Бул макалада биз табигый денелер жана жасалма денелер эмне экендиги, алар кандайча айырмаланары жөнүндө сүйлөшөбүз. Биз сүрөттөр менен көптөгөн мисалдарды келтиребиз. Баары абдан кыйын болгонуна карабастан, айлана-чөйрөнү билүү кызыктуу. Кичинеден баштаганыңыз жакшы. Мисалы, токойдо же тоолордо сейилдөө, курчап тургандын баарын эске алыңыз. Эстеп калуу жана түшүнүү оңой болушу үчүн жука дептер алып, барактарын экиге бөлүп, сол графага “табигый дене”, оң жагына “жасалма дене” деген сөздөрдү жазсаңыз жакшы болот. Алынган билимди мындан ары бекемдөө үчүн үйдөгү жана көчөдөгү бардык нерселерге көңүл буруу сунушталат.
Дене деген эмне?
Келгиле, жасалма жана табигый денелер эмне экенин аныктап көрөлү. 3-класс - булар учурда 9-10 жаштагы балдар. Аларга объекттин, жалпы эле дененин эмне экенин кантип түшүндүрүүгө болот? Баары абдан жөнөкөй. Ар кандай объект дене болуп саналат. Сен эмнени сезсең, ошону көр. Адамдын денеси жана жалпы эле организм эки башка түшүнүк, андыктан чаташтырбоо керек. Бул сөз жалпысынан химия, физика, география, биология, табият таануу, математика сыяктуу табият илимдеринде кабыл алынган. Атакыркысы "геометриялык дене" түшүнүгү, башкача айтканда, кандайдыр бир фигура. Андан кийин, биз табигый денелерди санап (мисалдар). Курчап турган дүйнө (3-класс) окуучулар үчүн жаратылыштын жаңы түшүнүктөрүн жана мыйзамдарын үйрөнүүгө ыңгайлуу жер.
Сабыр кылалы, бул көрүнгөндөй кыйын эмес. Ал эми теманы изилдөөнү оюн катары кабыл алабыз. Биз кызыктуу оюндарды иштеп чыгууну жакшы көрөбүз, туурабы? Анда баштайлы!
Сөөлгө чык
Табигый денелерди көбүнчө кайдан таба аласыз? Албетте, көчөдө. Тоого, токойго, деңизге, жада калса талаага кыска саякатка барсак, анда сөзсүз түрдө жолугабыз. Адегенде тоого чыгалы.
Тоолор
Тоо - зор табигый объект. Аны табият өзү жараткан. Адам аны эч кандай жол менен кура алган эмес. Албетте, чакан слайддар да бар, мисалы, чана тебүү үчүн. Алар, адатта, төмөн. Эл бир жерге көп таш, кум үйүп, кыш келип, кар түшкөндө лыжа тебүү үчүн дөңсөөнү төгүшкөн. Ал кол менен же машиналардын жардамы менен курулган, ошондуктан аны жасалма деп эсептөөгө болот. Ар бир шагыл таш, тоодогу кум даны (лыжа тебүү үчүн адырда да) табигый дене. Анткени, балдар үчүн тайгак жасагандар жаратылыштан кум, таш алып келишкен.
Токой
Айланада канча дарак, папоротник жана козу карындар бар! Токойдо эч кандай жасалма денелер болушу мүмкүн эмес, эгерде адам бир мүшөк таштанды же өзүнүн бир нерсесин калтырбаса.
Учуучу канаттуулар, курт-кумурскалар, токойду аралап чуркаган жаныбарлар шыктанган тирүү жандыктар. Сиз аларды дене деп атай албайсыз, бирок алардагы дарак, бадал, мөмөлөр жана мөмөлөр болот. Жердеги куураган бутактар, түшкөн жалбырактар, дүмүрлөр тирүү эмес экенине карабастан, табигый, табигый бойдон кала берет.
