"Жапайы жаратылышка кам көр" - деп бала бакчада да, мектепте да айтышат. Бул мыйзам милдеттүү түрдө аткарылат, анткени биз жашап жаткан дүйнө адамдардын кийлигишүүсүнөн жапа чегип жатат жана жапайы жаратылышка болгон зыяндуу таасирин азайтуу үчүн бардыгын жасоо керек.
Балдар бул маанилүү маселени чындап түшүнүү үчүн мектепте окуучуларга ар кандай тапшырмалар берилет. Мисалы, алар "Жапайы жаратылышка кам көрүү адамды кандайча мүнөздөйт" деген темада эссе болушу мүмкүн. Бирок бул суроо абдан кенен болгондуктан, келгиле, бул тапшырманы кантип аткарууну чогуу чечели.
План түзүү
Алгач келечектеги композициянын болжолдуу планын түзүшүңүз керек. Сиз кошо аласызөз упайларыңызды түзүңүз, даяр болгондорун өзгөртүңүз, бөлүмчөлөрдү түзүңүз жана ишиңизди диверсификациялоо үчүн ар кандай жолдор менен аракет кылыңыз. Пландын сунушталган версиясына көңүл буруңуз – аны эссеңизге негиз катары колдонсоңуз болот.
- Өзүңүзгө суроо бериңиз: "Жапайы жаратылышка кам көрүү адамды кандай мүнөздөйт?"
- Эмне үчүн биз жашаган планета мынчалык начар абалда?
- Жаратылыш, жаныбарлар жана өсүмдүктөр адамдын кийлигишүүсүнөн кантип жабыркайт?
- Планетабызды ден-соолукта сактоо үчүн ар бир адам кандай жакшы нерселерди жасай алат?
- Адам эмне үчүн жаратылышты коргоосу керек?
- Ар бир адам курчап турган дүйнөнүн ден соолугуна кам көрүүгө көңүл бурса, анын ордуна эмне болот?
План түзгөндөн кийин, каалаган дилбаяндын түзүлүшүн эстеп калыңыз.
Интро
Кириш сөз – бул сиздин «Жапайы жаратылышка кам көрүү адамды кандай мүнөздөйт?» деген темадагы дил баяныңыздын башталышы. Бул өтө чоң болбошу керек. Ар бир кириш сөз бүткүл тексттин ¼ бөлүгүн ээлейт жана болжол менен 3-5 сүйлөмдү түзөт.
Анда эссенин башталышын коюп, чыгарманын маңызын кыскача баяндап, негизги темаларды жана маселелерди сүрөттөш керек. негизги бөлүгүндө камтууну пландап жатканыңыз.
Кириш сөздү жазуунун көптөгөн жолдору бар. Студент каалаган конкреттүү суроону бере алат, анын жообу бүт негизги бөлүк түзүлөт. Киришүү өзүңүздүн ой жүгүртүүңүз боюнча гана мүмкүн - бул да жакшы вариант.
Мисалы,кириш сөз төмөнкүдөй угулушу мүмкүн: «Сиз жашаган жериңиз жөнүндө канчалык көп ойлоносуз? Мисалы, үй же батир жөнүндө. Көп учурда жетиштүү. Адам менен жаратылыш дүйнөсү дайыма өз ара аракеттенүүдө. Тазалыкты үзгүлтүксүз жүргүзөбүз, таза кармаганга аракет кылабыз, бузулган жерин оңдойбуз. Бирок биздин негизги үйүбүзгө - планетабызга карата да ушундай кылабызбы? Ар дайым эмес. Бул чындап чоң көйгөйгө айланат."
Негизги бөлүк
Негизги бөлүгүнө жетиштүү көңүл буруу керек. Ал тексттин көлөмүнүн кеминде ½ бөлүгүн ээлейт, анткени дал ушул жерде студент өзүнүн оюн деталдуу түрдө баяндап, аргументтерин айтып, мисалдарды келтириши керек.
Негизги бөлүккө сиз тандаган жазуунун түрүнө жараша кол коюлат. Эгерде сиз суроону баштасаңыз, анда негизги бөлүк ага толук жооп катары кызмат кылышы керек. Ошондой эле, эгер сиз окумуштуудан цитата келтирсеңиз, анда бул сөздүн маанисин климакс түшүндүрүп бериши керек.
Негизги бөлүгү кандай болушу мүмкүн экенине мисал: «Жапайы жаратылышка кам көрүү инсанды позитивдүү адам катары мүнөздөйт. Кең акылдуу адам гана курчап турган дүйнөгө кам көрө алат, анткени ал анда жалгыздыктан алыс жашайт. Эгерде ар бир адам өз көңүлүнүн бир бөлүгүн биздин планетага бурса, анда ал абдан таза жана жакшыраак болот». Албетте, бул негизги бөлүк үчүн аздык кылат, ошол эле багытта улантуу керек.
Акыркы бөлүк
Корутунду «Жапайы жаратылышка кам көрүү адамды кандай мүнөздөйт?» деген темадагы дил баяныңыздын жыйынтыгын чыгарышы керек. Ал өтө узун болбошу керек, 3-4 сүйлөм жетиштүү, анда студент акыркы жооп-жыйынтык берет. Ал мындай көрүнүшү мүмкүн: «Ооба, күнүмдүк жумуштун ызы-чуусунан, ар ким эле тирүү жандыктарга кам көргүсү келбейт: селсаяктар жана нымдуулук жетишсиз гүлзардагы өсүмдүктөр жөнүндө. Бирок бул үчүн ар дайым бир аз убакыт бөлсөңүз болот. Бул өзүн сыйлаган ар бир адамдын милдети деп эсептейм.”
Болуптур. Эссеңиздин сабаттуулугун жана тыныш белгилерин текшерүү үчүн калды.
