Суроо сүйлөмдөрдүн төрт негизги тобу бар - жалпы, өзгөчө, альтернативалуу жана ажыратуучу. Салттуу академиялык система боюнча, атайын тышкары предметтин суроолору, калгандарынын баары окшош оң жүгүртүүгө карата мүчөлөрдүн кайра жайгашуусу менен курулат. Бирок реалдуу кепте (оозеки жана жазуу жүзүндө) ырастоочтуктарга окшош суроо сүйлөмдөр көп кездешет. Англис тилинде суроо кантип жазуу керек? Предикатты предикаттын алдына койбой жана кошумча мааниге ээ эмес этиштер (to be, do) жана суроолуу сөздөр колдонулбастан, суроо туюндурмасы интонацияга байланыштуу гана аткарылган сүйлөмдөр бар. Кээ бир жагдайларда сөздөрдүн өзгөрүшү туура эмес, күлкүлүү же адепсиз угулат. Ошондуктан, классикалык схема менен бирге, англис тилиндеги сөздөрдөн суроону милдеттүү түрдө алмаштыруусуз түзүүгө болорун да талдап чыгабыз.
Семантикалык багыт. Алып баруучу сөздөрнегизги жүк
Куруу схемасын бекитүү жана англис тилинде суроону кантип түзүүнү түшүнүү үчүн негизги «суроо» жүгүн кайсы сөз көтөрөөрүн аныктоо керек. Суроолуу сүйлөмдөрдү жооп сүйлөм менен болгон байланышына жараша классификациялоо, б.а., мисалы, кыймыл-аракетти аткарган объект жөнүндө бир нерсени билгибиз келген суроону субъектке суроо деп айтуу бир аз туура эмес. Кантсе да, жооп кандай болорун али билбейбиз, такыр болобу; биздин милдетибиз суроо жана биз ошого негиздешибиз керек.
Биз негизги маалымат муктаждыгын билдирген мүчөлөр идентификация үчүн сигнал катары кызмат кылышы керек. Англис тилинде суроолорду кантип жазуу керектигин көрсөтүү үчүн биз бул предметтик суроолор ж.б. деп атайбыз. Төмөнкү таблицада суроолор тема аркылуу берилеби, мисалы - /Ким кылды?/Ким кылды?/, же предикат аркылуу, мисалы - /Ал кылдыбы?/Ал кылдыбы? /, же жардамчы мүчө аркылуу, мисалы, жагдай аркылуу - /Убагында кылдыбы?/ Убагында кылдыбы?/ Жашы жете элек мүчө аркылуу суроонун туюнтушу оңой эле чаташтырууга, муну көрүү, акыркы мисалды сүйлөм менен салыштырыңыз - /Убагында жасадыбы?/Убагында жасадыбы?/. Албетте, /Ал өз убагында кылдыбы ?/ сүйлөмү дал ушундай түрдө түзүлүшү мүмкүн, бирок бул жерде басымдын өзгөрүшү талап кылынат: /Ал өз убагында жасадыбы?/. Предикат аркылуу берилген суроо маанисиз этиштин (до, болуу) жасалышы менен курулат.теманын алдында.
Суроонун максаты. Билимсиздик жана бейкалыс
Англис тилинде суроолорду кантип жазуу керек? Түзүмдүн түзүлүшү суроонун максатына, жооп таптакыр жаңы маалыматты күтүп жатабы же сиз буга чейин белгилүү болгон нерсени тактап жатасызбы, көз каранды. Экинчи учурда сиздин сурооңузда жооп жөнүндө божомол же таң калуу көрүнүшү, маектештин фактысына же мурунку эскертүүсүнө шектенүү камтылган (мындай суроолорду калыс деп атайлы). Мисалы, досуңуздун Чикагодо экенин билбейсиз жана ал жөнүндө сураңыз: /Ал Чикагодобу?/Чикагодобу?/; же досуңуз Чикагодо болушу мүмкүн деп ойлойсуз жана бул учурду тактаңыз: /Ал Чикагодо?/Ал Чикагодо?/; же досуңуздун Чикагого келгенин угуп, таң каласыз: /Ал Чикагодобу? /Ал Чикагодобу?/ Ал Чикагодобу?/.)
