Балдар ата-энесинен эрте менен эмне үчүн эртең менен жумушка барарын жана ал жакта эмне кылып жүргөндөрүн сурай башташат. Балдар чоңдордун табышмактуу дүйнөсүн өз оюндарында чагылдырып, оюнчук шаймандар менен унааларды оңдоп же аюуга укол сайышат. Бул кызыгуу балага кесип жөнүндө айтып берүү үчүн колдонулушу керек. Балдар үчүн эмгек ишмердүүлүгүнүн ар кандай тармактары менен таанышуу оюн түрүндө өтүшү керек, антпесе алар маалыматты жөн эле кабыл ала алышпайт.
Ымыркай эмне үчүн кесипти билиши керек?
Кичинекей баланы айдоочунун же геологдун иши менен тааныштырып, анын келечектеги өзүн өзү чечишине таасир этүүгө аракет кылбоо керек. Аны ачууга алып келүү алда канча маанилүү: биз тегеректеп көргөн нерселердин баары башка бирөөнүн ишинин натыйжасы. Эртең мененки тамакка оюнчуктар, кийим-кечелер, даамдуу тамактар болушу үчүн, кичинекей балдар канча адам иштегенин көп билишпейт. Карусель, мультфильм, балмуздак, сүйүктүү китептерди кимдир бирөөлөр ойлоп таап, жасап беришет. Ата-энелер менен мугалимдердин милдети – балага эмгектин маанилүүлүгүн жана анын башкалар үчүн пайдасын көрсөтүү.
Мектепке чейинки балдарга кесиптер жөнүндө айтып берүү менен, биз бир эле учурда алардын көз карашын кеңейтебиз. Мисалы, дарыгер адамдын дене түзүлүшүн билиши керек. Биолог ойноп, балдар өсүмдүктөрдү изилдеп, көчөттөрдү өстүрүшөт. Куруучуларга айланып, үй куруунун бардык этаптарын көрө аласыз: архитектуралык долбоорду түзүүдөн косметикалык оңдоого чейин.
Жөнөкөй эрежелер
Балдарына кесиптер тууралуу кеңири лекцияларды даярдаган ата-энелер бар. Бирок бөбөктөрдү техникалык терминдер, тарыхый фактылар, узун окуялар кызыктырбайт. Балдар үчүн кесиптердин сүрөттөлүшү төмөнкү схема боюнча түзүлүшү мүмкүн:
- Адистин аталышы, пайдалар, аткарылган аракеттер (жалпыланган, чоо-жайы жок).
- Каармандын иштеген жери, колдонулган аспаптар, комбинезон менен баланы тааныштыруу. Бул этапта көрүү мүмкүнчүлүгүн колдонуу сунушталат (сүрөттөр, презентациялар, мультфильмдер, экскурсиялар).
- Кесиптин эмоционалдуу жашоосу. Балдар геологдордун, өрт өчүрүүчүлөрдүн, учкучтардын, археологдордун жашоосунан кызыктуу учурларды сүрөттөгөн ырларды же аңгемелерди угууга кубанычта болушат. Алар аңгеме оюнуна катышып, ашпозчу формасында чыныгы тамак жасаганды же куурчактардын чачын жасаганды жакшы көрүшөт.
- Акыркы натыйжанын сүрөттөлүшү. Тиш доктур үчүн айыккан тиш, тигүүчү үчүн - жаңы көйнөк, дыйкан үчүн - өстүрүлгөн жашылча жана сүт болот.сүт.
Айланабыздагы кесиптер
Бүгүнкү күндө Россияда 2,5 миң адистикке суроо-талап бар. Албетте, балага алардын баарын жаттап алуунун кереги жок. Балдар үчүн эң түшүнүктүү болуп, биз күнүмдүк жашоодо көргөн кесиптер. Булар сатуучу, тарбиячы, айдоочу, дворник, кондуктор, чач тарач, ашпозчу, врачтар. Аларды көбүнчө балдар тааныштырышат.
