Илимий макала, диплом, диссертация, окуу китеби боюнча рецензия, пикир кантип жазуу керек? Бул суроо жок дегенде бир жолу, балким, билим берүү менен алектенген ар бир адам тарабынан берилет. Анткени, кээде университеттин студенти да бул ишти өзү аткарышы керек. Бир караганда, рецензия же рецензия жазуу түшүнүксүз жана татаал иш болуп көрүнөт. Чынында, дипломду кароо же кароо жогорку деңгээлде бүтүшү үчүн белгилүү бир талаптарды билүү жана илимий ойду көрсөтүүнүн так структурасын сактоо керек. Бул майда-чүйдөлөрдү төмөндө карап чыгабыз.
Автор эстеп калуусу керек болгон эң биринчи нерсе: дипломдун рецензиясы же илимий макаланын рецензиясы – бул деталдуу кайра айтып берүү эмес, сиздин темага жана презентацияга болгон жеке симпатияңыз же антипатияңыз эмес. Булар, биринчиден, белгилүү бир тармакта адис болгон адамдын логикалык жактан негизделген пикирлери.
Сын-пикир жазууну ойлонгондо, биринчи кезекте,бул сөздүн маанисин так түшүнөт. Обзор - бул атайын текст - окурмандардын белгилүү чөйрөсү үчүн иштелип чыккан белгилүү бир булакты талдоо. Бул билдирүүнүн негизги максаты - талдоочу булактын деңгээлин маалымдоо жана баалоо. Каралып жаткан тексттин жалпы идеясын көрсөтүү менен, автор оң жактарын белгилеп, негиздүү сындарды бериши керек.
Кандай аспектилер, негизги пункттар адистин чечимине берилет - бул анын жеке көз карашы. Бул жерде жалгыз туура жол жок. Мунун баары серепчинин компетенттүүлүгүнөн жана илимий кызыкчылыктарынан көз каранды.
Карап чыгуу технологиясын шарттуу түрдө төмөнкү этаптарга бөлүүгө болот:
- каралып жаткан материалдын темасын аныктоо;
- сунушталган илимий изилдөөнүн актуалдуулугунун даражасы кандай экендигин билүү үчүн;
- тексттин архитектуралык жана семантикалык мазмунун талдоо;
- илимий жаңылыкты талдоо сыяктуу маанилүү жагдайга сөзсүз көңүл буруңуз, чыгарманын оригиналдуулугуна карата өз оюңузду ачык билдириңиз;
- теориялык концепциялардын кантип айкалышканын жана алар эмпирикалык эсептөөлөрдүн натыйжаларына канчалык дал келгенин белгилеп, ошону менен практикалык маанинин деңгээлин логикалык жактан негиздейт;
- иштин күчтүү жана алсыз жактарын тизмектөө (рецензент автор тапшырманы так аткара алганын жана дагы эмнени кошумча иштеп чыгууну талап кылышы мүмкүн экендигин көрсөтүүсү керек, илимий натыйжалардын эки ача интерпретациясын, талаш-тартыштуу жагдайларды белгилейт);
- абдан кыска жанаиш жөнүндө пикирди объективдүү калыптандыруу жана жалпы баа берүү;
- корутундуларды түзүңүз, бул жерде сиз автор жөнүндө маалымат кошсоңуз же чыгарма кимге багытталганын сүрөттөп берсеңиз болот жана кызыктуу болушу мүмкүн.
Бул кадамдарды ырааттуу аткаруу жана кароонун структурасын сактоо сапаттуу жазуу катары кызмат кылат жана бул аракеттердин алгоритмин каалаган жанрдагы илимий ишке рецензияларды даярдоодо коопсуз колдонсо болот.
Рецензия жазуудан мурун илимий ойду көрсөтүүнүн негизги стилистикалык өзгөчөлүктөрү менен да таанышуу керек. Тексттин өзү түшүнүктүү жана так, түшүнүктүү болушу керек жана көркөм же оозеки кепке мүнөздүү лексикалык фразаларды камтыбашы керек.
Эгер рецензент өзүнүн таасирин кандайдыр бир салыштырма мүнөздөмөлөр, эпитеттер, фразеологиялык бирдиктер ж. Чыгармадагы эң жаркыраган позитивдүү же тескерисинче, кескин терс таасирди да адабий сөздүн экспрессивдүү каражаттарын колдонбостон берүүгө аракет кылуу керек.
