Москванын билим сапатынын реестри атайын маалыматтык-аналитикалык база болуп саналат. Ал бардык деңгээлдердеги окуу процессинин абалын эффективдүү контролдоону камсыз кылуу максатында иштелип чыккан. Келгиле, билим берүүнүн сапаты кантип көзөмөлдөнөрүн, ал кандай иш-аракеттерди камтыйт, катышуучулар кандай маалымат алып жатканын жана алар кантип колдонуларын кененирээк карап чыгалы.
Негизги максаттар
Билим берүүнүн сапатын баалоо системасы төмөнкү принциптердин негизинде иштейт:
- Жеткиликтүүлүк.
- Структураланган.
- Айкындуулук.
- Ийкемдүүлүк.
- Объективдүүлүк.
- Модульдүүлүк.
Маалыматтык-аналитикалык базаны түзүүнүн максаттары:
- Үй-бүлөлүк билим берүү маалыматынын жеткиликтүүлүгүн жана ачыктыгын жогорулатуу.
- Окутуу натыйжаларына объективдүү талдоо жүргүзүү.
- Билим берүүнүн сапатын жогорулатуу.
- Педагогикалык процессти башкарууга ата-энелердин жана окуучулардын катышуусун камсыз кылуу.
- Бардык деңгээлдеги билим сапатын башкаруунун ачыктыгын жогорулатуу, белгилүү бир деңгээлден баштапмекемелер жана бүтүндөй шаар системасы менен аяктайт.
Колдонуучулар
Москванын Билим сапаты реестри онлайн. База www. new.mcko.ru. Колдонуучулар:
- Мектепке чейинки мекемелерде тарбияланган балдардын ата-энелери.
- Орто окуу жайларынын мугалимдери.
- Мектеп окуучулары жана алардын ата-энелери.
- Мектепке чейинки мекемелерде иштеген мугалимдер.
- Бала бакчалардын жана мектептердин администрацияларынын өкүлдөрү.
- Профессионалдуу эксперттер.
- Билим берүү департаменти.
- Райондук кеңселер.
- Борбордук билим берүүнүн сапаты борбору.
Структура
Москвадагы билим берүүнүн сапаты булуттук технологиялардын негизинде жеткиликтүү. маалыматтар менен иштөө мүмкүнчүлүгү колдонуучулардын чексиз санына ээ. Алардын ар бири үчүн жеке эсеп түзүлөт. Билим берүүнүн сапаты төмөндөгүлөр тарабынан көзөмөлдөнөт:
- Порталга дүйнөнүн каалаган жеринен кириңиз.
- Билим берүү процессинин сапат стандартынын долбооруна ылайык келүү.
- Бардык программалык камсыздоодо иштейт.
- Маалыматтын 24/7 иштетилиши жана жеткиликтүүлүгү.
- Педагогикалык тармакта болуп жаткан бардык өзгөрүүлөргө, колдонуучулардын муктаждыктарына, ошондой эле ата-энелердин суроо-талаптарын эске алуу менен өнүгүүнүн үзгүлтүксүздүгү.
Билим сапатынын реестри төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Маалымат базалары.
- Кызматтар.
- Куралдар.
Билим берүүнүн сапатын баалоо системасы көлөмүн жанаөз ыйгарым укуктарынын жана укуктарынын чегинде колдонуучулардын жеке эсептеринин жөндөөлөрүн колдонуу менен келип түшкөн маалыматтардын мазмуну. Ата-энелердин жеке баракчалары инструменттердин жана кызматтардын топтому менен камсыз кылынат. Маалыматтын түзүлүшү жана мазмуну боюнча алар колдонуучулардын башка категорияларынын жеке аккаунттарынан айырмаланат.
Кирүү мүмкүндүгү
Мектепте же мектепке чейинки билим берүү мекемесинде билим берүүнүн сапатын көзөмөлдөөнү каалагандар үчүн жеке логин жана пароль түзүлөт. Бул маалыматты ата-энелер балдары окуган мекемеден алышат. Каалоочулар мугалимге же класс жетекчиге кайрылганда логин жана сырсөз менен камсыздалат. Статистикалык маалыматтарга ылайык, учурда 185 миңден ашык ата-эне маалымат базасында катталган жана өздөрүнүн кеңселери бар.