Ата-эне дүкөнгө, клиникага, кинотеатрга, кафеге, почтага жана башка уюмдарга барганда баланын көңүлүн адамдардын жумушуна бура алат. Үйдө официанттарга же цирк артисттерине айланып, оюнчуктар менен көргөн нерселериңизди аткарыңыз. Балдардын кызыгуусун арттыруу үчүн реквизиттерди колдонуңуз: дарыгердин топтому, үйдө жасалган жол белгилери, куурчак идиштери ж.б.
Ошондой эле балдарга ата-энелеринин, чоң ата-чоң энелеринин кесиптери жөнүндө айтып берүү максатка ылайыктуу. Жумуш ордунда тартылган сүрөттөр, дипломдор, жаркын эскерүүлөр жардамга келет. Балаңызга жумушуңуз башкаларга кандай пайда алып келерин түшүндүрүңүз. Апамдын кеңсесине экскурсияга барууга, же жок дегенде видеодон атамдын станокто кандай иштегенин көрүүгө мүмкүнчүлүк болсо абдан жакшы болот. Үй-бүлөлүк досторуңузду, сиз менен тыгыз баарлашкан кошуналарыңызды унутпаңыз. Бала үчүн окуп жаткан кесиптин артында абстракттуу каарман эмес, чыныгы адамды көрүү маанилүү.
Чыныгы супермен
Бүгүнкү балдар дүйнөнү баатырларча коргогон Spider-Man жана башка ойдон чыгарылган каармандарды шыктануу менен ойношот. Бирок, кереметтүү аппараттары жок чыныгы адамдар алда канча кайраттуу болуп чыгат. Бирок,алар өздөрүн отко ыргытып, космоско көтөрүлүп, кылмышкерлерди кармап, кыйынчылыкка кабылгандарды сактап калышат.
Балдар үчүн аскердик кесиптер жөнүндө тасмалар жана китептер түстүү комикстерге караганда алда канча пайдалуу. Балдардын оюндары көбүнчө экшн тасмаларынан алынган атышуулар менен акылсыз чуркоого айланат. Ата-энелердин милдети – аларды толук кандуу окуяларды түзүүгө үйрөтүү, аларды адилеттүү күрөштүн мисалдары (аскердик эрдиктер, куткаруучулар, эр жүрөк саякатчылардын окуялары) менен тааныштыруу.
Оюндун башкы каармандары вампир же мутанттар эмес, өрт өчүргүчтөр, моряктар, чалгынчылар, учкучтар болсун. Балаңыз менен бирге туткун жолдошторуңузду куткарыңыз, өрттү өчүрүңүз, бороон-чапкын менен күрөшүңүз, башка галактикаларга коркунучтуу рейске барыңыз. Ошол эле учурда чыныгы жашоодо дүйнөнү жамандыктан коргогон эр жүрөк профессионалдар менен таанышыңыз.
Кантип жасалган?
Балдар абдан кызыгышат жана муну колдонуу керек. Сүйүктүү куурчак, жаңы пижама, даамдуу момпосуй же кечки тамак топтому кантип пайда болгонун билүү үчүн балаңызды чогуу изилдөөгө үндөңүз. Албетте, бул процесске тереңдеп кирүүнүн кереги жок. Улак балдар энциклопедияларында басылган маалыматка ээ болот. Бирок бул да жөнөкөй буюмдарды жасоо үчүн канча адам күчү талап кылынганын түшүнүү үчүн жетиштүү.
Балаңызга кесиптер жөнүндө айтып жатып, акыркы продукт көптөгөн адистердин эмгегинин жемиши экенин баса белгилеңиз. Мисалы, кийим пайда болушу үчүн алгач зыгыр же пахта өстүрүү керек.тушумду жыйноо, аны кайра иштетуу учун атайын машиналарды колдонуу, сабактарды айрым талдарга белуштуруу. Жип ийруучу фабрикада алардан жиптер бурулат. Токуучулар жиптерден кездеме токушат. Шофер дүкөндөргө алып бара турган кийимдерди тигүүчү тигет. Сатуучу келгендерге эң кооз кийимди тандоого жардам берет. Бир нерсеге кам көрүү менен биз аларды жасоого салым кошкон бардык адамдарга урмат көрсөтөбүз.
