Балаңыз үчүн ашканада кызыктуу химия сабагын кантип коопсуз жана кызыктуу өткөрсө болот? Келгиле, чыныгы химиялык эксперимент жүргүзүүгө аракет кылалы - кадимки кечки табактагы вулкан. Бул эксперимент төмөнкү материалдарды жана реагенттерди талап кылат:
- пластилиндин кесимчеси (андан жанар тоонун өзүн жасайбыз);
- табак;
- уксус кислотасы;
- сода ичүү;
- идиш жуугуч суюктук;
- боёк.
Жогоруда саналган компоненттерди ар бир үйдөн же жакын жердеги дүкөндүн аппараттык бөлүмүндө оңой тапса болот. Алар жетиштүү коопсуз, бирок ар кандай химиялык эксперимент сыяктуу бул да коопсуздук эрежелерин сактоону талап кылат.
Жумуштун сүрөттөлүшү:
- Пластилинден жанар тоонун негизин жана тешиги бар конус жасайбыз. Биз кылдаттык менен четтерин жаап, аларды бириктиребиз. Биз эңкейиштүү жанар тоонун пластилиндик моделин алабыз. Биздин структуранын ички өлчөмү болжол менен 100 диаметри менен айлана болушу керек - 200 мм. Макетти табакка же лотокко орнотуудан мурун, биз вулканыбыздын агып кетпегендигин текшеребиз: ага суу чогултабыз жана анын өтүшүн текшеребиз. Эгер баары өз ордунда болсо - табакка жанар тоонун макетін коюңуз.
- Эми кийинки бөлүккө өтүңүз - тамак бышыруулава. Биз пластилиндик жанар тоонун моделине бир аш кашык сода, идиш жуугуч суюктукту жана ошол эле көлөмдө келечектеги жарылууну чыныгы лавага туура келген түскө боёкчу боёкту салабыз. максималдуу окшоштукка жетүү үчүн, тамак-аш боёкторун, сүрөт тартуу үчүн балдар боёкторун, ал тургай, кадимки кызылча ширесин колдоно аласыз. Бул химиялык тажрыйба баланын көз алдында жаратылыштагы жанар тоонун атылышын кайра жаратышы керек.
- Атылып чыгууну баштоо үчүн, кратерге төрттөн бир чыны уксус куюңуз. Химиялык реакциянын жүрүшүндө сода менен уксус кислотасынын кошулушу туруксуз кошулма болгон көмүр кычкыл тузунун пайда болушуна алып келет жана дароо сууга жана көмүр кычкыл газына ажырайт. Дал ушул көбүктөнүү процесси биздин атылышыбызга капталдарында лава агымдары менен чыныгы вулкандын көрүнүшүн берет. Химиялык эксперимент аяктады.
Мектепте активдүү жанар тоонун демонстрациясы
Жогоруда сүрөттөлгөн коопсуз атылып чыгуунун демонстрациясынан тышкары, вулканды столго түшүрүүнүн дагы көптөгөн жолдору бар. Бирок бул эксперименттерди атайын даярдалган бөлмөлөрдө - мектеп химиялык лабораторияларында жүргүзүү жакшы. Мектептеги отургучтан эң атактуусу - Боттгер вулканы. Аны ишке ашыруу үчүн аммоний дихроматы керек, ал слайдга куюлат, анын үстү жагында ойдуң жасалат. Отко коюлган кратерге спирт менен нымдалган кебездин бир бөлүгү коюлат. Реакцияда азот, суу жана хром оксиди пайда болот. Учурдагы реакция активдүү жанар тоонун атылышына абдан окшош.
Жаттап калуу үчүн, ошондой эле балдардын эрудициясын өнүктүрүү үчүн мындай химиялык экспериментти адамзат цивилизациясынын тарыхындагы атылып чыгуунун эң белгилүү мисалдары менен байланыштырса жакшы болот, мисалы, Италиядагы Везувийдин жарылышын, өзгөчө, ал укмуштуудай жана горизонттор үчүн пайдалуу болгондуктан, Карл Брюлловдун "Помпейдин акыркы күнү" (1827-1833) аттуу улуу картинасын репродукциялоо аркылуу чагылдырууга болот.
Вулканологдун өтө сейрек кездешүүчү жана пайдалуу кесиби жөнүндө аңгеме да балдардын кызыгуусун жаратпайт. Бул адистер өчкөн жана учурда активдүү вулкандарды тынымсыз байкап, алардын келечектеги атылышынын мүмкүн болгон убактысы жана күчү жөнүндө божомолдорду жасашат.
