Мектеп окуучулары үчүн адабий викториналар билимди жалпылоо жана системалаштыруу, өсүп келе жаткан муундун чыгармачылык активдүүлүгүн стимулдаштыруу үчүн эң сонун мүмкүнчүлүк. Сиз балдарга сунуштай турган викториналардын бир нече варианттарын сунуштайбыз.
Адабий шакек оюну
Мектеп окуучулары үчүн бул викторина жомок жана элдик чыгармачылык менен байланышта болорун иш-чаранын алып баруучусу билдирди. Оюн эки команданын катышуусун камтыйт. Суроолор ар бирине кезек менен берилет.
Эгер жооп туура болсо, оюнчулар 1 упай алышат. Туура жооп жок болгон учурда өз вариантын берүү укугу оппоненттерге берилет. Ой жүгүртүү убактысы - 10 секунд.
Биринчи раунд
Мектеп окуучулары үчүн викторинанын бул бөлүгү Firebirdтин образына байланыштуу. Аны байыркы адамдар ойлоп табышып, бакыттын жана сулуулуктун символу катары көптөгөн орус жомокторунан өткөн.
Анын прототиби адамды курчап турган жаратылыш эле. Командалар дагы деле токойлордо жашаган канаттуулардын мифологиялык сүрөттөмөсүнө ылайык болжолдоолору керек.
Биз мектеп окуучулары үчүн жооптору бар бир нече викторина суроолорун сунуштайбыз:
- Анын славяндарыжаздын кудайы, жамгырдын жана күн күркүрүнүн алдын ала айтуучусу (күкүк) деп эсептелген.
- Бул куш үч жүз жыл мурун болгон, ал өлүк жана тирүү суу алып келген (карга).
- Дыйкан жашоосунда ал асмандагы оттун символу, каардуу рухтарга каршы тумар катары урматталчу. Куштун сүрөттөрүн бүгүнкү күндө дагы эле айылдын алачыктарынын (короз) чатырларынан табууга болот.
- Түнкү жашоону сүйгөн сырдуу куштун атын тапкыла. Адамдар ал байлыкты сактаган жана жер жүзүндөгү эң акылдуу куш (үкү) деп ишенишет.
- Байыркы замандан бери ал акылмандыктын, эркиндиктин, күчтүн символу болуп калган. Мифтерде славян кудайы Перун жер бетинде (бүркүт) пайда болгон деп айтылат.
Бул этаптан кийин иш-чаранын алып баруучусу мектеп окуучулары үчүн викторинанын экинчи бөлүгүнө өтөт, аны, мисалы, жаныбарлар дүйнөсүнө арнаса болот. Славяндар Индрик жырткычты жаныбарлар дүйнөсүнүн кожоюну деп эсептешкен. Анын көптөгөн предметтери болгон, алардын ар бири мифтик касиеттерге ээ болгон.
Токойдун тургундары
Биз викторинага үлгү катары бир нече суроолорду сунуштайбыз. Мектеп окуучулары үчүн ата-бабаларыбыз токой тургундарына кандай мүнөздөмө бергени тууралуу маалымат пайдалуу болот.
- Элдик ишеним боюнча, бул өзгөчө жырткыч караңгылыкты чагылдырат. Славян кудайы Перун жерде болуу үчүн ага айланган. Жырткыч адам үнү менен сүйлөчү, акылман болгон, көптөгөн орус эл жомокторунда эскерилет (карышкыр).
- Байыркы уламыштар боюнча, бир жаман сыйкырчы адамды бул жырткычка айландырган. Жаныбар баса алганарткы буттары, адам кол салган эмес (аюу).
- Бул жаныбардын аты менен көптөгөн белгилер жана макал-лакаптар байланышкан. Ал ар дайым сыйкырчылардын шериги болгон, укмуштуудай интеллектке (мышык) ээ болгон.
- Адамдын досу табышмактардын, жомоктордун туруктуу катышуучусу. Ал карышкыр менен бир тукумдан, бирок ар дайым анын эң катуу душманы (ит) болуп келген.
Жомоктор
Мектеп окуучулары үчүн сынактын кийинки бөлүгү орус эл жомокторуна арналган. Алып баруучу алгач алар байыркы заманда кантип жана качан пайда болгонун айтат. Кичинекей окуучулар үчүн тесттин бул этабын жомокторго арнаса болот, анткени алар ушул курактагы балдарга эң жакын.
Балдарга жомоктогу каармандардын төрт образы сунушталат. Сүрөттөмөгө ылайык, алар ал кездешкен жомокту болжолдоого тийиш. Мисал катары бул жерде жаш студенттер үчүн бир нече викторина суроолору келтирилген.
- Энелерге, няняларга даярданууну, жабдылышын, эртең менен атанын нанындай ак нан бышырып алууну ким буйруган? ("Бака Принцесса").
- Кайсы жомокто тегерек жандыктын бутактары, ошондой эле мыкаачылык менен өлтүрүү жөнүндө айтылат? («Колобок»).
- Кайсы жомокто жаман бакшыны аттын куйругун байлап талаага киргизет деп айтылат? («Алёнушка эже жана Иванушка эже»).
Баатырлар таймашы
Мектеп окуучуларына арналган викторинанын суроолорунун бир бөлүгүн жооптору менен балдар бакчада ата-энелери менен чогуу окуган чыгармалардын негизинде түзсө болот.
Мектеп окуучуларына Эдуард Успенскийдин чыгармаларынан иллюстрациялар сунушталат, алар суроолорду берип үйрөнүшү керек.
- Бул кирүүчү көптөгөн маанилүү окуяларды үзгүлтүккө учуратууга аракет кылган, ал өзүнүн шериги менен бирге карапайым калкка зыян келтирген, балдарды (Шапокляк кемпир) коркуткан.
- Бул жаран кароосуз калган баланы багып, ага жумуш табууга жардам берген (крокодил Гена).
- Бул кайрымдуу бала өзүнүн атын унутуп калгандыктан, жаран Гена аны ушинтип атаган… (Чебурашка).
А. С. Пушкиндин жомоктору боюнча суроолор
Мектеп окуучуларына оригиналдуу сүрөттөмөнүн жардамы менен мектеп адабияты боюнча окуу программасына кирген чыгармалардын каармандарын болжолдоону сунуш кылган кызыктуу викторинаны сунуштоого болот.
- Аткаминердин кызматында жүргөн үч кол салуучу расмий документти жасалмалоо менен, оор кесепеттерге - үй-бүлөнүн бузулушуна алып келген. Келишим боюнча эне-бала катуу жазага тартылып, натыйжада акыйкаттык толук калыбына келтирилген (Токуучу, ашпозчу, сюжетке Баба Бабариха. «Салтан падышанын жомогу» чыгармасы).
- Падыша айым аялды коркунучтуу кылмышка мажбурлаган. Тилемчинин атын жамынып, жаш кыздын жанына кирип, аны даамдуу жемиш менен сыйлап, даамын татып, өлүп калат. (Чернавка «Өлгөн Принцесса жана Жети Богатырь жөнүндөгү жомок» чыгармасындагы принцессаны ууландырган).
Тыянак
Учурда мугалимдер активдештирүүнүн ар кандай жолдорун колдонушатокуучулардын когнитивдик кызыгуусу. Окуучулардын өз алдынча билим алууга, предмет боюнча кошумча билим алууга умтулуусу үчүн мугалим предметтик викториналар үчүн эң жакшы суроолорду тандап алат, өз ишинде оюн, чыгармачылык жана интеллектуалдык ишмердүүлүктү айкалыштырат.
