Мыкты жана кемчиликсиз мүчөлөр. Пайдалануу шарттары

Мазмуну:

Мыкты жана кемчиликсиз мүчөлөр. Пайдалануу шарттары
Мыкты жана кемчиликсиз мүчөлөр. Пайдалануу шарттары
Anonim

Бөлмө мүчөлөрү сейрек жаза турган нерсе. Каалаган классикалык чыгарманы, популярдуу фантастиканы алып, аны биринчи жолуккан баракта ачыңыз - жана сиз кызыктуу бурулуштарды таба аласыз.

Кез келген классиканы ал
Кез келген классиканы ал

Күнүмдүк сүйлөшүүгө салыштырмалуу мүчөлөр жазма кепти кооздоп, аны бир аз татаалдаштырат. Катышуучулар формасы боюнча айырмаланышы мүмкүн жана аларды туура колдонуу үчүн бул айырманы үйрөнүү керек. Кемчиликсиз жана кемчиликсиз мүчөлөр деген эмне? Алар кандайча айырмаланат жана аларды кантип колдонуу керек?

Ыйыктык деген эмне?

Биринчи кезекте ыйыктык эмне экенин аныкташ керек. Аны сын атоочтордон айырмалоону үйрөнүү абдан маанилүү. Алардын негизги айырмасы эмнеде? Сын атоочтор зат атоочтордон, тактоочтордон ж. Бирок, атооч кандайдыр бир жагынан сын атоочко окшош, бул аларды абдан жакын жана кээде алып келетчаташтыруу. Жана ошол эле учурда мүчө этиштин касиетине ээ.

Сын атооч менен ат атоочту салыштыр:

  • Ылдамдык тез. Бул сын атооч жана зат атоочтон жасалган.
  • чуркоо - чуркоо. Бул этиштен жасалгандыктан, мурунтан эле мүчө.

Этиштер эки түрдүү болот: кемчиликсиз жана кемчиликсиз. Демек, мүчөлөр да бул касиетке ээ жана кемчиликсиз же жеткилең эмес болушу мүмкүн.

Мыкты мүчөлөр

Бул мүчөлөрдүн атына таянып, алар кемчиликсиз этиштерден жасалган деп болжолдоого болот. Этиштин түрүн аныктоо үчүн ага тактоочу суроо берүү керек. Кемчиликсиз көрүнүш үчүн, бул суроо "эмне кылуу керек?". Ага жооп берген этиштер аткарылган аракетти билдирет.

Мисалы:

Оку, жазуу, тартуу, жабуу - бул этиштердин бардыгы «Эмне кылуу керек?» деген суроого туура келет, ошондуктан алар кемчиликсиз формага кайрылып, аяктаган аракетти билдирет. "Чийүү" - б.а. чийүүнү бүтүрүү, аягына чыгаруу

Жана кемчиликсиз этиштердеги мүчөлөр ушундай болот:

Окуу, жазуу, тартуу, жабык. "Китеп оку" деген сөз айкашы окуу бүттү, иш бүттү дегенди билдирет

Кемчиликсиз мүчөлөр

Кемелсиз этиштер "Эмне кылуу керек?" деген суроого туура келет. Мындай этиштер бүтпөгөн иш-аракетти билдирет.

Мисалдар:

Чурка, секирип, тарт, бийле, уг

Демек,кемчиликсиз этиштерден мүчөлөр “Ал эмне кылып жатат? Эмне кылдың?.

Мисалдар:

Чуркоо, секирүү, сүрөт тартуу, бийлөө, угуу. Бул аракеттер процессти көрсөтүп турат, б.а. алар бүтө элек

"Кыз тартуу" сөз айкашы сүрөт тартуу процессинин өзүнө тиешелүү, б.а. аракет аягына чыга элек.

Кемчиликсиз жана жеткилең эмес мүчөлөрдүн негизги айырмасы, алар этиштин ар кандай формаларынан келип чыгып, же бүтүргөн аракетти же аны аткаруу процессин билдирет.

Чыныгы атоочтор

Катышуучулар эки чоң топко бөлүнөт: активдүү жана пассивдүү. Алардын ортосунда кандай айырма бар?

Эгер бөлүкчө кыймыл-аракетти аткарган объектке кайрылса, анда ал жарактуу.

Мисалы:

Мышык короодо жүрөт. / Мышык короодо өзү жүрөт, б.а., кыймыл-аракетти өз алдынча аткарат

Короодо жүргөн мышык
Короодо жүргөн мышык

Таенем дасторкон жайып жатат. / Чоң эне дасторкон жайып жатат, б.а. аракетти өзү жасайт

Чыныгы бөлүкчөлөр азыркы же өткөн чакта колдонулушу мүмкүн. Жазууда суффикстерге өзгөчө көңүл буруңуз. Азыркы чакта реал мүчөлөр кемчиликсиз этиштерден гана келип чыгат. Эгерде мүчө ушул чакта колдонулуп, биринчи жалгашуудагы этиштен жасалган болсо, анда ал төмөнкүдөй суффикстерге ээ болот: -юш-, -уш-. Эгерде мүчө экинчи жалгашуудагы этишти түзсө, анда -аш-, -аш- суффикстери колдонулат. Жарактууөткөн чак кемчиликсиз жана кемчиликсиз этиштерден келип чыгат. Бул учурда алардын -vsh- же -sh- суффикстери болот.