Артыкчылыктар
Маалыматтар базасында катталган ата-энелер ар кандай багыттагы билим берүүнүн сапатын талдап, көзөмөлдөй алышат. Атап айтканда, алар натыйжаларга мүмкүнчүлүк алышат:
- Шаардагы ар бир билим берүү мекемеси үчүн тышкы көрсөткүч.
- Мектептеги иш-чаралар. Ата-энелер, башка нерселер менен катар, сынактардын, олимпиадалардын, сынактардын жеңүүчүлөрү тууралуу маалыматты алууга мүмкүнчүлүк алышат.
- Балаңызга атайын билим берүүнүн сапатынын тышкы көрсөткүчү.
- Билим берүү мекемелеринин ички өз алдынча текшерүүсү.
- Балаңыз үчүн мектепке чейинки билим берүүнүн негизги программасын анын өзгөрмөлүүлүгүн эске алуу менен жеке өздөштүрүү.
- Башталгыч мектепте негизги жалпы предметтерди изилдөө.
- Балаңыздын билим берүү, окутуу, өнүктүрүү жаатындагы жеке жетишкендиктери.
- Контролдоо жана көзөмөлдөө чараларыБөлүм тарабынан бүтүргөн окуу жайы.
Мындан тышкары, билим сапат системасы усулдук жана аналитикалык материалдар менен камсыз кылат. Акыркысын изилдөө билим берүү мекемесинин деңгээлинде башкаруу маселелерин чечүүгө катышууга мүмкүндүк берет. Кызматтардын жана инструменттердин комплекстеринин болушунун аркасында ата-энелер билим берүүнүн сапатын гана талдабастан, билим берүү процессинин мазмуну менен өз алдынча иштерди жүргүзө алышат. Портал интроспекция, маанилүү окуяларга катышуу, башка колдонуучулар менен баарлашуу үчүн шарттарды түздү.
Айырмалоочу өзгөчөлүктөр
Метрополитен билим сапаты реестри бирдиктүү шаардык маалымат базасы болуп саналат. Ал статистиканын жыйынтыгына жана маалымат берүүгө гана негизделбестен. Портал эксперттик, объективдүү баа берүүлөргө ылайык түзүлөт. Ал колдонуучуга окуу процессинин мазмуну менен иштөөгө, талдоо жүргүзүүгө, билим берүүнүн сапаты кандай деңгээлде экенин аныктоого мүмкүндүк берет. Алынган натыйжаларга ылайык ата-энелер окуу процессинин абалын башкара алышы да маанилүү. Системада сандык көрсөткүчтөр, концептуалдык аппараттар, аналитикалык маалыматтар колдонулат.
Ички анализ
Ал билим берүү мекемеси тарабынан окуу жылы бою өз алдынча жүргүзүлөт. Бул педагогикалык процессти контролдоону жана алынган натыйжаларга ылайык башкаруу чечимдерин кабыл алууну камсыз кылуу үчүн зарыл. Мектеп практикасындабул тестирлөөдө, ар кандай текшерүү жана контролдоо иштеринде, билим тилкелеринде, анын ичинде алыстан да чагылдырылат. Мектепке чейинки билим берүү мекемесинде бул милдеттерди ишке ашыруу тарбиялануучунун өнүгүүсүнө узак мөөнөттүү байкоо жүргүзүү аркылуу ишке ашырылат. Мониторингдин жүрүшүндө реестрге баланын бардык көрсөткүчтөрү жана жетишкендиктери жазылат. Бул натыйжалар автоматтык түрдө иштетилет. Система динамикасын түзүп, туруктуу ийгиликтерди көрсөтөт, көйгөйлүү аймактарды аныктайт жана көрсөтөт. Натыйжада, ата-энелер баланын өнүгүүсү тууралуу толук маалымат алышат.
