Бүгүнкү күндө окуучулар менен тарбия иштерин уюштуруунун маанилүү формаларынын бири класстык саат болуп саналат. Ал жумасына бир жолу, белгилүү бир күнү жана саатта өткөрүлөт. Сабак учурунда мугалим окуучулар менен баарлашат, аларга билим берет, ой-жүгүртүүсүн кеңейтет, класстык коллективдин милдеттерин жана максаттарын аныктайт.
Негизги маалымат
Класс - мугалим менен окуучулардын ортосундагы байланыштын бир түрү. Бүгүнкү күндө ар бир мектепте өтүп жатат. Сабак окуу графигине киргизилген жана жогоруда айтылгандай жумасына бир жолу өткөрүлөт. Анын узактыгы 40 - 45 мүнөт.
Жалпысынан бул саясат таптакыр туура эмес. Класстык саат азыраак убакытты алышы мүмкүн, анткени анын негизги милдети мугалим тарабынан коюлган тапшырмаларды аткаруу. Сабакты класста да, актовый залда, китепканада, музейде да, көчөдө да өткөрө аласыз.
Негизги максаттар жана милдеттер
Мектептеги класстын бир нече максаты бар.
Биринчиден, бул чөйрөнү кеңейтүүдөн турган тарбиялыкжашоонун ар кандай тармактарында студенттердин билими.
Кийинки жол көрсөткүч келет. Бул мектеп окуучуларынын турмушунун практикалык жагына, алардын жүрүм-турумуна жана жашоого болгон мамилесине таасирин тийгизет. Белгилүү бир турмуштук кырдаал жөнүндө сөз кылуу менен ишке ашырылган, мисалдар менен тастыкталган.
Акыркы максат – багыт алуу. Анын жардамы менен курчап турган реалдуулуктун объектилерине, руханий жана материалдык баалуулуктарга белгилүү бир мамиле түзүлөт.
Класстын негизги тарбиялык милдеттерине төмөнкүлөр кирет:
- окуучулардын индивидуалдуулугун көрсөтүү үчүн шарттарды түзүү;
- курчап турган дүйнө жөнүндө билимдерин байытуу;
- эмоционалдык-сезимдик чөйрөнүн калыптанышы;
- сонун команда түзүү.
Жүрүм-турум формалары
Класс – бул лекция түрүндө гана эмес, ошондой эле:
- баарлашуулар;
- мелдеш;
- тесттер;
- оюндар;
- KVNa;
- жолугушуулар;
- экскурсиялар.
Сабакка даярдануу
Класс саатын даярдоодон баштап, сиз сабактын темасын чечишиңиз керек. Муну окуучулар менен сүйлөшүү же анкета аркылуу алдын ала жасоого болот. Класстык сааттын темасын тандоодо студенттин жаш өзгөчөлүгүн, кызыгуусун аныктоо керек.
Класстык сценарийиңизди жазуудан мурун, отуруп алып, өзүңүзгө бир нече негизги суроолорду беришиңиз керек:
1. Балдарды сабакка кантип тартуу керек?
2. Кантип жана качан даярдануу керек?
3. Балдар кандай тапшырмаларды аткарышатөз оюн толук көрсөтө алабы?
4. Кайсы студент классты жетектей алат?
5. Сабакты кантип жыйынтыктоо керек?
Бул суроолорго жооптор кагазга жазылып, сабактын планын жазып жатканда мезгил-мезгили менен кайра кайтарылышы керек.
Андан кийин сценарийди жазып, даярдык иштерин баштоо керек. Кээ бир учурларда, сиз мугалимдер үчүн атайын журналдардан, ар кандай интернет булактарынан алынган класстык сааттардын даяр иштеп чыгууларын колдоно аласыз. Бирок алардын көбү түзөтүүнү талап кылаарын эстен чыгарбоо керек. Демек, кээ бир тапшырмалар балдар үчүн өтө татаал сезилиши мүмкүн же аларды кызыктырбайт. Мындай тапшырмаларды оңой же кызыктуураак нерселерге алмаштырышыңыз керек.
Жалпысынан даярдоо төмөнкү пункттардан турат:
- Теманы жана тапшырмаларды аныктоо.
- Иш-чаранын ордун жана убактысын аныктоо.
- Негизги пункттарды аныктоо.
- План жана сценарий даярдалууда.
