Заманбап башталгыч мектепте мындай тапшырма биринчи класстын окуучуларына берилген. Бул бир жагынан таң калыштуу эмес, анткени алар азыр цифралар жана сандар менен таанышып жатышат. Мындан тышкары, балдар математика билими жашоодо кайда колдонуларын түшүнүшү керек.
Бирок, экинчи жагынан, "Табышмактардагы сандар, макал-лакаптар, накыл сөздөр" 1-класстын окуучусу үчүн өтө оор тема.
Бул тапшырманы ийгиликтүү аткарууга жардам бере турган бир нече кеңештер.
Цифра менен сандын ортосунда кандай айырма бар?
Бул суроо долбоордун башталышы болушу мүмкүн. Ага жооп берүү менен студент жаңы маалыматтар менен таанышат. Ал, мисалы, 1-саны бар табышмактар бир табышмактан башкача экенин билет.
Сандар жөн гана математикалык тамгалар экен. Алардын жардамы менен орус тилиндеги тамгалардын жардамы менен сөздөр түзүлгөндөй эле, сандардын белгилүү маанилери жазылат.
Убакыт өзгөрдү жана өзгөрүүдө. жылы экени маалымАр түрдүү элдердин маданиятында биз көнгөндөн башка сандагы цифралардан турган саноо системалары болгон. Мисалы:
- эки;
- беш;
- жети;
- сегиз;
- он эки;
- он алты;
- жыйырма.
Ал эми еврей, чиркөө славян, байыркы грек сыяктуу тилдерде сандар тамгалар менен белгиленчү.
Математика бизди курчап турат. Табышмактардагы сандар
Математиканы окуй баштаганда балдар биринчи кезекте сандар менен таанышат. Сандар жөнүндөгү табышмактар нөлдөн тогузга чейин алардын баарын үйрөнүүгө жардам берет.
Балдар үчүн жаңы маанилер белгилүү объектилер менен салыштырылган бул рифмалар кичинекей божомолдоочулардын фантазиясын иштетүүгө жардам берет. Балдардын өзүлөрү өз бирикмелерин сунуш кыла баштаганда, мындай жагдайды оң натыйжа деп айтууга болот:
1. Мен багельге окшошмун.
"Эч нерсе" дегеним.
Сен мени да аласың
Суроого жооп берген жок!
(жооп: 0 саны)
2. Алар бутак артынан бутак жабышты, Жаңы гүлзар тебеленип калбашы үчүн.
Кандай сан (жана кыйын эмес)
Тосмодогу ар бир таякча окшошпу?
(жооп: №1)
3. Көлдүн кеңдигинде сүзүү
Ак куу жана кара куу.
Жылпактуу арка моюндар.
Аларды кайсы сан менен салыштырсак болот?
(жооп: 2-сан)
4. Мен Zга окшошмун, Түбөлүккө чуркай бер.
Сан кичинекей жылан
Угадай, досум, тезирээк.
(жооп: №3)
5. Эгерде кресло оодарылып калса
Жана жакшылап караңыз, Ал дароо санга айланат.
Кайсысы? Мен сизден суранам!
(жооп: №4)
6. Эми, достор, ой жүгүртүүнү көрөлү, Ак куулардын учуусун токтотпой.
Жана баарына эки жактуу көрүнгөн нерсе, Бул кандайдыр бир жаңы сан болуп калат.
(жооп: №5)
7. Мен сепилмин, бирок алар мени жапкан жок, Жаа бекитилген эмес.
Жана окшош экен
Аты боюнча сан …
(жооп: №6)
8. Шалбаадагы чөп чапкыч эмне
Чөп чабуу, жаңы эле эски?
Бул курал, балким
Сизди аныктоого жардам бересизби?
(жооп: №7)
9. Баарыңарды ойлогула
Башы жок кар киши.
Үчүнчү балдар үчүн күч
Жетишпейт. Эки стенд
Кар глобустары
Биринин үстүнө.
Биринчи ойлонуп көр!
Кийинчерээк бүтүрүңүз!
(жооп: саны 8)
10. Бул көрсөткүч онго жакын.
Балык куйругун ийри, Ал баруу үчүн дептерлерибизди карады.
Жана биздин дептерибизде баары өз ордунда!
(жооп: №9)
Класста сандар жөнүндөгү табышмактарды бул тема боюнча боёчу китептер менен алмаштырса болот. Эгер сиз балдар менен бир нече күн ушинтип ойносоңуз, анда тесттик тапшырмалар боюнча алар бардык сандарды жакшы эстеп калышат.
Макал-лакаптардагы сандар
Табышмактар сандарды үйрөнүү үчүн жакшы. Бирок эне тилибиздин кыскача накыл сөздөр сыяктуу байлыгын эстен чыгарбоо керек.