Бул схемалардын ар биринен таптакыр бардык революциялардан өтүүгө аракет кылуунун кереги жок. Кээ бир айкалыштар, өзгөчөлүгүнөн улам, колдонуунун чектелүү диапазону болушу мүмкүн.
Сурактуу сүйлөмдөр жооп катары кандай маалымат алууну күткөнүнө жараша түрлөргө бөлүнөт.
Генерал
Англис тилинде жалпы суроону кантип жазуу керек? Суроотерс же оң жоопту талап кылат, ал түз (ооба, жок) же кыйыр түрдө (мындай тыянак чыгарууга мүмкүн болгон түшүндүрмөнүн жардамы менен) ачылат. Окуу китептеринен көрүп көнүп калган ошол классикалык схемалар предикат аркылуу туюнтууга тиешелүү, предикаттын алдына ылайыктуу семантикалык эмес этиш же татаал предикаттын сөздүк бөлүгү коюлганда. Бирок, ырастоолорго окшош суроо сүйлөмдөр көбүнчө англис тилинде кездешет, ошондуктан биз буга жол бере турган семантикалык көлөкөлөрдү талдап чыгабыз.
Предикат аркылуу жалпы
/Сиз кылдыңызбы?/ [Албетте кылдым.]
Тема боюнча жалпы
/Сен кыласыңбы?/ же /Сен кыласыңбы?/ [Жок, кылбайм./Жок, кылбайм.]
Кичинекей мүчөлөр аркылуу жалпы
/Сиз муну тез кылдыңызбы?/Сиз муну тез кылдыңызбы?/[Мүмкүн болушунча тезирээк.]
Эгерде болжолдонгон же жарым-жартылай белгилүү маалыматты тактаса, суроону англис тилинде кантип жазуу керек? Калыс суроолорду жалпы деп классификациялоого болот. Предикат аркылуу берилген суроо предикат менен берилгенде, окшош ырастоочу сүйлөмдүн түзүлүшү өзгөрбөйт. Мисалы, /Ал башкаларга караганда көбүрөөк упай алды. – Жеңдиби?/ [Башкаларга караганда көбүрөөк упай топтоду. – Жеңдиби?] (Салыштыргыла /Ал сынакка катышты. – Жеңдиби?/Ал сынакка катышты. – Жеңдиби?/)
Суроо
Сиз маектешине кайрадан кызыгуусун билдирген жалпы суроолордун тобун тандай аласыз. Бул суроолордун логикалык орду жооптун алдында турат, б.а. жооп суроодон алдыда болуп, аны кайра айтуу өтүнүчү айтылат. Мындай талап схеманы сактап калат, бирок көбүнчө сүйлөмдүн кээ бир мүчөлөрүн өткөрүп жиберет.
/Мен да Чикагодо жашайм. – Сенсиңби?/Мен да Чикагодо жашайм. – Олуттуубу?/ [Элестет.]
Атайын
Англис тилинде өзгөчө суроону кантип жазуу керек? Мындай суроо уникалдуу маалыматты камтыган жоопту талап кылат. /Ким/Ким, Ким/Ким, Кимдики/Ким, Эмне/Эмне/Эмне, Кайсы/Ким, Качан/Качан, Кайда/Кайда, Эмнеге/Эмне үчүн, Кантип/Кантип (/Кантип/ көп учурда) атайын сөздөрү аркылуу көрсөтүлөт. анын маанисин толуктап турган этиш, сын атооч ж.б. менен колдонулат: / Канча / Канча, Канча убакыт / Канча убакыт, Кандай болду / Кандай болду ж.б.) биринчи орунду ээлейт. Бул суроолор бейтарап эмес. Предикат, предикат (же предметтин аныктамасы) же сүйлөмдүн башка экинчи даражадагы мүчөлөрү аркылуу маалыматка болгон муктаждык туюндурулган мүчө боюнча предметтин алдында маанисиз вербалдык мүчө керек болгон учурлар аныкталат. Атайын колдонуу менен англис тилинде суроо түзүүнү билүү. сөздөр, эсиңизде болсун - эгерде жалпы суроо /Эмне үчүн/ же /Качан/ сыяктуу жөнөкөй алмаштыруу жолу менен өзгөчө суроого жасалса, аналогия боюнча иреттөө схемасы окшош ырастоочу сүйлөмгө салыштырмалуу өзгөрүүсүз калышы мүмкүн.
