Зат атоочтун жалгашуусу эмне экенин мектеп окуучулары жана лингвистикалык дисциплиналардын студенттери гана эмес. Анткени, сабаттуу сүйлөө, орфографиялык жазуу мугалимдердин каалоосу жана филологдордун сыймыгы эмес. Орус тилиндеги зат атоочтордун кыскарышы кандай деген суроого ар кандай жолдор менен жооп берүүгө болот, анткени бул сөз бир нече, окшош болсо да, бирок дагы эле башка мааниге ээ. Этимологияга кыскача токтолуп баштайлы.
Зат атоочтун кыскарышы деген эмне?
Биринчиден, терминдин келип чыгышын карап көрөлү. "Declension" сөзү латын тилинен алынган калька болуп саналат declinatio, "четтөө" дегенди билдирет. Бул таң калыштуу деле эмес, анткени флексия зат атоочтун негизги формасына салыштырмалуу аномалиянын бир түрү болуп саналат. Бирок, «ажыратуу» категориясы сөздүн трансформация процессинин өзүн гана билдирбейт. Ал ошондой эле бир калыпта өзгөрүүгө окшош зат атоочтордун белгилүү бир түрү болуп саналат. Орус тилинде үч негизги кыскартуу бар, бирок категориялардын бирине да кирбеген сөздөр бар.
Зат атоочтор кантип өзгөрөт?
Бизди кызыктырган кеп бөлүктөрү, сейрек учурларды эске албаганда, саны жана учурлары азаят. Биринчи критерий менен, баары абдан жөнөкөй - бул белгиленген буюмдардын санын көрсөтөт. Сан жеке же көптүк болушу мүмкүн. Биринчи учурда, биз бир гана нерсени билдирген зат атоочтор менен алектенебиз. Мисалы: бакча, очок. Көптүк санга бир нече предметти (бак, очок) билдирген сөздөр кирет. Өзгөчө учурлар бар.
Демек, орус тилинде жалаң жекелик формасына ээ болгон зат атоочтордун (singularia tantum деп аталган) орду бар. Мисал сүт, атак. Анын сыңарындай, көптүк түргө ээ болгон зат атоочтор да бар (алар pluralia tantum деп аталат). Мында мисал катары төмөнкү сөздөрдү келтирсе болот: караңгылык, кайчы.
Зат атоочтордун септик жалгашы кандай?
Эми бизди кызыктырган кеп бөлүктөрүнүн дагы бир өзгөрүшү мүмкүн экенин карап көрөлү. Иштин төмөндөшү зат атоочту башка сөздөр менен колдонууга ылайыкташтыруу дегенди билдирет. Бул категория сүйлөмдөгү сөз мүчөлөрүнүн синтаксистик ролун да көрсөтөт. Көпчүлүк учурларда, учурларда төмөндөө сөздүн аягына өзгөртүүнү билдирет. Бирок, бул жөндөм зат атоочтун өзгөрүшүнө гана тиешелүү эмес.
"Дело" термини латын тилинен келген cadere - түшүү. Түз жана кыйыр учурлар бар. Биринчиси - "нормалдуу" вариантсөздөр. Бул, албетте, номинативдик, кээ бир учурларда айыптоочу. Экинчиси - нормадан "четтөө". Бул категория бардык калган зат атоочторду камтыйт.
Кандай жагдайлар бар?
Жалпысынан орус тилиндеги зат атоочторду башка сөздөр менен байланыштыруунун 6 варианты бар. Биринчиси - номинативдик иш. Жогоруда айтылгандай, бул сөздүн "туура", табигый түрү, латын тилинде ал номинативдик деп аталат. Генитив деп аталган генитивдик учур кимдир-бирөөлөргө же бир нерсеге таандык экендигин, доо (датив) кыймыл-аракеттин багытталган объектисин көрсөтөт. Жалдоочу биринчиге окшош, номинативдик, бирок, өзүнүн өзгөчөлүгү бар. Түз объектти көрсөтүү үчүн өтмө этиштерден кийин колдонулат. Латын тилинде бул айыптоо деп аталат. Аспаптык кейс (же аспаптык) көбүнчө ыкманы, иш-аракеттин куралын көрсөтөт. Мындан тышкары, мындай этиштерден кийин колдонулат: алып баруу, алек болуу, ээлик кылуу. Жана акырында, акыркы, предлогтук учур препозитив болуп саналат. Ал сөздүн же ойдун ордун, убактысын, предметин көрсөтүп, предлогдор менен гана колдонулат.