Макал-лакаптар менен макалдар көп учурда ар кандай сандарды камтыйт. Математиканы окуп жатканда да, орус тили сабагында да талкуулоого боло турган балдар ырлары бар. Алардагы негизги ойду бөлүп көрсөтүү, аны түшүндүрүү жана бул жерде кайсы сан негизги ролду ойноорун көрүү кызыктуу иш:
Дарбазаны бузуп кирдим, Баарын так утканга аракет кылдым.
Мен бекер машыккан жокмун -
Мен мыкты ойнойм!
Душман менен арстандай согуштум.
Бирок менин машыктыруучум жылмайып жатты
Эмнегедир жакшы эмес.
Жана балдар мен күлкү уктум.
Акыры
болуп чыкты
Команда эмнеден утулду.
Жана, албетте, түшүндүм
Эң негизгиси мен жиндимин.
Мен өзүмдү өнөктөш сезген жокмун, Мен топту жакында берген жокмун.
Жана өспүрүмдөр арасындагы турнирде
Биз таблицада эң төмөнкү орундабыз.
Мен сынга татыктуумун, Талаада жоокер жок!
Өзгөртүү Мен койдум.
Ошондо бизди ийгилик күтөт!
Табышмактар, макал-лакаптар жана макалдар ар кандай сандарды камтыйт. Алардын көбүн китептерден жана интернеттен тапса болот. Жана ушул сыяктуу методикалык материал дайыма жаңыланып турат:
Туулган күн үчүн белек
Китеп, оюнчук жана мамиле.
Бирок менин бакытымда чек жок, Мен торт же момпосуй алган жокмун.
Апам куттуктап келип анын кучагында
Тармал чачтуу күчүктү багып ал!
Чыдабай титиреп жатабыз.
Ура! Кел, сейилдөө үчүн чуркайлы!
Ал көлчүктү аралай чаап, Жана, албетте, менкүчүктү ээрчип.
Бала тосмонун тешигин көрүп: "Уф!"
Бирге тоого чыгабыз. Мен жеңимди жырттым.
Аксак мышыктын артынан кууп келди
Жолдун боюна жайылып кетти!
Унутулган мышык, уруша баштадык.
Жүн чымындап, кийимдери бырыш.
Чарчап үйгө кайттык.
“Эки өтүк сен бир түгөйсүң. Кудайым!”
Бизди карап, апам айтты.
Мен экөөнү тең чарчап ваннага алып бардым.
Бирок мен жана күчүк түшүнгөн жокмун, Анткени биз өтүксүз жүрдүк!
Жомоктор жана сүрөттөр
Сандар ар кандай көркөм чыгармаларда кездешет. Балдар фольклорду жакшы билишет. Алардын баары жомокту жакшы көрүшөт. Жана ал жерде табышмактардагыдай, макал-лакаптар, накыл сөздөр, сандар кадам сайын кездешет:
Эми жомокторду эстейли, Айтчы, ал жерде канча чочко бар эле?
Үйдө канча аюу болгон?
Богатырьлар, алар сүрөттө эмне минип жатышат?
Сүрөттөрдү жакшылап караңыз.
Тийиштүү сан …!
(жооп: үчүнчү саны)
Эми мага канча гном айткыла
Сиз Белоснежка менен үйдө жашачу белеңиз?
(Жооп: жети)
Бала бакчадагы жооптор
Биринчи класстын окуучуларына тааныш оюндарда жана тамашаларда сандар да көп колдонулат. Белгилүү «тешиктеги бум! Кырк чымынды эзишти!» жана дагы көптөгөн окшош аяттарды табыңыз:
Канча тамаша каздар
Чоң энелерди айылда кармайбы?
Балдар ырында түшүнүк бар.
Жообун сиз табасыз, жалкоо болбоңуз!
(жооп: эки)
Чыгармачылык триггери
Башталгыч класстын окуучулары «Табышмактардагы сандар, макал-лакаптар…» математикалык долбоорду даярдоо боюнча мугалимден тапшырма алганда, албетте, ата-энелеринен жардам сурап кайрылышат. Апалар жана аталар, ошондой эле улуу эжелер жана агалар керектүү маалыматты издөө үчүн китепканалардын жана интернет сайттардын томдорун изилдешет.
Бул материалда камтылган.
Баланын фантазиясын өнүктүрүү жана өзүнүн чыгармачылык жөндөмдүүлүгүн ойготуу абдан маанилүү экенин унутпаш керек.
Акыркы тапшырманы аткаруу үчүн бул жерде берилген сандар жана сандар жөнүндөгү аяттар "триггер" болуп калышы мүмкүн. Албетте, чоңдордун катышуусу менен.