- Материал тандоо.
- Бөлмөнү жасалгалоо.
- Класстын катышуучуларын аныктоо.
Сабактан кийин анын анализин жүргүзүү керек.
Сабактын структурасы
Сабакты даярдоодо класстык сааттын өзүнүн структурасы бар экендигин эске алуу зарыл. Жалпысынан алганда, ал ар кандай сабактын структурасындай эле:
- Кириш сөз, анын негизги милдети окуучулардын көңүлүн активдештирүү, көйгөйдү белгилөө.
- Негизги бөлүгү, анын мазмунукласстык сааттын тапшырмалары менен аныкталат.
- Студенттердин өз алдынча билим алууга болгон муктаждыктарын стимулдаштыруучу жыйынтыктоочу бөлүк.
Байланыш сааты
Класс саатын өткөрүүгө боло турган формалардын бири социалдык саат. Бул бала менен чоң адамдын биргелешкен чыгармачылык процесси катары аныкталат. Балдар чоңдор менен бирдикте баарлашуу саатын уюштурууга катышат, мугалим менен бирге теманы жана кызыкчылыктардын диапазонун аныкташат.
Байланыш саатынын бир маанилүү эрежеси бар - студенттердин ар бири өз оюн коопсуз билдире ала турган жагымдуу чөйрө түзүү.
Байланыш саатынын негизги формаларына төмөнкүлөр кирет:
- сүйлөшүү;
- талкуу;
- ролдук оюн;
- оозеки журнал;
- социалдык жана маданий долбоор.
Маалыматтык класс сааты
Класстык сааттар маалыматтык долбоорлорду коргоо жана ишке ашыруу, саясий протоколдор түрүндө да өткөрүлүшү мүмкүн.
Бул сабактын негизги максаты – адамдын өзүнүн маанилүүлүгүн, өлкөнүн жана бүтүндөй дүйнөнүн коомдук-саясий турмушуна катышуу зарылдыгын түшүнүүнү калыптандыруу. Маалыматтык сааттын жүрүшүндө балдар татаал заманбап көйгөйлөрдү түшүнүүгө, айланасында болуп жаткан окуяларга туура жооп берүүгө үйрөнүшөт.
Бул сабактардагы иштин негизги формалары:
- газета;
- тырмакчаларды колдонуп окуяны кайра айтып берүү;
- сөздүк иши;
- саясий карта менен иштөө;
- комментарий берүү маалыматы;
- көйгөйлүү маселелерди түзүү жанааларга жооп издөө;
- видеолорду көрүү жана талкуулоо.
Тема
Класстык сааттардын темасы кандай болушу мүмкүн экендиги жөнүндө бир нече сөз. Класстар төмөнкүлөргө арналышы мүмкүн:
- Моралдык жана этикалык маселелер.
- Илим тармагындагы суроолор.
- Эстетикалык тынчсыздануулар
- Мамлекет жана укук маселелери.
- Психологиялык маселелер.
- Физиологиянын жана гигиенанын өзгөчөлүктөрү.
- Сергек жашоо образы көйгөйлөрү.
- Айлана-чөйрө маселелери.
- Мектеп көйгөйлөрү.
Кайсы бир теманын алкагында сиз бир максат менен бириктирилген жана окшош тапшырмалары бар бир нече класс сааттарын өткөрө аласыз.
Үлгү темалары
Студенттердин кызыкчылыктарына жана алардын жашына жараша класстык сааттардын предмети төмөнкүдөй болушу мүмкүн:
5-класстын окуучулары үчүн:
- "… жылдан кийин өзүмдү кайда көрөм?"
- "Мен киммин?"
- "Китептер бизди курчап турат".
- "Мен эмне кылсам болот?"
6-класстын окуучулары үчүн:
- "Менин хоббим".
- "Мен мектепте жана үйдөмүн".
- "Өз оюм. Бул маанилүүбү?"
- "Менин күчтүү жана алсыз жактарым".
- "Угуу жана угууну үйрөнүү".
7-класста төмөнкү темаларга тарбиялык сааттарды өткөрсөңүз болот:
- "Мен каалайм жана кыла алам".
- "Өзүңүздү башкарганды үйрөнүңүз".
- "Көңүл буруу жана кунт коюу".
- "Досуң ким экенин айт."
