Адам төрөлгөндөн өлгөнгө чейин үйрөнө турган чындык баарына мурдатан эле белгилүү. Бирок бул процесс дайыма эле жеке адамдын каалоосуна, аң-сезимине жараша боло бербейт. Көбүнчө окутуу же тууроо учурунда, же адамдын жашоо шартына жана шартына ыңгайлашуусунун натыйжасында пайда болот. Анда өзүн-өзү тарбиялоо деген эмне?
Бул жаңы билимдерди, көндүмдөрдү жана көндүмдөрдү максаттуу, аң-сезимдүү өздөштүрүү процесси. Ал адамдын маалыматка болгон табигый муктаждыгына, кызыгууга гана эмес, ошондой эле эркти колдонууга негизделген.
Өз алдынча билим алуу инсандык өнүгүүнүн кыймылдаткычы гана эмес деп айтууга болот. Бул да прогресстин зор потенциалы. Илимди ким жараткан, эң чоң ачылыштарды жасаган жана ойлоп табууларды өнүктүргөн ким экенин эстейли? Даярдалбагандар ардактуу студенттерди, “кыстоо менен” же ата-энесинин буйругу менен окугандарды эмес. Чыныгы илимпоздор дээрлик дайыма сөздүн эң жакшы маанисинде өз алдынча билим алышкан.сөздөр. Анткени алар милдет эмес, билимге болгон суусап турушкан. Албетте, көп адамдар белгилүү бир деңгээлдеги расмий билимге ээ болушкан. Жок дегенде Михаил Васильевич Ломоносовду эстейли. Адамдар буга чейин жазылган китептерден түшүнгөн нерселер баштапкы чекит, кандайдыр бир негиз болуп калышы мүмкүн. Өзүн-өзү тарбиялоо гана чыныгы өнүгүүгө жана жаңы бийиктиктерге жетүүгө мүмкүндүк берет. Бул кызыгуучу акылга түрткү берет, түшүнүксүз суроолорго жооп издөөгө түрткү берет. Бул ачылышка түрткү берет. Ал буга чейин түшүнүлгөн жана ассимиляцияланган нерселерге токтолууга жол бербейт.
Өз алдынча билим берүү технологиялары эми бардыгына жеткиликтүү.
Биринчи кезекте, албетте, окуу жөнүндө. Анын үстүнө мурда биз китепканаларды колдонсок, азыр керектүү маалыматты издөө өтө жөнөкөйлөштүрүлдү. Тармактан сиз каалаган тилде жана каалаган темада китептерди жана макалаларды таба аласыз. Бирок кээде жалгыз окуу жетишсиз. Бул, өзгөчө, башка көндүмдөр да керек болгон аймактар үчүн, мисалы, долбоорлоо, сүрөт тартуу. Алар да өзүн-өзү тарбиялоо үчүн көп нерсеге ээ. Бул окуу куралдарын көрүү, дисктердеги материалдарды өздөштүрүү, көнүгүүлөрдү аткаруу жана радио угууну камтыйт. Баардыгы пайдалуу болушу мүмкүн, убакытты жана мүмкүнчүлүктөрдү кантип колдонууну үйрөнүү жетиштүү. Мисалы, чет тилин өз алдынча үйрөнгүсү келген адам өз алдынча билим алуу аркылуу көп нерсеге жетише алат. Атүгүл кадыр-барктуу лингвисттер пассивдүү ээлик кылуу менен дайыма машыгышат: алар фильмдерди оригиналында көрүшөт, аудио китептерди угат. Жана үйрөнчүктөр үчүн, өзгөчөколдонмолорду каалаган жерден, атүгүл унаада же баратып колдоно аласыз.
Орус тилинде өз алдынча билим алуу кесипкөй журналистке же мугалимге гана керек эмес. Компетенттүү жана жөндөмдүүлүгү
Оюңузду курч билдирүү эч кимге зыян келтирбейт. Мисалы, лингвистикадан алыстай көрүнгөн, инженер-программист же химиялык технолог сыяктуу адистиктерди алалы. Адамдар ойлоп табууларды же иштеп чыгууларды пайдалана алышы үчүн, алар кеңири спектрдин менчигине айланышы үчүн, жакшы орус тилинде жазылган компетенттүү нускамалар керек. Ал эми юридикалык практикада туура эмес жерге коюлган бир үтүр да белгилүү бир мыйзамды чечмелөө үчүн чечүүчү болушу мүмкүн. Орус тилинде өз алдынча билим алуу эмнеден турат? "Тубаса сабаттуулук" деп аталган нерсе чындыгында окулган китептердин саны менен келет. Көрүү эс тутуму иштейт, сөз байлыгы байыйт. Колдонмолорду жана маалымдама китептерди кароо пайдалуу. Анын үстүнө, сөздүн туура жазылышы боюнча күмөн саноо көп сабаттуу адамдардын арасында да пайда болот. Жана тажатма мектептеги көнүгүүлөрдү аткаруунун кереги жок. Бирок ар бир адам интеллектуалдык викториналарды ойной алат, кроссворддорду же лингвистикалык табышмактарды чече алат. Ой жүгүртүү жана эс тутум иштеши керек, ошондо гана өзүн-өзү тарбиялоонун эффектиси максималдуу болот.