Биз орус тилиндеги септиктин бардык варианттарын карап чыктык. Башка тилдер менен айырмачылыктар болушу мүмкүн. Мисалы, англис тилиндеги зат атоочтор эки гана учурга ээ. Алардын биринчиси, жалпысы – сөздөрдү колдонуунун кадимки ыкмасы. Экинчи, ээ учурда, биринчиден, бир гана жандуу зат атоочторду билдирет, алар албетте, билдиретжандык. Экинчиден, субъект кандайдыр бир нерсеге, белгиге же сапатка ээ болушу керек. Ээ мүчөсү өзгөчө аяктоочу - "с" менен түзүлөт. Башка тилдерде башка функциялар бар.
Зат атоочтордон кантип баш тартуу керек?
Муну жасоо оңой. Бул бизге орус иштерди аныктоого мүмкүндүк берет деп аталган иш суроолорду билүү жетиштүү. Төмөнкү таблица бардык керектүү маалыматтарды камтыйт.
| Дело | Суроо | Мисалы | Предлогдор |
| Номинативдик | ким? эмне? | кериктер, кериктер | --- |
|
Генитив |
ким? эмне? | керик, керик | жок, болжол менен, баштап, саат |
| Dative | ким? эмне? | кериктер, кериктер | , то |
| Айыптоочу | ким? эмне? | керик, керик | аркылуу, in, pro, on |
| Чыгармачылык | ким? эмне? | кериктер, кериктер | мурда, артында, астында, үстүндө |
| Предпозиция | ким жөнүндө? эмне жөнүндө? | кериктер жөнүндө, кериктер жөнүндө | саат, күйүк, болжол менен, саат |
Белгиленген маалымат жекелик жана көптүк сандагы бардык зат атоочторго тиешелүү экенин белгилей кетүү керек. учурларда, биз карап жаткан кеп бөлүгүнүн дээрлик бардык сөздөрү четке кагылган. Бирок өзгөчө учурлар бар.
Кайсы зат атоочтор кыйшаюусуз?
Орус тилинде чет тилден келип чыккан сөздөр көп (мисалы, трасса, жалюзи). Алардын айрымдары учурлар боюнча да, сандар боюнча да өзгөрбөйт. Мындан тышкары, алар ийнесиз зат атоочтор деп аталган категорияга кирет. –о, -ых (-х) менен аяктаган фамилиялар да өзгөрүүсүз калат. Бул категорияга татаал сөздөр да кирет (мисалы, директордун орун басары).
Зат атоочтун ачылуучусу деген эмне?
Жогоруда айтылгандай, биз ачып жаткан термин өзгөрүү процессин жана анын жолдорун гана эмес, ошондой эле өзгөрүү үлгүлөрү бирдей болгон сөздөрдүн жалпыланган түрлөрүн да көрсөтөт. Орус тилинде зат атоочтордун үч басаңдашы бар. Грамматикалык жыныс жана номинативдик жекеликтин аяктоосу алардын кайсынысына белгилүү бир сөздү таандык кылууну аныктоого жардам берет. Төмөнкү таблицадан учурдагы кыскартууларды жана алардын мүнөздөмөлөрүн так көрө аласыз.
