Бала бакчадагы ата-энелер чогулушу – бул балдардын ата-энелери менен мугалим менен таанышуунун жолу, маанилүү маалыматтарды берүү формасы. Биз мындай жолугушууларды өткөрүү үчүн бир нече сценарийди сунуштайбыз.
Алгачкы таанышуу
Бала бакчадагы тааныштыруу ата-энелер чогулушу ата-энелерге мектепке чейинки билим берүү мекемесинде окуу-тарбия процессин уюштуруу жөнүндө маалымат берүүгө арналышы мүмкүн.
Аны окуу жылынын башында өткөрүү эң жакшы, аталар менен апалар бала бакчанын иши жөнүндө түшүнүк алышы үчүн, окуу процессине активдүү катышууга мүмкүнчүлүк түзүлөт.
Уюштуруучу жолугушуунун максаттары
Бала бакчадагы биринчи ата-энелер чогулушу төмөнкүдөй маанилүү милдеттерди камтыйт:
- окуу жылы үчүн өз ара аракеттенүүнүн келечегин моделдөө аркылуу үй-бүлө менен мектепке чейинки билим берүү мекемесинин ортосундагы байланышты чыңдоо;
- ата-энелердин педагогикалык компетенттүүлүгүн өнүктүрүү;
- окуу жана тарбиялоо процессинин сапатын жогорулатуу;
- үй-бүлө мүчөлөрүнүн балдарын өнүктүрүүгө жана тарбиялоого кызыгуусун арттыруу.
Мындай бала бакчадагы ата-энелер чогулушу мектепке чейинки билим берүү мекемесинин жетекчисинин, АӨК боюнча орун басарлардын, ВМПнын, медайымдын, ата-энелердин катышуусунда өткөрүлөт.
Биринчиден, мугалим бала бакчада жакшы салт калыптанып калганын айтат – жалпы чогулуш өткөрүү.
Ата-энелер чогулушунун протоколдору сакталышы керек. Бала бакчанын кичүү тобуна, даярдоо, жогорку тайпалардын өкүлдөрүнө сюрприз сунушталат. Балдарга адегенде “Эмне үчүн апаңды, атаңды, чоң атаңды, чоң энеңди жакшы көрөсүң” деген суроо берилди. Чогулгандар балдардын жоопторун кунт коюп угушса, кимдир бирөө уулунун же кызынын үнүн тааный алат.
Жыйналышты алып баруучу мугалим белгилегендей, ар бир бала үчүн эң сүйүктүү жана кымбат адам бул анын ата-энеси. Бала алардын колдоосуна жана түшүнүүсүнө муктаж. Бала бакча менен үй-бүлөнүн мамилеси болмоюнча, наристе үчүн кубанычтуу жана жайлуу шарттарды түзүү мүмкүн эмес. Мындай биримдик кандай болушу керек? Апалар менен аталар эмне кыла алат? Бала бакча кантип жардам бере алат? Үлгүсү окурмандарга сунушталган ата-энелер чогулушу мектепке чейинки билим берүү мекемесинин ишмердүүлүгү менен таанышууга багытталган
Мудирдин сөзү
Биринчи мугалим ата-эне. Алар балдарынын интеллектуалдык, адеп-ахлактык жана физикалык өнүгүүсүнүн пайдубалын кичинекей кезинен түптөөгө тийиш. Бала бакчанын тайпасындагы ата-энелер чогулушу - бул пикир алышуу, тааныштыруу мүмкүнчүлүгүмектепке чейинки билим берүү мекемесинин тарбиялык ишмердүүлүгү, тарбиялоо процессинде ата-энелерде пайда болгон суроолорго жооп берүү. Бала бакча жаңы федералдык мамлекеттик стандарттарга толук ылайык кошумча билим берүүнүн негизги билим берүү программасы боюнча иштейт.
