Ар бир адам төрөлгөндөн баштап психологиялык жана социалдык өнүгүүнүн белгилүү этаптарынан өтүшү керек. Билимсиз аларды жеңүү мүмкүн эмес. Биринчи этапта, бала айланадагы дүйнөгө көнүүгө үлгүрө элек кезде, ал бала бакчага барат. Бул жерде балдар өздөрүн коомдун толук кандуу мүчөсү катары сезе электе кыйын адаптациядан өтүшөт.
Россияда билим берүү системасынын калыптануу тарыхы
Азыркы заманда калкка билим берүүнү уюштуруудагы негизги функцияларды жана кыйынчылыктарды мамлекет өзүнө алат. Ошол эле учурда Россияда калыптанып калган билим берүү системасы дайыма эле болгон жана иштеген эмес. Ал бүгүнкү форманы алуу үчүн татаал жана узак жолду басып өтүшү керек болчу. Башында "мектеп" түшүнүгү класстык мүнөзгө ээ болгон - окууга колунда бар адамдар гана мүмкүн болгон.
Орто билим берүүнүн жалпы деңгээлин жогорулатуу зарылчылыгы үчүн дээрлик беш жүз жыл талап кылынды.калктын маданияты. 1917-жылы падышалык режимди кулаткан большевиктер Конституцияны кабыл алып, жарандардын акысыз жана жеткиликтүү билим алуу укугун камсыз кылышкан. 1936-жылга чейин, бир нече ондогон жылдар өткөндөн кийин, СССРдин бардык өлкөлөрдөн келген балдар шаардык бюджеттик окуу жайларына барышкан. Кийинки 50 жылдын ичинде мектеп программасынын курсу он жылдык мезгилге эсептелген. Заманбап мектептер 11-класстык билим берүүгө ийгиликтүү өттү.
Жалпы билим берүү деген эмне?
Орточо бала мектепке 6 же 7 жашында киришет. Бул билим берүү мекемеси кичинекей адамга өзүн башкалардан айырмаланган инсан катары ишке ашырууга жардам берет. Биринчи этаптагы билим берүү мекемелери бир нече түргө бөлүнөт:
- башталгыч мектеп - (Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык иштелип чыккан программаларды өздөштүрүүнүн орточо стандарттык мөөнөтү 4 жыл);
- негизги мектеп (ГЭФке ылайык иштелип чыккан программаларды өздөштүрүү үчүн талап кылынган мөөнөт 5-6 жыл);
- орто мектеп (окуунун стандарттык мөөнөтү 2 жыл).
Билим берүү мекемелеринин түрлөрү
Билим берүү мекемелерин классификациялоонун башка негиздерине мекеменин өзгөчөлүгү кирет, бул жеке дисциплиналарды тереңдетип үйрөнүүнү, ошондой эле сменалык графикти билдирет.
Муниципалдык мектептер менен катар гимназияларды, лицейлерди, ошондой эле сменалык (кечки жана ачык) билим берүү мекемелерин белгилей кетүү керек. Мамлекеттик билим берүү мекемелеринин тизмесине, эреже катары, этно-маданий мекемелер, конфессиялык жана диний окуу жайлар кирбейт.
Биринчи класстын окуучусу кантип биринчи класска өтө алат?
Муниципалдык бюджеттик билим берүү мекемелери ар кандай курактагы балдарга арналган жана жогорку ведомстволор тарабынан бекитилген билим берүү программаларын ишке ашыруучу мекемелер болуп саналат. Стандарттуу мектеп курсунун меенету 11-12 жыл. Бул мезгилде студенттер стандарттуу мамлекеттик программаларга ылайык фундаменталдык илимий багыттар боюнча фундаменталдык билимдерди алышат.
Орусиянын мыйзамдарына ылайык, балдар 6,5 жаштан эрте эмес биринчи класска барышы керек. Бул куракка жете элек, бирок психологиялык жана физикалык жактан муниципалдык бюджеттик жалпы билим берүү уюмуна тапшырууга даяр бала да мектеп программасына ылайык окууну баштоого укуктуу. Белгилеп кетүүчү бир гана маанилүү нерсе, алты жаш алты айга чейинки балдар өздөрүнүн даярдык деңгээлин көрсөтүшү керек. Курамына жогорку адистештирилген адистер (логопед, психолог) жана башталгыч класстын мугалимдери кирген комиссия баланын жөндөмүнө объективдүү баа берип, тиешелүү жыйынтык чыгарат.
Мектепке кирүү үчүн кандай документтер керек?
Сиз келечектеги окуучуну 1-апрелден баштап биринчи класска киргизе аласыз. Документтердин пакетин чогултуп, ата-энелер дароо бир нече мамлекетке кайрылууга укуктууокуу жайлары. Класстар окуучулардын жашаган жери боюнча каттоонун негизинде түзүлөт. Ошентип, мектептен жөө аралыкта туруктуу жашаган балдарга артыкчылык берилет. Тапшыруу үчүн керектүү документтердин тизмеси төмөнкүлөрдү камтыйт:
- ата-эненин (мыйзамдуу өкүлүнүн) арызы;
- медициналык карта;
- туулгандыгы тууралуу күбөлүк;
- ата-эненин же мыйзамдуу өкүлүнүн паспортунун көчүрмөсү.
Билим берүү мекемелериндеги окуу процессинин өзгөчөлүктөрү
Жалпы билим берүүчү мекеменин күн тартибине бир нече сөздү айтуу керек. Бул өтө маанилүү жагдай, анткени окуу планын өздөштүрүү баладан топтолууну жана жетиштүү көңүл бурууну талап кылат. Ар бир сабак 45 мүнөттөн ашык эмес, ал тыныгуудан кийин (10-20 мүнөт) созулат - бул студенттерди ашыкча жүктөөгө мүмкүндүк берет. Окуунун биринчи жылынан тартып мектеп окуучулары гуманитардык, табият таануу, так блок, ошондой эле сүрөт искусствосу, музыка жана хореография предметтерин окушат. 1-4-класстын балдары үчүн бюджеттик билим берүү мекемелеринин басымдуу санында узартылган күн топтору уюштурулган.