Пайдалуу китептер
Ажайып акындар балдар үчүн кесип жөнүндө ыр жазган. Мисалы, В. Маяковскийдин «Ким болуу керек?» жана Дж. Родари "Кол өнөрчүлүк кандай жыттанып турат?" А. Бартонун, Б. Заходердин, В. Михалковдун, С. Чертковдун ырлары айрым жумушчу адистиктерге арналган. Бул материал балдар менен иштөөдө колдонулушу керек.
Заманбап басмалар чоңдордун эмгегине арналган түркүн түстүү энциклопедияларды басып чыгарышат. Ошентип, «Фома» басмасынан «Ким болуу керек?» аттуу китептер сериясы, «Аркаим/Урал ЛТД» басмасынан «Эмне үчүн? жана «Мен бойго жеткенде». Түстүү иллюстрациялар балдардын көңүлүн буруп, кесиптин өзгөчөлүктөрүн тереңирээк изилдөөгө мүмкүндүк берет.
Өнүктүрүү тапшырмалары
Ар кандай адистиктер менен таанышып, фантазияңызды иштетиңиз. Балдар табышмактарды жана ролдук оюндарды жакшы көрүшөт. Ошол эле учурда, үйрөнүү сезилбестен ишке ашат. Мисалы, дүкөндө ойноп жатканда, сиз сатып алуулар үчүн акча менен төлөшүңүз керек жана өзгөртүүнү эсептешиңиз керек. Куруучу үйлөрдү схема боюнча, аны так сактоо менен куруусу керек. Болочок капитан географиялык карталарды жакшы билет. Журналист жасай алатсонун сүрөттөр жана интервьюлар.
Дарыгердин кесиби балдар үчүн абдан жагымдуу, алар куурчактарды дарылап, апасына витаминдерди берип кубанышат. Бирок, чыныгы адис эрудициялуу жана адамдын ички түзүлүшүн жатка билиши керек. Оюнда мындай маалымат оңой сиңет. Кичинекей балдар адамдын денесинин диаграммасында оорулуу органдын туура аталышын издеп, кайра-кайра диагноз коюуга даяр. Муну менен алар кесиптик билим берүүнүн маанилүүлүгүн түшүнө башташат.
Ойно жана эстеп кой
Балага кесиптер жөнүндө айтуу аздык кылат. Алынган билимдер бекемделиши керек. Бул жерде табышмактар, карталар, плакаттар же лото түрүндөгү дидактикалык оюндар, боёк жардамга келет. Сиз төмөнкү оюн тапшырмаларын колдоно аласыз:
- Кесипти колдонулган куралдар менен аныктаңыз.
- Адис менен анын иштеген жерин байланыштырыңыз (мугалим - мектеп, ашпозчу - ашкана, айдоочу - автобус).
- Башка оюнчулар аны болжолдоосу үчүн кесипти жаңсоолор менен көрсөтүңүз.
- Адамды чоң киши чакырат, ал эми бала аны аткаруучу адис (дарыгер дарылайт, механик оңдойт, сырдоочу боёйт).
Балдарга кесиптер жөнүндө сөз кылып жатып, айрым адистиктерге терс мамилеңизди көрсөтпөңүз. Ошондой эле жумушту аз төлөнүүчү жана көп төлөнүүчү деп бөлбөш керек. Сиздин милдет балага престиждүү кесипти жарнамалоо эмес, жалпы маалымат берүү жана башкалардын эмгегин урматтоо. Ал дагы эле өтө кичинекей, мындай маанилүү ишке ашыруу үчүнтандоо.