Мектепке чейинки билим берүү мекемелеринин адистери окуучулар үчүн гана эмес, ата-энелер үчүн да көптөгөн кызыктуу жана тарбиялык иш-чараларды өткөрүшөт.
Биргелешкен иш-чаралар зарыл, андыктан ата-энелер балдар үчүн кеңешчи жана жардамчы болуш керек. Андан ары жетекчи ата-энелерди топторго таркап, мугалим менен сүйлөшүүнү улантууга чакырат.
Жүрүм-турум формалары
Мектепке чейинки курактагы балдардын жаш өзгөчөлүгүн эске алуу менен бала бакчадагы ата-энелер чогулушунун ар кандай темаларын өткөрсөңүз болот. Мисалы, жолугушуу учурунда алар балдарга ата-энелердин аларга болгон сезимдери тууралуу билдирүүлөрдү жазышат. Тарбиячы стендге тексттерди гана эмес, сүрөттөрдү да камтыган даяр материалдарды жайгаштырууну сунуштайт, ошондо балдар аларды апалары менен аталары жакшы көрөрүн көрө алышат.
Бала бакчанын жогорку тайпасындагы ата-энелер чогулушун кээде тарбиячы балдар менен бирге өткөрүп, чогулушту чыныгы үй-бүлөлүк майрамга айландырат. Биргелешкен иш-аракеттер балдарды ата-энелерине жакындатат, алардын ортосунда өз ара түшүнүшүүнү калыптандырат. Бала бакчада мындай ата-энелер чогулушун кантип элестете аласыз? Улгайган топто балдар активдүү иш-аракеттерди жактырышат. Ата-энелер менен жолугушуу үчүн алар мугалим менен бирге өздөрүнүн чеберчилигин көрсөтүп, чакан концерт даярдай алышат.актёрдук.
Бала бакчада ата-энелер чогулушун кантип өткөрсөм болот? Улгайган тайпада ыр, бийден тышкары мектеп жашына чейинки балдар ыр окуп, апалар менен аталарга чакан куурчак театрын көрсөтө алышат. Ата-энелердин жооп сөзү "Почемучек өлкөсү" боюнча жомоктогудай саякат болот, анын жүрүшүндө ар бир адам мектепке чейинки билим берүү мекемесиндеги жүрүм-турум эрежелери менен таанышат.
Салттуу эмес жолугушуу опциясы
Бала бакчанын улуу тобунда ата-энелер чогулушу адаттан тыш түрдө өткөрүлүшү мүмкүн. Мисалы, мугалим «Бардык балдар чыныгы сүрөтчүлөр» деген темада иш-чараны сунуштайт. Экинчи муундун стандарттарына ылайык, баланын инсандык сапаттарын калыптандыруу, таланттуу балдарды эрте диагностикалоо билим берүүнүн артыкчылыктуу багыты болуп саналат.
Негизги идея - бала менен анын ата-энесинин ортосундагы кызматташтыкты жана өнөктөштүктү орнотууга, өнүктүрүүгө көмөктөшүү.
Бала бакчадагы ата-энелер чогулушунун мындай темалары актуалдуу, анткени алар төмөнкү милдеттерди чечүүгө мүмкүндүк берет:
- баланы ата-энесинин түшүнүү мүмкүнчүлүктөрүн кеңейтүү;
- мамилелерди чагылдырууну жакшыртуу;
- бала менен баарлашуу көндүмдөрүн өнүктүрүүгө жардам бериңиз.
Бала бакчада мындай ата-энелер чогулушу кандай өткөрүлөт? GEF кээ бир практикалык кеңештер менен тегерек стол моделин колдонууга уруксат берет.
Уюштурулган жолугушуунун негизги максаты – окуучулардын ата-энелерин таланттуулук түшүнүгү менен тааныштыруу, оптималдууталанттуу балдардын жөндөмдүүлүктөрүн ишке ашыруу, алардын чыгармачылык ишин стимулдаштыруу жана активдештирүү үчүн шарттар.