Тышкы башкаруу
Ал билим берүү бөлүмү тарабынан план боюнча да, мектеп жетекчилеринин өтүнүчү боюнча да аткарылат. Мындай көзөмөл балдардын иш-аракетин педагогикалык стандарттардын талаптарына ылайык объективдүү кылуу үчүн зарыл. Реестр көп варианттуу автоматтык маалыматтарды талдоону камсыз кылат. Бул маалыматты кийинчерээк ата-энелер, мамлекеттик кызматкерлер, мугалимдер жамааты, менеджерлер колдонушат. Мындай тышкы жана ички талдоо аркылуу комплекстүү көзөмөл жүргүзүлүп, билим берүүнүн сапаты кандай деңгээлде экенин өз убагында жана объективдүү аныктоого мүмкүндүк берет.
Көз карандысыздык анализи
Тышкы баалоонун объективдүүлүгү төмөнкүлөр менен камсыз кылынат:
- Текшерүү үчүн стандартташтырылган тапшырмалардын базасына ылайык түзүлгөн бирдиктүү материалдарды бардык деңгээлдеринде колдонуу. Акыркылар олуттуу жана тестологиялык экспертизадан өтүшөт.
- Тышкы жана ички көзөмөлдөрдү салыштыруу.
- Билимдерди текшерүү үчүн стандартташтырылган бирдиктүү технологияны колдонуу, математикалык статистиканын ыкмаларын колдонуу менен жыйынтыктарды компьютерде иштетүү.
Болжолдонгон аракеттер
Белгилей кетсек, борбор калаа билим берүүнүн сапатына мындай баа берүү жүргүзүлгөн жалгыз шаар эмес. Өлкөнүн бардык аймактары үчүн стандарттар иштелип чыккан. Ошентип, 2014/2015-окуу жылында Тула облусунда билим берүүнүн сапатынын реестри ийгиликтүү ишке киргизилген. Тышкы көзөмөлгө кирген иш-чаралардын ичинен белгилей кетүү керек:
- Көз карандысыз талдоо механизмдерин колдонуу менен мамлекеттик сертификаттоо, КОЛДОНУУ.
- Бүтүрүүчүлөрдү жана студенттерди даярдоонун билим берүү стандарттарынын талаптарына (FSES, FKGS) ылайык келишин көзөмөлдөө.
- Мекемелерди аккредитациялоонун алкагында жалпы окуу планын өздөштүрүүнүн жыйынтыгын экспертизалоо.
- Балдардын жетишкендиктеринин диагностикасы жана мониторинги.
Программа ошондой эле камсыз кылат:
- Студенттин кийинки этаптарда билимин улантууга даярдыгын аныктоо.
- Балдардын предметтер боюнча билимин баалоо.
- Башталгыч жана башталгыч мектептерде ГЭФтин ишке ашырылышын колдоо.
- Студенттердин жетишкендиктеринин дисциплиналар аралык жана мета-предметтик диагностикасы.
- Эл аралык изилдөөлөрдү уюштуруу жана методологиялык колдоо.
Колдонуучунун деңгээли
Тутум үч элементке негизделген:
- Маалымат талаасы. Бул децгээлде мектеп кошпойтмаалымат базасында эч кандай маалымат жок, бирок Билим берүү департаменти киргизген маалыматтарды гана колдонот.
- Статистикалык талаа. Бул деңгээлде мекеме ички баалоодо отчетторду ала алат.
- Административдик талаа. Эгерде мекеме ички жана тышкы талдоо каражаттарын колдонсо, система мектепке чейинки билим берүү мекемесинде же билим берүү мекемесинде билим берүүнүн сапатын аныктоочу деталдуу материалдарды чыгарат.
