Эс тутум психологиядагы эң маанилүү терминдердин бири. Бул түшүнүктү биз күнүмдүк жашоодо көп колдонобуз. Психологияда эс тутум мнемоникалык активдүүлүк деп аталат. Бул ысым кызыктуу келип чыгышы бар - тогуз музанын энесинин жана эс кудайы Mnemosyne атынан кийин. Байыркы грек мифологиясы да бул кудайга жарыктын жана сүйлөөнүн ойлоп тапканын таандык кылат. Бул макалада мнемоникалык процесстердин мүнөздөмөлөрү берилет, алардын формалары жана түрлөрү сүрөттөлөт.
Эстуттун мааниси
Эс тутум – адамдын өткөнү, азыркысы жана келечегинин ортосундагы байланыш. Ал акыл ишинин негизи болуп кызмат кылат. Мындан тышкары, мнемоникалык процесс ар бирибиздин жашообуздун, окуубуздун жана өнүгүүбүздүн эң маанилүү шарты болуп саналат. Кээ бир элдер жеңишке эмес, жеңилүүгө эстелик тургузушчу. Бул адамдарга келечекте тирүү калууга жакшы мүмкүнчүлүк берди.
Мнемоникалык эстутумдун процесстери эч кандай жаңы билимди "кендик" кылбай турганын белгилей кетүү керек. Алар башка когнитивдик процесстер “чыгарып алган” нерселердин бардыгын гана реконструкциялайт жана уюштурат. Бул эске алуу менен болотадамдын керектөөлөрү жана кызыкчылыктары. Эс тутумдун өзгөчөлүгү, жан сыяктуу, келечекке, башкача айтканда, мурда болгон нерсеге эмес, келечекте колдонула турган нерсеге багыт алуу. Ошондуктан окумуштуулар адамдын эс тутуму ар түрдүү тажрыйбаны биримдикке алып келип, кайталангыс жана кайталангыс инсанды жаратат дешет. Чынында, аны жоготуу - баарын жоготуу.
Эс тутум заттын жалпы мүнөздөмөсү катары
Мнемалык эс тутум процесстери адамдын өзгөчө артыкчылыгы эмес. Алар жашоонун бардык деңгээлдеринде ар кандай организмдерде кездешет. Эс - бул өткөн таасирдин изин сактоо үчүн материянын жалпы жөндөмдүүлүгү. Мисалы, биздин планетада өткөн окуялардын, процесстердин жана кубулуштардын "эсинде сакталат".
Жер бетиндеги тирүү организмдердин өнүгүшү сапаттык жактан башка жөндөмдүүлүктүн пайда болушуна алып келди: жөн гана сактап калуу эмес, ошондой эле мурда болуп өткөн нерсени кайра жаратуу. Мындай эстелик жаныбарларга да мүнөздүү экендигине шек келтирүү кыйын. Ошого карабастан, илимпоздор жүргүзгөн изилдөөлөр көрсөткөндөй, бул организмдерде мнемоникалык процесстер кабыл алуу процесстеринен бөлүнбөйт. Мындай түрдөгү эске тутуу, биринчиден, тигил же бул объект менен кагылышууда таануу катары, экинчиден, белгилүү бир сүрөттөлүштүн эсинде сакталбай, көрүнөө уланып турганда кабылдоо образдары катары көрүнөт. Ушундай эле эс-тутум, эйдетикалык деп аталган, өнүгүүнүн алгачкы баскычында турган элдерге, ошондой эле балдарга мүнөздүү. Бирок, ал кээде байкалатчоңдор.
Адамдын эс тутумунун өзгөчөлүктөрү, аны изилдөө
Адамдын коомдук жандык катары калыптануу процессинде акырындык менен мнемоникалык процесстердин өнүгүшү ишке ашты. Эстутум барган сайын жакшырып, анын жаңы мүмкүнчүлүктөрү пайда болду. Адамдар мнемоникалык процесстерди иштеп чыгышкан, алар бир гана өткөн окуяларды жазып, аларды кайталап тим болбостон, эскерүүлөрдү белгилүү бир учур менен байланыштырышат. Адамдын эс тутумунун бул формасы алар улгайган сайын пайда болот. Эки-үч жашар кичинекей баланын эсинде калган окуяларды өткөнгө байланыштыруу көнүмүш эмес, анткени "эртең" же "кечээ" деген түшүнүктөр ал үчүн эч нерсени билдирбейт.