Иш-чаранын максаттары:
- таланттуулуктун калыптанышына чоңдордун таасири проблемасын активдүү талкуулоого апалар менен аталарды тартуу;
- коомдун таланттуу балдарга болгон мамилесин талдоо.
Чогулуштун алдында тарбиячы тарабынан олуттуу даярдык керулууде. Ал ата-энелерге чакан сунуштарды берет, жолугушуунун темасына байланыштуу эскертмелерди берет.
Жолугушуу үчүн мугалим Power Point программасында тематикалык баяндама жасайт. Жолугушуунун катышуучуларына сувенир катары мугалим балдар жасаган ледибугдарды колдонот.
Төмөндө бала бакчадагы ата-энелер чогулушунун үлгүсү келтирилген. Ал жолугушуунун темасын, катышуучулардын санын, талкууланган маселелердин варианттарын, алар боюнча кабыл алынган чечимдерди көрсөтүүнү билдирет.
Чай ичүү менен чогулуш өткөрүлөт, ата-энелер тегерек болуп отурушат. Мугалим «Талант» академиясындагы жолугушууну мектепке чейинки билим берүү мекемесинин иштеши үчүн эмгеги баа жеткис апалар менен аталарга саламдашуу, ыраазычылык каттарды, грамоталарды тапшыруу менен баштайт.
Тарбиячы белгилегендей, жаңы муундун Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартынын алкагында мектепке чейинки балдарды тарбиялоо жана тарбиялоо процессинде инсандык сапаттарды өнүктүрүү приоритеттүү болуп, изденүүгө өзгөчө көңүл бурулат. таланттуу балдарды өнүктүрүү.
Табиятта таланттуу балдар жок, андыктан мугалим менен ата-эненин милдети – мектепке чейинки балдарды өз убагында аныктоо.белгилүү бир таланттар, өзүн-өзү өнүктүрүүгө жардам берүү, өзүн-өзү өркүндөтүү. Кимдир бирөө математикага, кимдир бирөө химия, биологияны жакшы көрөт, ал эми кээ бир балдар жаштайынан спортко, түрдүү саякаттарга кызыгышат.
Ата-энелердин, мугалимдердин жооптуу милдети – балдарына сабырдуулук жана сүйүү. Кээ бир балдар абдан уялчаак, андыктан аларга мамиле табуу, атаандаштыкка болгон каалоону ойготуу керек.
Жолугушуу учурунда мугалим апалар менен аталарды мээнин сол жана оң жарым шарларын өнүктүрүүгө багытталган оюндардын активдүү катышуучусу болууга чакырат.
Ушундай эле ата-энелер чогулушун бала бакчанын орто тайпасында да өткөрсөңүз болот. Тапшырма катары мугалим ата-энелерге “күзгү тартуу” көнүгүүсүн сунуштайт. Столдун үстүнө бош кагаз коюлат, карандаштар таратылат. Апалар (аталар) бир эле учурда эки колу менен күзгү симметриялуу тамгаларды жана чиймелерди тартышы керек. Мындай көнүгүүлөрдү аткаруу процессинде колдун жана көздүн бошоңдугу сезилиши керек, анткени эки жарым шардын бир убакта иштеши бүт мээнин эффективдүү иштешине көмөктөшөт.
Бала бакчанын орто тайпасындагы мындай салттуу эмес ата-энелер чогулушунун программасына «Шекек» оюнун да киргизүүгө болот. Анын маңызы – манжаларды тез жана кезектешип иргеп алуу, чоң бармакты кичинекей манжа, шакек, орто жана сөөмөй манжалар менен шакекчеге бириктирүү керек. Жылуу учурунда көнүгүү бир кол менен аткарылат, андан кийин эки кол кошулат.
Жолугушуу темасы боюнча талкуу
Мугалим ата-энелерге кызыктуу окуяны сунуштайт. Тынч океанда жайгашкан алыскы аралдарда гений Моцарттын иштерине ээ бала пайда болду. Аралда музыкалык аспаптар жок болсо, баланы кандай музыкалык келечек күтүп турат?