Административдик талаа
Мындай деңгээлде сиз туруктуу жетишкендиктерди, көйгөйлүү аймактарды гана көрбөстөн, баланын белгилүү бир натыйжаларга жетишине таасир эткен факторлорду таап, андан ары өнүгүү багытын түзө аласыз же окуучуга ыкчам жардам көрсөтүү программасын иштеп чыга аласыз. / окуу жайы. Педагогикалык стандартта белгиленген темалар, программалык элементтер жана көндүмдөр боюнча класстын же окуу тобунун бардык балдары жетишкен көрсөткүчтөрдү кол менен же башка салттуу ыкмаларды колдонуу менен эсептөө жана талдоо мүмкүн эмес. Сапат реестри автоматтык түрдө бир нече секунданын ичинде баа берет. Бул өз кезегинде мугалимге өз ишине ыкчам оңдоолорду киргизүүгө, көп учурда натыйжасыз болгон машыктыруудан баш тартууга мүмкүндүк берет. Мугалим алынган натыйжалардын негизинде окууга окуучуга багытталган мамилени иштеп чыгат. Ата-энелер өз кезегинде кырдаалды так түшүнүшөт. Алар үчүн окуу процессин көзөмөлдөөгө жана башкарууга компетенттүү катышууга, бала үчүн жеке планды жана өнүгүү багытын түзүүгө шарттар түзүлөт. Эгерде сизде туруктуу ийгиликтин багыттары жана көйгөйлүү чөйрөлөр, кыйынчылыктарды жоюу жана көндүмдөрдү жогорулатуу боюнча иш алып баруу тууралуу маалыматыңыз болсо гана, сиз жеке натыйжалардын сапатын бир топ жакшырта аласыз. Жөн гана бааларды эсептөө кырдаалды объективдүү талдап, процессти адекваттуу башкара албайт.
Инновациялар
2012/2013-окуу жылынан тарта ата-энелер балдарынын көз карандысыз тышкы диагностикага катышуусунун натыйжалары жөнүндө онлайн маалымат берүү үчүн Москва жана бүткүл өлкө үчүн уникалдуу кызматты колдонуп келишет. Ошол эле учурда чоңдор көрсөткүчтөрдү гана эмес, иш-аракеттердин багытын да көрө алышат. Мындан тышкары, ата-энелер билим берүүнүн өздөштүрүлгөн же өздөштүрүлбөгөн башкарылган элементтеринин картасына мүмкүнчүлүк алышты. Аларга ошондой эле педагогикалык процесстин сапатын сырттан диагностикалоо боюнча сунуштар жана бардык түшүндүрмөлөр берилет. Эгер бул көрсөткүчтөр сиздин жеке кабинетиңизде жок болсо, бул окуу жай тышкы диагностикага катышпайт дегенди билдирет.
Колдонуучулардын жеке баракчаларынын өзгөчөлүктөрү
Ата-энелер кабинеттеринде бар инструменттер мектеп менен үй-бүлөнүн ортосундагы өз ара байланышты түзүүгө багытталган. Бүгүнкү күндө, мобилдик технологиялардын кыйла жогорку өнүгүүсүнө карабастан, билим берүү мекемеси менен ата-энелердин ортосундагы байланыш дайыма эле жемиштүү, ыңгайлуу жана жеткиликтүү деп эсептелбейт. Мындай абалдын негизги себеби - чоңдордун жумушка орношуусу. Ата-энелердин күн тартиби, тез-тез жолугушуулары, иш сапарлары, сүйлөшүүлөрү жана башка расмий учурлары көп болот. Маалыматтыкбаза чоңдордун эс алуусун же иш тартибин бузбастан, мектеп менен үй-бүлөнү реалдуу убакыт режиминде өз ара аракеттенүүгө мүмкүндүк берет. Жеке кабинетте ата-энелерге окуу процессине же класстан тышкаркы иш-чараларга байланыштуу айрым иш-чараларга катышуусун көрүп, пландаштырууга мүмкүндүк берген сервис бар.
Электрондук портфолио
Ар бир студенттин билим берүү тармагындагы жеке муктаждыктарын эске алууга мүмкүндүк берет. Ошол эле учурда ар бир ата-эне өз баласынын портфолиосун түзүүгө катыша алат. Демек, чоңдор аны көрүп эле тим болбостон, толтура да алышат. Үй-бүлөнүн мындай катышуусу баланын атаандаштыкка жөндөмдүүлүгүн жогорулатууга жардам берет. Электрондук портфолио көрсөтөт:
- Баланын бардык жөндөмдөрү.