Схема мүмкүнсуроо сүйлөмгө киргизилген өзгөчө сөз менен башталган билдирүүлөр өзгөрүүсүз калат. Мисалы, /Ал эмне үчүн карап жатканын билесизби?/, кайда /эмне үчүн аны карап жатат/эмне үчүн аны карап жатат/ конкреттүү бир себеп.
Ким, Эмне, Ким, Кимдин, Кимдин, кимдин субъектиси же предметтин бир бөлүгү болгон суроо ат атоочтору болгон учурларда, куруу схемасы бекитүүчү сүйлөм менен бирдей болот. Эгерде суроо ат атооч предмети менен аныктама ролун аткарса, реструктуризация да болбойт. Башка учурларда, семантикалык эмес этиш предметтин алдында келет.
Мисалы, /Who/ предикаттын номиналдык бөлүгүнүн ролун аткарган же предикат болгон учурда англис тилинде суроо кантип жасалат? - /Оюнда ким болгуңуз келет? /Оюнда ким болгуңуз келет? ?/ [Мен суперменмин.].
Атайын татаал номиналдык предикат
/Ал сен үчүн ким?/Ал сага ким?
Тема боюнча атайын суроолор
/Мага ким кошулат?/Ким мага кошулат?/
Тема менен аныктама аркылуу атайын
/Аэропортко кайсы автобус барат?/Аэропортко кайсы автобус барат?/
Башка кичинекей мүчөлөр аркылуу атайын
/Алар каяктан таанышкан?/Кайда таанышкан?/
/Канча убакыткабиз бул жерде болдук беле?/Качантан бери бул жерде болдук?/
Качанкыга чейин болот?
/Качанкыга чейин болот?/, /Канча убакыт мурун болот?/Канча убакыт мурун?/ ж.б. сыяктуу сүйлөмдөр да абдан кеңири таралган. /күтүшүбүз керекпи/ же /бы? ал керек/ (/Бул болгонго чейин канча күтүшүбүз керек?/Бул болгонго чейин канча убакыт күтүшүбүз керек? же /Бир нерсе болгонго чейин канча убакыт керек?/Бир нерсе болушу үчүн канча убакыт керек?/).
Альтернативалар
Англис тилинде альтернативдүү суроону кантип жазуу керек? Мындай суроо окшош терминдер менен туюнтулган мүмкүн болгон варианттарды сунуштайт жана алардын каалаганын жактырууну суранат.
/Мен жакшымынбы же жокпу?/
Бөлүү
Англис тилинде тег суроону кантип жазуу керек? Мындай суроо көбүнчө риторикалык болот, башкача айтканда, жооп суроонун өзүндө айтылат. Биринчи бөлүктө белгилүү бир билдирүү жасалса, экинчисинде аны тастыктоо же жокко чыгаруу талап кылынат. Экинчи бөлүк биринчиден үтүр, кээде чекит же эллипс менен, айрым учурларда башка маектеш тарабынан да айтылат.
/Ал жакшы, туурабы?/
Ошол эмес… Ооба?
Эс керек
Ошондой эле, англис тилинде суроону кантип туура түзүүнү билүү үчүн, этиш бөлүгү предметтен мурун келерин унутпашыңыз керек.чак жана конъюгацияга ылайык болуп, анан баштапкы түрүндө болот.
Этиштин маанисин толуктаган предлог менен колдонулганда, предлог сөз иретинде эң акыркы орунда келет. Мисалы, /Эмнени карап жатасың?/Эмне издеп жатасың?/Эмне болуп жатат?/Чыгабызбы?/ Эгерде предлог предметтин бир бөлүгү болсо, ал да аягында коюлат, мисалы: /Сен мени карап жатасыңбы?/.
Атайын суроо ат атоочтор менен колдонулган сүйлөмдөр, зат атоочтор артикльсиз колдонулат.
