Айланадагы чындыкты таануунун бир бөлүгү катары илимий куралдар эмпирикалык, башкача айтканда, эксперименталдык изилдөөнүн көптөгөн каражаттарын сунуштайт. Эксперимент эң натыйжалуулардын бири, анткени ал кайталоо жана далилдөөчү фактылардын принциптерине негизделген. Андан да маанилүүсү, эксперименталдык метод жеке кубулуштарды кокустук факторлорго көз карандысыз изилдөөгө мүмкүндүк берет, бул аны салттуу байкоодон айырмалап турат.
Изилдөө каражаты катары методдун технологиясы
Байкоо аркылуу практикалык билимге салыштырмалуу, эксперимент даярдалган изилдөө катары уюштурулат, анын алдында натыйжаны чечмелөө үчүн алдын ала коюлган параметрлер менен конкреттүү тапшырма коюлат. Маанилүү өзгөчөлүк - бул изилдөөчүнүн мындай билим процессине катышуусу. Мындан тышкары, илимий эксперименттин методу дал ошол эле шарттарда анын кайталанышын уюштуруу мүмкүнчүлүктөрүнөн улам тактыгы жана ишенимдүү маалыматы менен айырмаланат. Ошентип, белгилүү бир кубулуштагы үлгүлөр менен башка касиеттерди ачып, эксперименттин айрым элементтеринин ортосунда себептик байланыштарды орнотууга болот.
Эксперименттерди уюштурууда өлчөө приборлору жана техникалык жабдуулар көп колдонулат,маалыматтардын тууралыгын камсыз кылуу. Эксперименттик ыкманын классикалык сүрөттөлүшүн лабораториялык изилдөө процесси катары көрсөтсө болот, анткени ал толугу менен автор тарабынан көзөмөлдөнөт, бирок чындыкты таануунун бул жолунун башка концепциялары бар, алар төмөндө талкууланат.
Эксперименталдык моделдер
Адатта кемчиликсиз жана туш келди эксперименттер болот. Биринчи топко тигил же бул себептерден улам практикада, башкача айтканда илимий байкоонун шарттарында ишке ашырууга мүмкүн болбогон уюштуруу модели кирет. Бул техника объектти изилдөө боюнча коюлган тапшырманы аткарууга гана жардам бербестен, айрым каталарды аныктоо менен эксперименталдык ыкманы өркүндөтүүгө да салым кошот. Кокус эксперимент моделине келсек, ал кокустук тажрыйба концепциясына негизделген, ал чыныгы тестке дал келиши мүмкүн, бирок анын натыйжасы күтүүсүз болот. Эксперименттин кокустук ыкмасы талаптардын кеңири спектрин сактоону талап кылат. Мисалы, андагы изилдөөнүн даярдалган математикалык модели экспериментти адекваттуу түрдө сүрөттөп бериши керек. Ошондой эле маселени коюуда изилдөөчүлөр эксперименттин алгачкы математикалык маалыматтары менен алынган натыйжалар салыштырыла турган моделди так аныкташат.
Эксперименттик ыкма кандай түрлөргө бөлүнөт?
Практикада көбүнчө физикалык, компьютердик, психикалык жана критикалык эксперименттер колдонулат. Эң кеңири таралган физикалык эксперимент, кайсыжаратылыш жөнүндөгү билим болуп саналат. Мындай эксперименттердин аркасында, атап айтканда, теориялык изилдөөлөрдүн алкагында изилденген физиканын жаңылыш гипотезалары ачыкка чыгат. Компьютердик эксперименттер компьютер процессине байланыштуу. Сыноолордун жүрүшүндө адистер белгилүү бир объект боюнча баштапкы маалыматтарды иштеп чыгышат, натыйжада аныкталган касиеттери жана мүнөздөмөлөрү жөнүндө маалымат беришет. Эксперименттин ой ыкмасы изилдөөнүн ар кандай тармактарына, анын ичинде физика жана философияга таасир этиши мүмкүн. Анын принципиалдуу айырмасы - реалдуулуктун шарттарын практикада эмес, кыялда кайра чыгаруу. Өз кезегинде критикалык эксперименттер конкреттүү объектилерди же кубулуштарды изилдөөгө эмес, белгилүү бир гипотезаны же теорияны тастыктоого же жокко чыгарууга багытталган.
Психологиялык эксперименттердин өзгөчөлүктөрү
Эксперименттердин өзүнчө тобу психологиялык чөйрө болуп саналат, ал анын өзгөчөлүгүн аныктайт. Бул багыттагы изилдөөнүн негизги предмети – психика. Демек, изилдөө жүргүзүүнүн шарттары субъекттин турмуштук активдүүлүгүн түздөн-түз аныктайт. Жана бул жерде биз каралып жаткан ыкманын негизги принциптери менен кээ бир карама-каршылыктарды белгилей алабыз. Изилдөөнүн башка түрлөрү менен салыштырганда, толук көзөмөлгө жана сыноо шарттарын түзүүгө ишенүүгө болбойт. Сиз психологиялык эксперимент бере турган бир тараптуу маалыматтардан гана чыга аласыз. Психологиялык изилдөөнүн методу да психикалык ишмердүүлүк процесстеринин бирин бөлүп көрсөтүүгө мүмкүндүк бербейт, анткениэксперименталдык таасирлер бүтүндөй организмге таасир этет. Окшош изилдөөлөр адамдарга да, жаныбарларга да жүргүзүлүшү мүмкүн. Биринчи учурда, тесттин шарттары кээде тестирлөөнүн субъектинин алгачкы инструктажын караштырат.