Негизги мнемоникалык процесстерди изилдей баштаган психология эксперименталдык илимге айланган. Биринчи изилдөөлөрдү жүргүзүү үчүн методология абдан жөнөкөй болгон. Адамга жаттоо үчүн ар кандай материалдарды сунуш кылышкан: символдор, сандар, сөздөр (маанисиз да, маңыздуу да) жана башкалар. Бул изилдөөчүлөргө мнемоникалык процесстердин мыйзам ченемдүүлүктөрүн аныктоого жардам берди.
Ар бирибиздин жашообуз жана ишмердүүлүгүбүз ар түрдүү, ошондуктан эс тутумдун бир нече формалары бар. Келгиле, негизгилерине кыскача токтололу.
Мотор эстутуму
Эс тутумдун бул формасы ар кандай кыймылдарды жаттоо, сактоо жана андан кийин кайра чыгаруу болуп саналат. Бул мнемоникалык процесстин эң алгачкы түрү, ал биринчи пайда болуп, калгандарына караганда кечирээк жок болот. Ал тургай, отуз жылдык тыныгуудан кийин, адам ийгиликтүү пианино ойной алат, коньки тээп же велосипед тээп. Бул иш-аракеттер үчүн негизги мнемоникалык эс тутум процесстери жооп берет.
Эмоционалдык эстутум
Бул тажрыйбаларды, сезимдерди билдирет. Эмоционалдык эс-тутум да алгачкы түрү болуп саналат. Сиздин оюңузча, эмне жакшыраак эсте калды: терс же оң эмоционалдуубу? Бул суроого өзүң жооп бер, анан башкаларга да бер. Бул сурамжылоонун жыйынтыгы так карама-каршы жооптор болот.
Чындыгында эмоционалдык тажрыйбанын сапаты (оң же терс) анын эс тутумда канча убакыт сакталаарын аныктабайт. Мында ушундай жалпы закон ченемдүүлүктөр тартылат, ага ылайык инсандын келечегине байланышкан учурдагы окуялар кандай болгонуна карабастан анын эсинде сакталып калууга чоң мүмкүнчүлүккө ээ. Мындан тышкары, бул адамдын психологиялык өзгөчөлүктөрү маанилүү. Кээ бирибиз позитивдүү тажрыйбаны сактаганды жакшы көрөбүз, ал эми кээ бирибиз терс эмоцияларды жактырабыз.
Сүрөт эстутуму
Бул эс көрүү, жыт сезүү, тактилдик жана угуу болуп бөлүнөт. Тигил же бул категорияга ыйгаруу сакталышы керек болгон материалды кабыл алууда кайсы анализатор көбүрөөк катышкандыгы менен аныкталат. Каймана эстутумду түзүү төмөнкү жөнөкөй байланыштарга (ассоциацияларга) негизделген:
- коштук боюнча, бир мейкиндикте же бир убакта пайда болгон эки же андан көп кубулуш айкалышканда;
- окшоштугу боюнча (окшош өзгөчөлүктөргө ээ кубулуштар);
- каршы (карама-каршы кубулуштар).
Байланыш өзүнөн өзү пайда болбойт деп айтуу керек. Адам бул процесске активдүү катышууга тийиш. Адегенде аларды аныктоо керек, андан кийин бул байланыштарды кабылдоо образында бекитип, андан кийин гана алар эстутумдун образына айланат.
Вербалдык-логикалык эстутум
Мнемоникалык процесстин бул формасынын мазмуну символикалык же вербалдык формада туюнтулган жана белгилүү бир логикалык структурада берилген ойлор. Бул сөздүк-логикалык эс-тутумга мүнөздүү мааниге, башкача айтканда, айтылып жаткан нерсеге багыт алуу. Формага, башкача айтканда, анын айтылышына карата багыт эки учурда пайда болот:
- акыл-эси кем балдарда, алар материалды сөзмө-сөз жаттап алышат, анткени алар анын маанисин түшүнө алышпайт;
- интеллекти жогору өнүккөн, маанисин оңой жана тез түшүнгөндүктөн, анын артындагы форманын сулуулугун көрө алган адамдарда.
Мнемоникалык процессти уюштуруунун жолдоруна келсек, алар экинчи даражадагы. Башкача айтканда, алар адегенде психикалык операциялар жана аракеттер катары пайда болуп, андан кийин гана (кайталоо процессинде) фиксирленет, андан кийин алар ички тажрыйбаны уюштурууга жана аны өзгөртүүгө кызмат кылган мнемоникалык аракеттерге айланат. Демек, эгерде өспүрүм курактан өткөн адам эс тутумун жакшыртууну кааласа, анда ал ой жүгүртүү менен, башкача айтканда, мнемо процесстер жооп берген ар кандай психикалык аракеттерди калыптандыруу менен алектениши керек.