Деңиз
Пляждын баары кумдуу же таштуу. Сиз айланасында кабыктарды жана балырларды таба аласыз. Деңизде кораллдар, балыктар, медузалар жашайт. Бул маржандар, балырлар, деңиздеги таштар - мунун баары табигый денелер. 3-класстын мисалдары (балдар бул оюнга кошулууга кубанычта болушат) ар кандай мисалдарды келтирсе болот. Кандайдыр бир сүрөттөрдү көрсөтүү маанилүү. Студенттер аларда эмне көрсөтүлгөнүн тизмектешет.
Талаа
Бул жерде буудай же зыгыр өсөт, бир нече дарактар, гүлдөр бар. Мунун баары табигый, табигый.
Үйгө же класска алып кел
Балдар табигый материалдардан жасалган кол өнөрчүлүккө болгон сүйүүсүн өрчүтө алышат. Алардын айрымдары үйгө кооз шагыл таштарды же үзүлгөн бутакты алып келишет. Албетте, алар табигый денелер. Эми эмне талкууланат? Жардамчы материал кандай өзүнчө органдардан тургандыгы жөнүндө. Картондун төрт бурчтуу бөлүгүн жашыл түскө боеп, ага бир нече таштарды, дарактын кабыгынын кичинекей бөлүгүн, апельсин жалбырагын чаптайлы. Биз эмне алабыз? Картон заводдо жасалгандай жасалма. Боёк жана клей да табиятынан жаратылган эмес, алар жөн гана табигый ингредиенттерди камтышы мүмкүн.
Табигый денелерди карап көрөлү. Мисалдар (3-класс) такыр башкача берилиши мүмкүн. Сабакка жасалма да, табигый да кичинекей нерселерди алып келүү сунушталат. Бир шагыл таш жана кичинекей бир кесим дейлиасфальт, тирүү фиалка жана пластмасса гүл, бутак жана карандаш, дарактын жалбырагы жана кагаз. Бул нерселердин баары визуалдык мисалдар. Балдар менен сиз оюн уюштура аласыз.
Алар абдан чоң-абдан чоң
Балдардын кайсынысы бүтүндөй планеталар, жада калса Күн да табигый денелер экенин болжолдой алат? Бирок бардык асман объектилерин жаратылыш жаратат: кометалар, астероиддер, жылдыздар, планеталар.
Жер бетинде дарактар, таштар, айсбергдер дагы табигый денелер. Жаратылыш бардыгын укмуштуудай иретке келтирген. Эркектин колунан келбеген нерсени ал жасайт. Тоо кандай майда бөлүкчөлөрдөн турганын элестетип көрүңүз. Ар бир кумдун даны, ар кандай, ал тургай эң кичинекей шагыл да. Тоону аз-аздан ажыратуу мүмкүн эмес жана мунун кереги жок.
Шалбаадагы гүлдөргө суктаналы. Мисалы, ромашканы алалы. Ал кандай сулуу, бардык гүл жалбырактары бирдей формада, кандай жыпар жыттуу. Адам өз колу менен дал ушундай жасай алабы? Иш жүзүндө ал иштебейт - жаратылыштын табигый денелери ушунчалык уникалдуу, түзүлүшү боюнча татаал. Ал эми өсүмдүктөр тирүү. Алар көбөйө алышат, өсө алышат, куурап калышат. Эми чоң дарактарды карагыла. Келгиле, эки кайың жанаша турат дейли, бирок алар таптакыр башка. Алардын түйүндөрү жана бутактары башаламан жайгаштырылган.
Объект же дене
Келгиле, денени объекттен кантип айырмалоо керектиги жөнүндө көбүрөөк сүйлөшөлү. Кээде бир сөздү да, экинчисин да чакыра аласыз. А. С. Пушкиндин колодон жасалган кичинекей бюстун алып көрөлү. Бул нерсе жөн эле дене. Ал эми азыр баралыэстелик, шаардын бир жеринде. Пьедесталдагы чоң бюсту (б.а. эстелик) объект деп атаган жөн, анткени ал калктуу конуштун ориентири жана картада белгилениши мүмкүн. Сиздин үйүңүздө же орус тили жана адабияты мугалиминин классында турган кичинекей коло бюсту шаардын объектисин эч ким чакырбайт деп макул болуңуз. Космостук денелерди объекттер деп да атаса болот.