8-класста сиз төмөнкү темаларга класстык сааттарды өткөрө аласыз:
- "Гений жана талант деген эмне?"
- "Тренинг эс тутуму".
- "Жоопкерчилик жана коопсуздук".
- "Менин кыялымдагы жер".
9-класстын окуучулары маектерге кызыгышат:
- "Адам жана чыгармачылык".
- "Менин укуктарым".
- "Менин келечектеги кесибим".
- "Сулуулук биздин жашообузда".
10-класс үчүн төмөнкүдөй класстык сааттарды даярдоо сунушталат:
- "Мен жана менин айлана-чөйрөм".
- "Бойго жеткендик - бул эмне?"
- "Адамдын кемчиликтери: себептери жана кесепеттери".
- "Өзүңүздү башкарганды үйрөнүңүз".
11-класста сиз төмөнкү темага бир нече саат бөлсөңүз болот:
- "Мектеп мени эстейби?"
- "Менин кесиптик тандоом".
- "Менин тагдырым".
- "Адам жашоосундагы юмор".
Кышкы мезгилде «Сасык тумоонун алдын алуу» класстык саатын, ошондой эле «Травматизмдин алдын алуу», «Муз үстүндө жүрүм-турум эрежелери», «Кыш мезгилинде өзүн кандай алып жүрүү керек», «Каникулдар бузууларсыз жана башкалар.
Мугалимдин сабактардын темаларын аныктоодо жасай турган кызыктуу кадамы – жылдын же семестрдин башында класстык пландарды жарыялоо жана балдарга белгилүү бир темаларды өз алдынча сунуштоо, учурдагы планды толуктоо жана катышууну сунуштоо. аларды даярдоодо.
Картоону унутпаңызКВН оюндары, анын жүрүшүндө окуучулар өздөрүнүн билимдерин жана жөндөмдөрүн текшере алышат. Иш-чаранын формасы да мезгил-мезгили менен өзгөртүлүшү керек. Мисалы, бүгүн лекция болду, андыктан кийинки жолу ал экскурсия же маек болушу мүмкүн.
Жүргүзүү боюнча кеңештер
Класстык саатты эффективдүү өткөрүү үчүн төмөнкү кеңештерди аткарышыңыз керек:
1. Сабак өтүп жаткан бөлмө тазаланып, желдетилиши керек.
2. Кеңсени гүлдөр менен кооздоо максатка ылайыктуу. Сиз чыныгы да, жасалма да колдоно аласыз.
3. Класстык сааттын темасы доскага жазылуу керек. Ошондой эле афоризмди колдонуу туура болмок.
4. Мультимедиялык проекторлор жана презентациялар жөнүндө унутпаңыз, алар окуучулардын материалга болгон кызыгуусун бир топ жогорулатат.
5. Суроо, тесттер, формаларды колдонуу. Визуалдык материалдарды - брошюраларды, буклеттерди унутпаңыз.
6. Эгерде башталгыч мектепте класстык саат болсо, сабакка даярданууга өзгөчө көңүл буруңуз. Балдардын өнүгүү жана кабыл алуу өзгөчөлүктөрү, тарбиялык сааттарды оюн, саякат түрүндө өткөрүү эң жакшы. Ошентип, сиз студенттерди тезирээк кызыктырып, алардын көңүлүн бура аласыз.
7. Студенттердин ыңгайлуулугу жөнүндө унутпаңыз. Каалагандай отура беришсин. Үстөлдөрдү тегерекче иретке келтирип, эки партаны бир бөлмөгө жылдыра аласыз, эгер топтук иштөө керек болсо.
8. Класстык сааттарга адистерди - дарыгерлерди, психологдорду, тарыхчыларды, китепканачыларды чакыруудан коркпоңуз. Албетте, эгерде алар сиздин классыңыздын темасын түшүнсөсаат сизге караганда жакшыраак жана көптөгөн пайдалуу маалыматтарды айта алат.
Тыянактар
Класстык саат окуу процессин уюштуруунун маанилүү формаларынын бири. Ал жумасына бир жолу өткөрүлөт. Сабак учурунда мугалим окуучулардын маданий деңгээлин көтөрөт, алардын мамилесин, баалуулуктарын калыптандырат, коллективди уюштурат. Сабактын темасына жана мугалим койгон максаттарга жараша алып баруунун формасы каалагандай болушу мүмкүн.