Бүйрөнүү, эгерде жаттай турган материалдын көлөмү чоң болсо же олуттуу көлөмдөгү маалыматты сактап калуу керек болсо, адам жаттоо процессине кайрылат. Бул жаттоо, анын максаты материалды эсинде сактоо. Жаттоо семантикалык, текстке жакын жана сөзмө-сөз. Изилдөөчүлөр эстеп калууга тийиш болгон материалды кабыл алгандан кийин бир нече убакыттан кийин кайталоо жакшыраак экенин аныкташкан.
Төмөнкү 4 негизги мнемоникалык аракет бар:
- материалдык топтоо;
- материалда багыт;
- бул материалдын элементтеринин ортосундагы топтор аралык байланыштарды (мамилелерди) орнотуу;
- топ ичиндеги шилтемелерди түзүү.
Бул аракеттер оңдоого жана сактоого багытталган эмес. Алар биринчи кезекте ойнотуу үчүн керек. Сөздүк-логикалык эс колдонгон татаал семантикалык бирикмелер бар. Алар келип чыгышынын, иштешинин ж. Тиешелүү акыл-эс ишин жүргүзүү зарыл, бул бизге бул байланыштарды бөлүп көрсөтүүгө жана аларды оңдоого мүмкүндүк берет.
Классификациялоо үчүн башка негиздер
Жогоруда саналып өткөн эс тутумдун ар кандай формаларынан тышкары мнемоникалык процесстердин төмөнкү критерийлер боюнча айырмаланган түрлөрү да бар: максаттын болушу, жаттоо ыкмалары жана каражаттары, ошондой эле эстөө убактысы. маалыматты сактоо. Эң таралган бөлүнүү болуп саналатакыркы нерсе. Маалыматты сактоо убактысына жараша эс тутумдун негизги түрлөрүн кыскача сүрөттөп берели.
Сенсордук эстутум
Бул рецептордун деңгээлинде ишке ашырылуучу мнемоникалык процесстин бир түрү. Маалымат секунданын төрттөн бир бөлүгүндө сакталат. Бул мээнин жогорку бөлүктөрүнө көңүл бурушу үчүн талап кылынган убакыт. Эгер андай болбосо, маалымат өчүрүлөт, андан кийин анын ордуна жаңы маалыматтар кирет.
Кыска мөөнөттүү эстутум
Эсттин кийинки түрү кыска мөөнөттүү. Бул мнемоникалык процесс 7 ± 2 элементти түзгөн кичинекей көлөм менен мүнөздөлөт. Алардын сактоо убактысы да анчалык деле маанилүү эмес (болжол менен 5-7 мүнөт). Элементтерди топтоодо кыска мөөнөттүү эс тутумдун көлөмүн көбөйтүүгө болот: ал үчүн жети фразаны же жети тамгадан турганы маанилүү эмес. Маалыматты узак убакытка сактоого аракет кылган адам аны кайталай баштайт.
RAM
Кокустук эс тутум – адамдын учурдагы иш-аракетине байланыштуу мнемоникалык процесс. Демек, бул учурда маалыматты сактоо убактысы жана көлөмү бул иш-аракеттин зарылдыгы менен аныкталат. Мисалы, маселелерди чечүүдө адам анын санариптик шарттары кандай экенин эстейт. Аны чечкенде ал унутуп калат.
Аралык эстутум
Аралык эс тутум – бул сутка ичинде топтолгон маалыматты сактоо үчүн зарыл болгон мнемоникалык процесс. Түнкү уйку учурунда дене «бир нерсени иретке келтирет». Ал топтолгон маалыматты категорияларга бөлүп, бөлүштүрөт:Керексиз алынып салынат, калганы узак мөөнөттүү эс тутумга кирет. Бул иш, жок эле дегенде, 3 саат талап кылынат, андан кийин аралык эс кайра иштөөгө даяр. Үч сааттан аз уктаган адамдын көңүлү төмөндөйт, психикалык операциялар бузулат, сүйлөө каталары пайда болот.
Узак мөөнөттүү эстутум
Жана акырында, узак мөөнөттүү эс тутум мнемоникалык процесс, анын көлөмү жана андагы маалыматтын сакталуу мөөнөтү али аныктала элек. Адам өзүнө керектүү маалыматтарды гана сактайт жана ал зарыл болгон мезгил үчүн. Узак мөөнөттүү эс тутумда гана адам аң-сезимдүү түрдө кире алган маалымат да, кадимки шарттарда ага жете албаган маалыматтар да болот. Ага жетүү үчүн талыкпай иштешиңиз керек.
