Николай Некрасов негизинен социалдык теңсиздик темасындагы ырлардын жана поэмалардын автору. Ал романтиканы ачыктан-ачык жек көргөн, акын жашоого болгон көз карашын пропагандалашы керек деп эсептеген. Бирок, мурунку чыгармаларында дагы эле пейзаждык лирика үчүн орун бар. Биринчиден, бул ыр саптары адамдын абалын билдирет, автор анын маанайын жаратылыш түстөрүндө сүрөттөйт.
Ырдын биринчи таасири
Ошентип, 1846-жылы Некрасов "Жамгыр алдында" деген укмуштуудай поэмасын жараткан. Бир караганда анда табияттын жөнөкөй сүрөттөлүшү камтылгандай сезилип, акыркы саптарда эмне үчүн адамдар айтылып жатканы түшүнүксүз болуп көрүнөт. Бирок Некрасовдун «Жамгыр алдында» поэмасын кененирээк талдап чыккандан кийин анын маанисин түшүнөбүз.
Биринчи абзац окуянын калган бөлүгү үчүн кара тонду орнотот. Коркунучтун сигналы бар. Экинчи абзац эмне кылса болорун көрсөтөтэлемент жана бул ачык чек эмес. Үчүнчү абзацта кумарлар күчөп, жакшы жыйынтыкка үмүттөнбөйт. Акыры, акыркы төрттүктө жаратылыштын маанайы толугу менен адамга өттү.
Сюжет түзүү жана баяндоо
Некрасовдун «Жамгыр алдында» поэмасына план боюнча сапаттык талдоо жүргүзүү үчүн алгач текстти бир нече жолу кылдаттык менен кайра окуп чыгуу жана ар бир абзацты төмөнкүдөй баштоого аракет кылуу керек:
- Табият наалыйт.
- Суук болуп баратат.
- Караңгы болуп баратат.
- Адамдар тезирээк кетишет.
Кийинки планды колдонуу менен Некрасовдун «Жамгыр алдында» поэмасына кыскача талдоо жасай аласыз. Бул үчүн, тезистерди 2-3 сүйлөмгө чейин кеңейтиңиз:
- Катуу шамалдын астында бүт жаратылыш наалыйт. Канаттуулар мүмкүн болушунча алыска учууга аракет кылышат, ал эми карыган дарактар ого бетер кычырап, кулашы мүмкүн. Токойдогу бутактар баш аламан кыймылдай баштайт.
- Кичинекей агым жалбырактары менен толуп, суук түшкөндө жука муз катмарынын пайда болушу менен жайлатат. Муну кеч күздүн белгиси десек болот.
- Капысынан күн демейдегиден эрте караңгы болуп, нөшөрлөгөн жамгырдын алдын ала кабарлайт. Канаттуулардын ыйы атмосфераны караңгылатат.
- Жакында нөшөрлөгөн жамгыр болорун түшүнгөн адамдар ылдамыраак айдашат. Жаман аба ырайында жолго чыгууга аргасыз болгон жандарм абдан кыжырланып, колуна камчы кармап, айдоочуга ачуусун чыгарат.
Чынында эмнеавтор айтканбы?
Азыр тексттин логикалык ырааттуулугу түшүнүктүү болуп баратат, бирок Некрасовдун «Жамгыр алдында» поэмасын тагыраак талдоо үчүн анын негизги маанисин табуу зарыл. Жогоруда белгиленгендей, акын жаратылыш менен адамды байланыштырып, тыгыз байланыштырып турат. Чынында, бул жерде адамдар аз-аздан гана айтылып, тексттин жарымынан көбү элементтерге арналган. Бирок чындыгында курч социалдык проблемалар бар. Бул аяттын абзацтарында мындайча түшүнүүгө болот:
- Кыйынчылыктар келип жетти. Жаштар бийликке каршы чечкиндүү аракеттерге жык толду. Алардын апалары кыйынчылыкты алдын ала айтып, ыйлашат. Аталар менен чоң аталар прогрессивдүү ойлорду түшүнбөй, терең сабатсыздыкта калып, аларга бир нерсени жеткирүүгө аракет кылып жатышат.
- Жаштарга эркин көз караштан улам бир топ көйгөйлөр агылып, падыша бийлигинин артынан куугунтукталып, октун астында өлүүдө.
- Коомчулуктун башын айлантып, ар кандай ушак-айың кептер жаралып, азыркы кырдаалды билбестиктен, туура эмес түшүнгөндүктөн эл коркуу сезимине батып жатат. Көпчүлүк падышанын бийлигин колдойт.
- Бийликтин аткаруучулары катары жандармдар баш ийбегенди түрмөгө алып барышат. Карапайым элге малдай мамиле кылышат. Вагончунун үстүнөн камчыны булгалап, арабаны тезирээк айдоону буйруган жандарм өзүнүн күчүн жана жазасыздыгын көрсөтөт.
Эмне үчүн ырды талдоо керек
Натыйжада Некрасовдун «Жамгыр алдында» поэмасын талдоо көмүскө маанинин бетинде калбасын, эмнени издөө керектигин көрсөттү.аны метафоралардын жана карама-каршылыктардын арасында. Акын ар бир сөздү чебер ойноп, так жана так, эң негизгиси окуяларды кыска сүрөттөйт. Анын замандашы, шексиз, акыркы саптан «жандарм» деген сөздү таап, жашыруун подтекст издеп, кайра-кайра окуй баштайт. Чынында, муну автор сыяктуу социалдык теңсиздикти катуу сезгендер гана кылышкан.
Некрасовдун «Жамгыр алдында» поэмасынын бул талдоосу мектеп окуучуларына ушул методду жетекчиликке алып, башка чыгармаларды талдоону үйрөнүүгө жардам берет.