Табигый жана лабораториялык эксперименттер
Бул бөлүнүү психологиялык эксперименттин концепциясына да кирет. Табигый изилдөөлөр белгилүү бир деңгээлде илимий байкоолор менен байланыштырылышы мүмкүн, анткени бул учурда субъекттин психикалык ишинин жүрүшүнө минималдуу кийлигишүү болжолдонот. Айтмакчы, табигый ыкманын олуттуу артыкчылыгы мына ушундан келип чыгат. Эксперимент учурунда анын жашоосуна кийлигишүү болбогондуктан субъект караңгыда кала алат. Башкача айтканда, изилдөөнүн өзү эч кандай таасир этпейт. Экинчи жагынан, контролдун жоктугунан психологияда илимий эксперименттин бул ыкмасы натыйжасыз деп эсептелет. Карама-каршы мүнөздөмөлөр да лабораториялык эксперименттин артыкчылыктарын аныктайт. Мындай изилдөөлөрдө тестиер мүмкүн болсо, аны кызыктырган конкреттүү фактыларга басым жасоо менен окуу процессин жасалма түрдө уюштура алат. Бирок бул учурда да изилдөөчү менен субъекттин ортосундагы тыгыз өз ара аракеттенүүнүн зарылчылыгы натыйжанын субъективдүүлүгүн аныктайт.
Эксперименталдык ыкманын артыкчылыктары
Изилдөөдө бул ыкманын артыкчылыктары, биринчиден, шарттардын башкарылуусу. Изилдөөчү уюштуратанын мүмкүнчүлүктөрүнө жана ресурстарына ылайык процесс, бул ишти бир топ жеңилдетет. Ошондой эле, эксперименттик ыкманын артыкчылыктары анын кайталануу мүмкүнчүлүгү менен аныкталат, бул сыноо шарттарынын өзгөрүшүнө өзгөртүүлөрдү киргизбестен маалыматтарды тактоого мүмкүндүк берет. Жана тескерисинче, процессти коррекциялоонун ийкемдүү мүмкүнчүлүктөрү объекттин айрым сапаттарынын жана касиеттеринин өзгөрүү динамикасына көз салууга мүмкүндүк берет.
Албетте, бул техниканын негизги артыкчылыгы - маалыматтардын тактыгы. Бул параметр процесстин шарттары канчалык туура даярдалганына жараша болот, бирок берилген чектерде жана параметрлерде ишенимдүүлүктүн жогорку деңгээлин күтүүгө болот. Айрыкча тактык жагынан мындай сыноолордун артыкчылыгы байкоо жүргүзүү ыкмасын ачып берет. Анын фонундагы эксперимент башкарылуучураак, бул изилдөө процессине үчүнчү тараптын кийлигишүү факторлорун жокко чыгарууга мүмкүндүк берет.
Усулдун кемчиликтери
Эксперименттик методдордун алсыз жактарынын көбү уюштуруу каталарына байланыштуу. Бул жерде ошондой эле байкоо менен салыштыруу керек, ал так шарттар боюнча абдан туура болот. Дагы бир суроо, байкоодон айырмаланып, бардык параметрлер боюнча эксперимент туруктуу процесс. Мындан тышкары, эксперименттик методдун кемчиликтери кубулуштарды жана процесстерди жасалма түрдө кайталоонун мүмкүн эместиги менен байланышкан. Технологияны колдонуунун айрым тармактары уюмга олуттуу материалдык салымдарды талап кылаарын айтпай эле коёлу.
Эксперименттерди колдонуу мисалдары
Эң алгачкы эксперименттердин бири жүргүзүлгөнФизикалык кубулуштарды изилдеген Киренскийдин Эратосфени. Анын изилдөөлөрүнүн маңызы Жердин радиусун табигый жол менен эсептөө болгон. Ал жайкы күн тоқуу мезгилинде Күндүн Жерден четтөө даражасын пайдаланган, бул параметрди эч кандай четтөө болбогон чекитке чейинки аралык менен салыштырып, радиус 6300 км деген жыйынтыкка келүүгө мүмкүндүк берген. Чыныгы көрсөткүч менен айырма болгону 5%ды түзөт, бул ыкма аткарылган жогорку тактыктан кабар берет. Мисалдары психологияда чагылдырылган эксперимент математикалык жактан так деп айта албайт, бирок алар көңүл бурууга татыктуу.
Ошентип, 1951-жылы изилдөөчүлөр тобу шайкештикти изилдөө болгон топтук эксперимент жүргүзүшкөн. Катышуучулардан көзүнүн көрүүсүн текшерген таякчалардын саны жана жайгашкан жери боюнча жөнөкөй суроолорго жооп берүү сунушталды. Ошол эле учурда, бир катышуучудан башкасынын бардыгына жалган жыйынтыктарды берүү буйругу берилди – метод бул айырманы аныктоого негизделген. Мисалдары көп жолу кайталанган эксперимент акыры көңүл калтырган жыйынтыктарды берди. Атайылап туура эмес, бирок үстөмдүк кылган пикир менен бетме-бет калган катышуучулар да көпчүлүк учурда ага макул болушкан.
Тыянак
Эксперименталдык изилдөө адамдын курчап турган дүйнө жөнүндөгү түшүнүгүн кеңейтип, тереңдетет. Бирок, бардык аймактар бул ыкманы колдоно албайт. Айкалыштырылган байкоолор, эксперимент жана эксперименттер көп нерсени беретбири-бирин толуктаган маалыматтар. Ар кандай методдорду өз-өзүнчө колдонуу менен изилдөө мүмкүн болгон аймактар бар, бирок рационализациянын кызыкчылыгында илимий борборлор барган сайын айкалыштырылган ыкмаларды колдонуп жатышат. Ошол эле учурда, эксперименталдык изилдөө дагы эле теорияларды жана гипотезаларды иштеп чыгуу контекстинде фундаменталдуу роль ойноорун моюнга алуу керек.