Окумуштуулар ар кандай иш-аракет кайсы бир сапаттарга ээ болгон адамды өздөштүрүү менен алектенерин далилдей алышты. Алар белгилүү бир иш менен күрөшүүгө жардам берет, адамдын бул багыттагы ийгилигин көрсөтөт.
Психологияда мындай сапаттар индивидуалдык психологиялык мүнөздөмөлөр деп аталат. Жөндөмдүү адамдар иштин ар кандай түрлөрүн өздөштүрүү ылдамдыгы, максатка тез жетүүсү менен айырмаланат.
Өзгөчө жөндөмдүүлүк
Жөндөмдүүлүктөрдү ар кандай психологиялык процесстерди гана камтыбастан, инсандын гармониялуу өнүгүшүн камтыган татаал формация катары кароого болот.
Жалпысынан алганда, алар жөндөмдүүлүк деп аталган иш-аракеттин ар кандай чөйрөлөрүндө билимди бир топ жеңил жана жемиштүү өздөштүрүүнү камсыз кылат. Ал ишмердүүлүктүн ар кандай чөйрөсүндө өзүн көрсөтө алат:
- тренинг;
- интеллектуалдык;
- көркөм;
- creative;
- тренинг;
- коммуникациялык;
- көркөм.
Белгилүү бир жөндөмдөрдү өнүктүрүү үчүн балага оптималдуу шарттарды түзүү маанилүү. Сезимтал мезгил - бул психиканын кайсы бир бөлүгүн мыкты өнүктүрүү үчүн максималдуу мүмкүнчүлүктөрдүн мезгили.
Ошондой эле таланттуулукту калыптандыруу үчүн өжөрлүк, чеберчилик керекМаксатыңызга жетүү үчүн мүмкүн болушунча көп топтоңуз.
Бала бакчадагы ата-энелер чогулушуна дагы эмнелерди кошууга болот. Орто топ балдардын адаттан тыш жөндөмдүүлүктөрүнө оң көз карашты калыптандыруу, аларды өнүктүрүү жана өркүндөтүү механизмин издөө үчүн эң сонун убакыт.
Жөндөмдүүлүктү өркүндөтүүгө жардам берүү үчүн балага иш тандоодо эркиндик берүү, аларды кезектештирүү маанилүү. Чоңдор кайрымдуу жана байкабастыктан жардам жана колдоо көрсөтүшү керек, бирок айрым көйгөйлөрдү чечүүдө, пайда болгон конфликттерди чечүүдө балдардын көз карандысыздыгын чектебеши керек.
Бала бакчадагы ата-энелер чогулушунун үлгүсүндөгү протоколго баарлашуунун толук текстин кошуу зарыл эмес, сиз реферат менен гана чектелсеңиз болот.
Пайдалуу маалымат
Мугалим адаттан тыш жол менен ар бир мектепке чейинки курактагы индивидуалдык өзгөчөлүктөрү менен таанышууну сунуштайт. Ал чогулушка катышкан ата-энелерге балдардын психикалык жана физикалык өзгөчөлүктөрүн көрсөткөн айрым карточкаларды берет:
- Бул куракта балдар жомок укканды жакшы көрүшөт.
- Беш жашка келгенде балдар башка балдар кандайдыр бир тапшырмаларды жана тапшырмаларды туура эмес аткарып жатат деп ар кандай даттануулар болот.
- 4-5 жашта баланын өсүшү жылына 4-5 сантиметр деңгээлинде токтойт.
- 5 жашка чейин баланы омуртка деформациясына алып келүүчү олуттуу физикалык күчтөн коргоо керек.
Ббала бакчанын кенже тайпасындагы ата-энелер чогулуштарында медициналык кызматкердин, балдар психологунун баяндамасын кошуу пайдалуу. Алар ата-энелерди ымыркайлардын жашы жана физикалык өзгөчөлүктөрү менен тааныштырбастан, диагностикалык тесттерди өткөрүү боюнча кеңеш беришет.