- Анын өнүгүү динамикасы.
- Конкреттүү прогресс.
Бул курал окуу процессин оңдоого, студентке өз убагында максаттуу колдоо көрсөтүүгө мүмкүндүк берет. Ата-энелер өз кезегинде жыйынтыкты көзөмөлдөп, билим сапатын аныкташат. Баланын жетишкендиктеринин диапазону адаттан тыш кенен болушу маанилүү. Окуучунун бардык жетишкендиктерин кагазга чогултуу кээде мүмкүн эмес.
Тула областындагы билим сапатынын реестри
Маалымат базасы бир нече имараттары, көп сандагы балдар жана мугалимдер жана ар түрдүү ресурстары бар көп дисциплинардык билим берүү мекемелерин башкаруу мүмкүнчүлүгүн берет. Портал www. tula.mcko.ru төмөнкүлөрдү камсыз кылат:
- Окутуунун ички өз алдынча аудитимекемелер.
- Натыйжаларды, аналитикалык моделдерди жүктөө жана параметрлерди сактоо.
- Билим берүү процессинин мазмунун жана жүрүшүн оңдоо.
- Мугалимдик иш-аракеттердин эсеби.
- Мугалимдердин кесиптик жетишкендиктерин эсепке алуу.
- Балдар бардык деңгээлдердеги жалпы билим берүү программаларын өздөштүргөндө алардын жеке жетишкендиктерин эсепке алуу.
- Ар түрдүү колдонуучулар үчүн көп модулдуу, аналитикалык жана статистикалык отчеттордун компиляциясы.
- Предметтердин өз ара аракети.
Тутум, башка нерселер менен катар, мугалимдер менен студенттердин электрондук күндөлүктөрүн камтыйт.
Ачык-айкындуулук жана анализдин тактыгы
Билим берүүнүн сапатын баалоонун жыйынтыгы төмөнкүчө берилген:
- Текшерүү иштеринин көрсөткүчтөрү бар формалар. Алар ар бир балага жана бүтүндөй класска тиешелүү маалыматты камтыйт.
- Билим берүүнүн мазмунунун сыналган компоненттерин, мета-предметтик жана предметтик көндүмдөрдү өздөштүргөн окуучулардын деталдуу картасы.
- Билим алуудагы жетишкендиктердин динамикасы жана балдардын жеке өнүгүүсү.
- Билим берүү мекемесинин диагностикасынын жыйынтыгына ылайык түзүлгөн аналитикалык материалдар. Алар белгилүү бир мекеменин маалыматтарын шаар же район боюнча орточо көрсөткүчтөр менен салыштырууга мүмкүндүк берет.
- Билим берүү процесси боюнча алынган маалыматтын фактордук анализине ылайык жакшыртуу боюнча сунуштар.
Тыянак
Жогоруда келтирилген маалыматтарды эске алуу менен республиканын аймактарында реестрди киргизүүнүн маанилүүлүгү талашсыз болуп калат. Маалыматтык-аналитикалык базабардык кызыккан колдонуучуларга окуу жайдын педагогикалык жамаатынын ишинин натыйжаларын көрүүгө мүмкүнчүлүк берет. Ошол эле учурда, ар бир баланын жеке жетишкендиктерине түздөн-түз көз каранды болгон көлөмдүү бирдиктүү картинасы түзүлөт. Реестр бардык окуучуларды жана студенттерди эсепке алууга мүмкүндүк берет. Маалыматтык-аналитикалык база үзгүлтүксүздүктүн негизинде жана жеке динамикасын, колдонулуучу ыкмалардын максаттуулугун эске алуу менен түзүлөт. Мисалы, үч жаштан баштап электрондук портфолио түзүлөт. Аны 18 жашка чейин толуктай аласыз.