2011-жылдын 1-сентябрынан баштап башталгыч класстардагы окуу процессине таасирин тийгизген билим берүү тармагындагы жаңы стандарттар күчүнө кирди. Ар кандай тектеги жана тектүү студенттер үчүн адистештирилген мекемелерге карата учурдагы тенденция абдан чоң. Кээ бир окуу жайлары өз ишмердүүлүгүнүн чектерин кеңейтип, түзөтүү мекемелерин ачып жатышаткласстарды, коп кружокторду жана секцияларды иштеп чыгуу. Мындан тышкары, компьютердик окууга кошумча сааттар берилет.
Жалпы билим берүү программаларынын принциптери
Башталгыч класстын мугалимдеринин негизги максаты окуучуларга керектүү билим жана көндүмдөрдү берүү, жашоону коргоо үчүн шарттарды түзүү, психофизикалык өнүгүүсүнө колдоо көрсөтүү. Окутуу бир нече багытта жүргүзүлөт:
- окуучулардын коммуникативдик тажрыйбасын кеңейтүү, сабаттуулукту, жазуу көндүмдөрүн өздөштүрүү;
- чыгармачылык фантазияны өнүктүрүү;
- окуучулардын когнитивдик жөндөмдүүлүгүн калыптандырууга кызыгууну калыптандыруу.
Муниципалдык билим берүү мекемесинин (мектептин) балдарына жеке гигиена жана сергек жашоо образы үйрөтүлөт. Окутуунун жүрүшүндө педагогикалык жамаат студенттерди азыркы коомдун турмушуна ыңгайлаштыруу, программалардын минималдуу мазмунун өздөштүрүү аркылуу инсандын маданиятын калыптандыруу милдетин коюшат.
Орто билим берүүнүн этаптары
Жалпы билим берүү мекемесиндеги башталгыч мектеп орто билим жөнүндө аттестат алуу үчүн негиз болуп саналат. Бул этапта окуучунун окууга болгон ынтасын көрүү, анын ынтасын жана жөндөмүн өнүктүрүү багытын аныктоо маанилүү. Төртүнчү классты аяктагандан кийин бала билим берүүнүн жаңы этабын – негизги жалпы билим берүүнү баштайт. Бүтүрүү документтеринин болушу 9класс, бүтүрүүчү жалпы билим берүүчү мекемени (орто жалпы билим берүүчү мектеп) баштапкы кесиптик деңгээлдеги мекемеге (колледж, кесиптик лицей, техникум) өзгөртүүгө же 10-класска өтүү менен окуусун улантууга укуктуу. Окуучунун тандоосу аң-сезимдүү болушу маанилүү. Бирдиктүү мамлекеттик экзаменди тапшыруу менен муниципалдык жалпы билим берүү мекемесинде (орто мектеп) окуу планын аяктаган бүтүрүүчүлөр келечектеги кесибин туура тандоого жана атайын орто окуу жайына, институтка же университетке тапшырууга мүмкүнчүлүк алышат.
Мамлекеттик окуу жылынын графиги
Эгерде билим берүү бөлүмүнүн аймактык органдарына ата-энелерден жана окуучулардан көп сандагы суроо-талаптар, ошондой эле материалдык-техникалык жана кадрдык ресурстардын тиешелүү деңгээли келип чыкса, мектепте атайын билим берүү киргизилиши мүмкүн. Анын мазмуну окуу пландарынан, дисциплиналардын жана курстардын тизмесинен түзүлгөн Федералдык мамлекеттик билим берүү стандарты менен аныкталат. Башталгыч, орто жана орто мектептер үчүн окуу жылынын бирдей узактыгы - 34 жума белгиленет, ага жыйынтыктоочу аттестация жана Бирдиктүү мамлекеттик экзаменди өткөрүү мезгили кирбейт. Ал эми биринчи класстын окуучулары 33 жума гана окушат.
Окуу жылынын ичинде окуучулар жалпы билим берүү мекемесинен тышкары 30 күндүк каникулга укуктуу. Ушул эле эреже жай мезгилинде да колдонулат – студенттер 8 жумадан кем эмес эс алышы керек. Окуу процессинин календардык графиги жана планы мектеп тарабынан түзүлөт жана жергиликтүү калктын өкүлдөрү менен макулдашылатөзүм.
Мектеп окуучуларынын мыйзамдуу укуктары
Жалпы билим берүү чөйрөсүн жөнгө салуучу федералдык мыйзамдарда окуучулардын төмөнкү укуктары бекитилгендигине да көңүл буруу зарыл:
- ГЭФке ылайык акысыз билим алыңыз;
- ГЭФке каршы келбеген жеке окуу планы боюнча окуу;
- билим берүү программаларында күтүлбөгөн курстан өтүңүз;
- мекемедеги китепкананы жана башка маалымат булактарын колдонуу;
- кошумча билим берүү кызматтарын көрсөтүүгө кайрылуу жана аларды акы төлөп алуу;
- мектептин уставдык документтеринде берилген ыйгарым укуктардын алкагында анын ишин жөнгө салууга жана башкарууга катышат.
Мындан тышкары, муниципалдык мекемеде орто билим алып жаткан ар бир бала өзүнүн кадыр-баркын, өзүнүн ишенимин жана дүйнө таанымын билдирүү эркиндигин, абийир эркиндигин жана маалыматтын тактыгын урматтоого укуктуу.