Дене эмнеден жасалган
Жасалма жана табигый денелер ар кандай формада, өлчөмдөрдө болушу мүмкүн, алардын ар бири өзүнүн касиеттери жана функциялары бар. Эреже катары, кандайдыр бир орган кандайдыр бир өзүнчө объект, материал болуп саналат. Бардык нерсе молекулалар деп аталган абдан кичинекей бөлүкчөлөрдөн турат. Бул сөз орто мектепте химия, физика, биология сабактарында көп кездешет. Эми күчтүү микроскоп менен гана көрүүгө боло турган майда заттар да бар экенин түшүнүү керек.
Кичинекей шагыл таш - гранитти карап көрөлү. Анын бир нече түсү бар, бирок чындыгында анын ар кандай компоненттери, башкача айтканда, молекулалары бар. Алар башкача. Ар кандай табигый жана жасалма денелер бирдей типтеги молекулаларды (же башка), башкача айтканда заттарды камтыйт.
Кыймылдуу жана кыймылсыз дене
Кандай табигый денелер кыймылдай алат? Планеталар, кометалар, астероиддер, спутниктер, жылдыздар. Алар дайыма кыймылда болушат. Бирок алардын баары эле өз алдынча кыймылдап жаткан жок, анткени алар абдан каалаган. Аларга физикалык күчтөр жардам берет, алар жогорку курста окушаткласстар. Азырынча мисалдарды келтириңиз.
Жаратылышта укмуштуудай нерселер бар: кыймылдаган таштар. Алар кантип кыймылдай алат, эч ким билбейт. Бирок катуу шамал көтөрүлүп, бороон-чапкын болуп, жер титирөө пайда болуп кыймылдай баштаган жөнөкөй таштар да бар. Бул өз алдынча кыймылдабаган башка органдарга да тиешелүү, аларга бул жагынан жардам бере турган бир нерсе болушу керек. Биз жансыз нерселер жөнүндө сөз болуп жатат. Эми ойлонуп көрөлү, даракпы же гүлбү, бир тал чөп кыймылдап жатабы. Алар кыймылдай алышпайт, бирок алар өсө алышат, жалбырактарды жана желекчелерди бүктөй алышат (эгерде гүлдөр жөнүндө сөз болсо).
Жасалма денелер
Бир эле "жасалма" деген сөз нерсе пластиктен, пластилинден же темирден жасалганын көрсөтүп турат. Табигый спутник Ай Жерди айланып учуп жүрөт дейли. Андан тышкары, адамдар учурган көптөгөн жасалма спутниктер бар. Ай менен ЭКСтин ортосунда эмне жалпылыгы бар окшойт? Биринчиси сфералык формага ээ жана Космостун бир бөлүгү, ал эми экинчиси металлдан, пластмассадан жасалган, өзүнүн спецификалык милдеттери бар жана отун, күн энергиясы менен иштейт.
Үйдө көптөгөн жасалма заттар бар: сумка, тапочкалар, түтүктөр жана башкалар. Табигый денелер бул гүлдөр, жемиштер (бакчаңыздан сатып алынган же терилген мөмө-жемиштер).
Табигый денелер эмне үчүн керек
Бул суроого жооп берип жатып, дагы бир суроону коёлу: аларсыз адам иштей алабы? Мөмө-жемиштер жогоруда айтылган: жемиштер, жашылчалар. Аларсыз адам дени сак боло албайт. Табигый денелер 3-класс - окуучулар -санаса болот, бирок өтө аз, анткени балдар дүйнөнү жаңыдан тереңирээк биле башташат. Келгиле, аларга бул жагынан жардам берели.
Бардык өсүмдүк көмүр кычкыл газын сиңирип, кычкылтек бөлүп чыгарат. Алардын аркасында толук дем алуу үчүн абабыз жетиштүү. Таштар, кумдар, жыгачтар бекем жана бышык үйлөрдү курууга жардам берет.
Адам мүмкүн болушунча жаратылыш менен байланышып, анын белектерин колдонушу керек. Табигый денелер гана ден соолукту сактоого, иммунитетти бекемдөөгө жардам берет. Бул жерде кээ бир мисалдар: өткөн кылымдардагы кандай оору болбосун чөптөр менен дарыланып, жылаңаяк басып, таза аба менен гана дем алган.