Кумар бөлүкчөлөрү

Чыныгы бөлүкчөлөр өзү кыймыл-аракетти аткарган объектке карата айтылгандыктан, пассивдүү бөлүкчөлөр кимдир бирөө иш-аракет жасаган объекттерге тиешелүү деп болжолдоо оңой.

Мисалы:

Жыйналган козу карындар дасторконго жатты. / Козу карындар өздөрүн терген жок, бирок кимдир бирөө аларга бул аракетти жасады, андыктан "чогулду" мүчөсү пассивдүү

Чогулган козу карындар дасторкондун үстүндө жатты
Чогулган козу карындар дасторкондун үстүндө жатты

Бөлгөн чемодан шкафтын жанында жатты. / Чемодан өзүн ажыраткан жок, бирок кимдир бирөө муну жасады, б.а. "бөлүнгөн" - пассивдүү мүчө

Бөлүнгөн чемодан
Бөлүнгөн чемодан

Пассивдүү мүчөлөр, чыныгы жак мүчөлөр сыяктуу, учурдун жана өткөн чактын формасын ала алышат. Азыркы учурда алар кемчиликсиз этиштерден гана түзүлөт. Эгерде этиш биринчи конъюгациядан болгон болсо, анда жак мүчөсү -em- же -ом- суффикси болот. Эгерде этиш экинчи конъюгациядан болгон болсо, анда -im- суффикси колдонулат. Пассивдүү мүчөлөр кемчиликсиз жана кемчиликсиз формадагы этиштерден өткөн чактын формасын түзө алышат. Өткөн чакта –n(n)-, -en(n)-, -t- суффикстери колдонулат. Белгилүү бир суффикстин тандалышы бөлүктүн кайсы этиштен келип чыкканына жараша болот. Бирок айта кетчү нерсе, кемчиликсиз форманын толук пассивдүү мүчөсү эки -н- менен жазылат, ал эми бир -н- кыскача гана колдонулат.пассивдүү мүчөлөр.

Тыныш белгилери

Жазууда көз каранды сөздөрү бар мүчөлөр мүчөлүү сөз айкаштары деп аталат. Тыныш белгилерин колдонуу менен жүгүртүүнү жазуунун кээ бир эрежелери бар.

Эгерде аныкталып жаткан сөз биринчи келип, андан кийин катышуучу сөз айкашы келсе, акыркысы үтүр менен бөлүнөт:

Каршы дубалда илинип турган сүрөттөр кубандырып, шыктандырды. / Бул сүйлөмдө "сүрөттөр" деген сөзгө аныктама берилген, анын артынан мүчөлүү сөз айкашы келгендиктен, эки жагында үтүр коюлган

Бирок эгерде жүгүртүү аныкталган сөзгө чейин болсо, анда ал үтүр менен бөлүнбөйт:

Каршы дубалда илинип турган сүрөттөр кубандырып, шыктандырды. / "Сүрөттөр" да аныкталган сөз бойдон калууда, бирок азыр ал катышуучу сөз айкашынан кийин келет

Көптөгөн эрежелердегидей эле, өзгөчө учурлар бар. Эгерде аныкталып жаткан сөз ат атооч менен туюнтулган болсо, анда катышуучу сөз айкашынын алдында болсо да үтүр менен ажыратылат.

Эгер мүчөлүү сөз айкашы өзү аныктаган сөздүн алдында жайгашып, бирок алардын ортосунда сүйлөмдүн башка мүчөлөрү болсо, анда ал да үтүр менен ажыратылат.

Ошондуктан, атоочторду жазууда жана сүйлөөдө оңой колдонуу үчүн, бирок алар оозеки кепте көп кездешет, адегенде атооч менен сын атоочтун айырмасын билүү керек. Мунун талаасы ар кандай учурларда кандай формалар колдонуларын түшүнүү болуп саналат. Мисалы, кемчиликсиз жана кемчиликсиз мүчөлөрдү кантип колдонуу керек.

Жана, акырында, кат менен жүгүртүүлөрдү компетенттүү долбоорлоо үчүнсен пунктуацияны үйрөнүшүң керек. Көркөм адабияттарды карап чыгуу абдан пайдалуу, анда катышуучу сөз айкаштары көп кездешет. Мындай иштер ачык-айкын мисал боло алат. Текстте мүчөгө жолугуп, аны токтотуп, анын кандайча колдонулганын жана анын айланасында кандай тыныш белгилери бар экенин талдай аласыз.

Сунушталууда: