу үчүн экзамендерди тапшырышат. Болбосо, кабыл алуу үйүңүздүн дарегиңизге негизделген негизги мектептер да бар.
Бул этапта аз камсыз болгон үй-бүлөлөр үчүн кандайдыр бир жеңилдиктер каралганы менен, билим алуу ата-энелер тарабынан төлөнүшү керек. Окуу акысына мектеп тамактары кирет. Түштүк Кореяда бул билим берүү системасы жоккабыл алуу курсу жогору болсо да, милдеттүү деп эсептелет.
Эгер студенттер университетке барууну кааласа, алар Колледждин Академиялык жөндөмдүүлүк сынагынан (CSAT) өтүшү керек, бул абдан кыйын. Бул этапта жакшы баа алуу үчүн, адатта, кошумча окуудан өтүшүңүз керек же "балдар мектебине" барышыңыз керек.
Билимге мониторинг
Түштүк Кореядагы билим берүүнүн сапатын камсыздоо системасы студенттердин жана мугалимдердин ишинин натыйжаларына мониторинг жүргүзүүнү камтыйт. Ошондой эле окуу жайларынын жана администрациялардын жетекчилерин текшерүү. Жергиликтүү бийлик органдарынын, билим берүү бөлүмдөрүнүн, илимий-изилдөө институттарынын жетекчилеринин, ошондой эле бул жаатта саясатты иштеп чыгуучулардын ишмердүүлүгү көзөмөлдөнүп, бааланат.
Окуучулардын билим деңгээлине жана окуу сапатына көз салуу төмөнкүлөрдү камтыйт: мектеп деңгээлинде (мугалим тарабынан), аймактык, улуттук жана эл аралык деңгээлдеги баалоо.
Сапатты көзөмөлдөө
Билим берүү мекемеси өз алдынча мониторинг жүргүзө алат. Түштүк Кореянын билим берүү системасынын сапатын көзөмөлдөө билимди баалоо концепциясын камтыйт. Экзамен жогорку деңгээлде өтүшү үчүн мугалимдер билимди баалоо боюнча квалификацияны жогорулатуу курстарына жиберилет.
Мугалимдер үчүн атайын иштелип чыккан баалоо жана мотивациялоо системасы билим берүүнүн сапатын жана педагогикалык кадрлардын деңгээлин жогорулатууга жардам берет. Баалоо критерийлери жумушка болгон мамиле, квалификацияны жогорулатуу курстарына катышуу сыяктуу ички сапаттардын жыйындысын камтыйт.квалификация, мугалимдердин жолугушууларына жана изилдөөлөрүнө катышуу ж.б.
Түштүк Кореянын билим берүү системасында студенттер үчүн жалпы тесттердин эки түрү бар. Биринчи тест 3-класстын окуучулары үчүн баштапкы билимди өздөштүрүү деңгээлин аныктоодо өткөрүлөт (БТБ). Окуу, жазуу, арифметика сыяктуу негизги билимдин минималдуу деңгээли тастыкталды.
Окуучулардын билимин гана эмес, мектептин, ошондой эле жергиликтүү өз алдынча башкаруу органдарынын ишин да баалаңыз. Бул изилдөөнүн максаты - билим берүүнүн сапатын тынымсыз жогорулатуу.
Бардык бул маалыматтардын негизинде негизги предметтер боюнча минималдуу билим деңгээлине жете электер үчүн программалар иштелип чыгууда.
Экинчи тест 6, 9 жана 10-класстар үчүн Улуттук билим берүү жетишкендиктерин баалоо (NAEA) болуп саналат. Окуу планы жана баалоо боюнча адистештирилген институт (KICE) изилдөөлөрдү жүргүзөт, окуу программаларын иштеп чыгат, мектеп жетишкендиктерин изилдейт жана көзөмөлдөйт.
Билимди баалоодон тышкары, ошондой эле биринчи сынакта педагогикалык кадрларды изилдөө жүргүзүлүүдө. Белгилүү бир тесттин жыйынтыгынын себептерин иликтөө үчүн мугалимдерге жана окуу жайлардын жетекчилигине анкеталар уюштурулган.
Түштүк Кореянын билим берүү системасы тууралуу кызыктуу фактылар
Мектеп окуучуларынын жашоосу жана жалпы билим берүү жөнүндө бир нече кызыктуу фактылар бар:
- Кореялыктар үчүн жакшы билим берүү – бул коомдогу орду. Коомчулук мамилелер университетке жараша түзүлөт. Мамилелер катуу жөнгө салынат. Goбир топтон экинчисине өтүү мүмкүн эмес.
- Үй-бүлөнү түзүүдө жаштар билим деңгээлине карай багыт алышат.
- 1994-жылдан бери «Мамлекеттик атайын билим берүү институту» иштеп келет, ал изилдөөлөрдү жүргүзүп, ошондой эле ден соолугунун мүмкүнчүлүгү чектелген адамдардын муктаждыктарына коомчулуктун маалымдуулугун жогорулатат. Түштүк Кореяда инклюзивдик билим берүү системасы бир эле учурда бир нече багытта өнүгүп жатат, алар өзгөчө шарттарга муктаж балдардын ар кандай топторуна жооп берет. Алардын негизги милдети – ден соолугунун мүмкүнчүлүктөрү чектелүү жана окууда айрым кыйынчылыктары бар балдарды окуу процессине тартуу.
- Башка өлкөлөрдөн келген көптөгөн жаштар "Кореяда окуу" программасы менен тартылууда. Өлкөдө жакшы жабдылган кампустар курулган.
- Төмөн кирешеси бар үй-бүлөлөр үчүн мамлекеттик кредиттер системасы. Бирок студент институттун талаптарына жооп берген шартта.
Жыйынтыктап айтканда, Түштүк Кореянын билим берүү системасы комплекстүү баалоодон тураарын белгилеп кетүүгө болот: окуу процессинин ар бир этабында бардыгы кылдат текшерилет. Индикаторлордон бир аз четтөө кошумча ыкмалар менен аныкталат жана оңдолот.