Жасалма денелер кандай
Заманбап адам жашоону буюмсуз элестете алабы? Алардын дээрлик бардыгы табигый эмес, жасалма денелер. Булардын мисалдарын бардык жерден көрүүгө болот: үйдө, мектепте, дүкөндө. Кайсы жерде жана кайсы сөөктөр көп кездешет, биз төмөндө келтиребиз.
- Үйдө. Гардероб, отургуч, сыналгы, клавиатура, таңгак, тиш щетка, люстра, идиш-аяк, гүл вазасы жана башкалар.
- Мектепте. Парта, окуу китептери, калемдер жана карандаштар, көрсөткүч, доска, эшик.
- Дүкөндө. Касса, тамак-аш таңгактары, журналдар.
- Көчөдө. Дөңгөлөк, унаа, светофор, мамы, кабина.
Тизме чексиз. Байыркы убакта да адамдар жасалма нерселерди жасоону үйрөнүшкөн. Идиш-аяк, жазуу аспаптары байыртадан эле бар. Бирок андан кийин мындай буюмдар табигый түрдө жасалган, анткени заводдор жана фабрикалар жок болчу. Химия енер жайы жанатехнология 19-кылымдын аягында гана активдүү пайда боло баштаган.
Эгерде жасалма денелер жок болсо
Келгиле, өзүбүздү байыркы адамдардай элестетип көрөлү. Адамдын телефону, диваны, машинасы жок дейли. Жапайы жаныбардай көчөдө жүрөт. Айтмакчы, жаныбарлар табигый шарттарда жашайт. Сөз токой, деңиз жашоосу, канаттуулар жөнүндө болуп жатат. Бул жандыктар табигый шарттарда төрөлгөн. Канаттуулар чөптүн бутактарынан, талчаларынан уя жасайт. Ракондар, түлкүлөр, коёндор, меңдер тешик казышат.
Келгиле түшүнүп алалы. Бутак, чөптүн талы, уя - булар денелер жана табигый денелер. Төмөндө бирөөнүн сүрөтү берилген.
Бутактарга уя, балапандары бар жумуртка - бул денелердин баары табигый, табигый. Канаттууларга инкубаторлор жана клеткалар керек эмес.
Түлкүнүн тешиктери, аюунун денелери дегеле? Жок. Бул жаныбарлар сууктан, жамгырдан жана коркунучтан жашына турган объекттер, жерлер.
Адамда эмне бар? Аны тиричилик буюмдары, жасалма нерселер курчап турат. Жок дегенде бир күн жаратылышка барууга аракет кылыңыз жана телефонуңузду жаныңызга албаңыз. Ошол эле учурда, жасалма буюмдар сени курчап турат - кийим-кече, көз айнек (эгер бар болсо), сааттар, бут кийим. Мунун баары болбосо адам толук жашай албайт дегенди билдирет.
Суюк жана газ түрүндөгү заттар
Суу, чай, шире, май сыяктуу нерселер жөнүндө сүйлөшөлү. Алар дене эмес экенин дароо байкаңыз. Анткени, бул заттардын өзүнүн формасы жок, аларды ала албайсың. Суюктук дагы башка нерселер сыяктуу молекулалардан турат.
Газ түрүндөгү заттар кычкылтек, суутек, буу, ал тургай абаны тазалоочу каражаттардан чыккан ар кандай жыттар, атырлар. Майда бөлүкчөлөр, молекулалар, биз көрбөйбүз, бирок алар. Газды сезүү, тийүү же көрүү мүмкүн эмес.
Тыянак
Бул макала мектеп окуучуларына кандай табигый денелер экенин айтып берген (мисалдар). 3-класс (балдар) курчап турган дүйнөнү мугалим же ата-энеси менен да, өз алдынча да үйрөнө алышат. Сабактын оюн түрүндө өтүшү жана бир гана аныктамалардан жана түшүнүктөрдөн турбашы маанилүү.