| Баштоо | Ген | Аягы | Мисалдар |
| Биринчи | эркек, аял | -a, -i | ата, чырак |
| Экинчи | эркек, орто | -o, -e, нөл | көл, талаа, пил |
| Үчүнчү | аял | null (сөз -ь менен аяктайт) | талаа |
| Дело |
1-ажыратуу (сингулярдуу) |
2-чиdeclination (сингулярдуу) |
3-ажыратуу (сингулярдуу) |
көптүк |
| Номинативдик |
-a, -i апа, байке |
-o, -e, - көл, талаа, ат |
- талаа |
-s, -i, -a, -i апалар, байкелер, көлдөр, талаалар, аттар, талаалар |
| Генитив |
-s, -and апалар, байкелер |
-a, -i көл, талаа, ат |
-жана талаалар |
-s, -ev, -ey, - апа, байкелер, көлдөр, талаалар, аттар, талаалар |
| Dative |
-i, -e апа, байке |
-y, -yu көл, талаа, ат |
-жана талаалар |
-am, -yam энелер, байкелер, көлдөр, талаалар, аттар, талаалар |
| Айыптоочу |
-y, -yu апа, байке |
-o, -e, -i көл, талаа, ат |
- талаа |
-s, -i, -a, -i, -her, - апа, байке, көлдөр, талаалар, аттар, талаалар |
| Чыгармачылык |
-оо (-ой), -анын (-анын) апа (апа), байке (байке) |
-th, -eat көлдүн, талаанын, аттын жанында |
-yu талаа |
-ami, -ami энелер, байкелер, көлдөр, талаалар, аттар, талаалар |
| Предпозиция |
-e, -i апа, байке |
-e, -i көл, талаа, ат |
-жана талаалар |
-аа, -аа апалар, байкелер, көлдөр, талаалар, аттар, талаалар |
Эрежеден өзгөчөлүктөр барбы?
Баардык эле зат атоочтор жогорудагы жалкоо түрүнүн биринин сыпаттамасына кирбейт. Жалпысынан 4 өзгөчөлүк бар. Алардын эң биринчиси – биз мурда карап чыккан чечмеленбеген сөздөр. Экинчи өзгөчөлүк - сын атоочторго окшош болгон зат атоочтор. Алар да акыркылардай жүгүнүшөт. Мындай сөздөрдү сын атоочтун септик атоочтору деп да аташат. Мисалы: өтүп бара жаткан адам, ванна. Үчүнчү кызыкчылык - гетерогендүү зат атоочтор. Алардын өзгөчөлүгү – ар кандай учурларда үч түрдүн бирине да мүнөздүү эмес аяктоолорго ээ. Аларга: жол, жүк, урук, желин, убакыт жана башка сөздөр кирет. Акыр-аягы, төртүнчү өзгөчөлүк ат атооч катары тартылган зат атоочтор (чыгуу).
"Гендер-" компоненти бар сөздөр кантип төмөндөйт?
Мындай зат атоочтордун өзүнө тиешелүү өзгөчөлүктөрү бар. Бул сөздөрдө «жарым-» компоненти кыйыр учурларда, айыптоочту кошпогондо, «жарым-» болуп өзгөрөт. Экинчи жарымы, башкача айтканда, зат атооч жалпы эрежелерге ылайык өзгөрөт. “Жарым-” компоненти бар татаал сөздөр жантык эмес, аларда негизги бөлүк жандуу объектти көрсөтүп турат, мисалы: жарым ат, жарым теке.
Эми, теманын бардык аспектилерин майда-чүйдөсүнө чейин карап чыккандан кийин, жыйынтык чыгарышыбыз керек. Зат атоочтордун кыскарышы -бул татаал лингвистикалык категория, ал сөздөрдүн трансформациясынын кандайдыр бир конкреттүү моделин, ошондой эле аларды учурларга жана сандарга жараша өзгөртүү процессинин өзүн билдирет. Туура жана компетенттүү чечмелөөнүн негизги эрежелерин балдар мектеп отургучунан билиши керек. Анан, албетте, алардын кесиби филологияга тиешеси жок болсо да, чоңдор экенин унутпаңыз.