Мугалим ата-энелер менен болгон жолугушууда балдардын жөнөкөй физикалык жумуштарды, майда тапшырмаларды аткаруунун маанилүүлүгүн айтып бере алат. Мисалы, бала бөлмөдөгү полду, чаңды сүртүп же килемди чаң соргуча алат.
Окумуштуулар жашоонун биринчи беш жылы таланттуулукту аныктоо жана өркүндөтүү үчүн алтын мезгил экенин аныкташты. 4-5 жашында балдар улууларды урматтоого, курбулары менен мамиле түзүүгө үйрөнүшөт, алардын арасынан лидерлер аныкталат.
Мектепке чейинки баланын көзүнүн линзасы чоң кишилердикинен айырмаланып турганын ата-энелер да маалымдаш керек. Ошон үчүн иш тактасынын жарыктыгына көңүл буруу абдан маанилүү, анын артында мектеп жашына чейинки бала окуйт, тартат, ойнойт.
Балага жүрүм-турум эрежелерин үйрөтүү үчүн айтып коюу аздык кылат. Бул ымыркай мезгил-мезгили менен мындай иш-аракеттерди жасоо маанилүү, башкача айтканда, иш жүзүндө, алынган теориялык маалыматты иштеп чыгуу. Көндүмдөрдү, көндүмдөрдү калыптандыруу, аларды өнүктүрүү, акырындык менен татаалдантуу менен гана милдетти ишке ашырууга ишенүүгө болот.
NLP деген эмне
Мектепке чейинки балдардын ата-энелери менен сүйлөшүү үчүн өзүнчө тема нейролингвистикалык программалоо механизмин кароо болушу мүмкүн.
Анын жардамы менен сиз олуттуу нерседен арыла аласызэмоционалдык стресс, иш-аракеттерди жакшыртуу, ой жүгүртүүнү өнүктүрүү, жарым шарлар аралык байланыштарды түзүү. Мугалим ата-энелерден көнүгүү жасоону суранат. Алар орус алфавитинин тамгалары жазылган барактарды алышат. Ар бир тамганын астында төмөндөгүлөр көрсөтүлөт: L, P, же V. Жогорку тамга айтылыш керек, L - сол колду солго көтөрүүнү билдирет, ал эми P - оң колду оңго жылдыруу, B - бул бир эле учурда көтөрүү Колуңду көтөр. Көнүгүүнүн татаалдыгы мындай манипуляцияларды бир убакта аткаруу керек экендигинде.
Жабууда
Мектепке чейинки балдар үчүн уюштурулган ар бир ата-энелер чогулушу мугалим үчүн жооптуу иш-чара болуп саналат. Ал алдын ала жогорку сапатта даярданууну, жолугушуунун темасын деталдуу изилдөөнү талап кылат.
Мисалы, мектепке чейинки билим берүү мекемесинин алкагында уюштурулган предметти өнүктүрүүчү чөйрөнүн анализине көңүл бурсаңыз болот.
Бул темада маек куруп жатып, мугалим мектепке чейинки билим берүү мекемесинде төрт негизги модулдун бөлүнүшү жөнүндө айтат: тиричилик, оюн, эркин иш, коопсуздук модулу.
Мектепке чейинки билим берүүнүн стандарты билим берүү жана тарбиялоо программасынын түзүмүнө талаптарды, ошондой эле аларды ишке ашыруу шарттарын камтыйт. Аларда финансылык, кадрдык, материалдык-техникалык жактан программаларды ишке ашыруунун шарттары көрсөтүлөт. Ата-энелер чогулушунда мугалим ата-энелерди бул документтин мазмуну менен тааныштырат, билим берүү ишинин алкагында аны ишке ашыруу боюнча презентация берет.уюмдар.
