Кээ бир сөз айкалышы жана сөз айкаштары колдонулган сөздөрдүн жөнөкөй кошулушунан келип чыккандан такыр башка нерсени билдирет. Эгерде семантикалык басым бир сөздөн экинчи сөзгө которулса, эмне үчүн бир эле сүйлөмдү башкача түшүнүүгө болот? Эгерде сүйлөм контекстте болсо, анда курчап турган сөздөр, адатта, ката кетирбөөгө жардам берген түшүндүрмөлөрдү берет. Бирок кээде туура жыйынтык чыгаруу абдан кыйын. Мындан тышкары, ал маалыматты кабыл алууну абдан кыйындатат, анткени сүйлөмдөрдү жана сөз айкаштарын ордуна коюу үчүн өтө көп күч-аракет талап кылынат. Түшүндүрүү жана кабылдоо маселелерин кароодо сүйлөмдүн синтаксистик жана актуалдуу бөлүнүшүн бөлүп кароо маанилүү.
Эгерде сиз сүйлөмдүн кайсы мүчөсү негизги, кайсынысы көз каранды экенин, ошондой эле белгилүү фактылардын негизинде баяндамачы эмнени айтып жатканын, ал эмнени уникалдуу маалымат катары бергиси келгенин дароо түшүнбөсөңүз, анда эркин окуу, маектеш менен эч кандай арзырлык диалог. Ошондуктан, презентациялоодо сөзүңүздү колдонулган тилге мүнөздүү кээ бир эрежелер жана белгиленген нормалар менен макулдашканыңыз жакшы. Тескерисинче талашыпЭгерде сиз сүйлөмдөрдүн логикалык түзүлүшүнүн принциптери жана кеңири таралган колдонулуштары менен таанышсаңыз, ассимиляция процесси жеңилдейт.
Синтаксис жана семантика
Сүйлөмдөрдүн иш жүзүндөгү бөлүнүшү логикалык байланыштар жана акценттер, тагыраак айтканда, алардын түшүндүрмөсү же ачылышы деп айтууга болот. Эне тилинде да баарлашууда түшүнбөстүктөр көп кездешет, ал эми чет тилдеги операцияларга келгенде, стандарттык маселелерден тышкары, маданияттагы айырмачылыктарды да эске алуу зарыл. Ар кайсы тилдерде бул же тигил сөз тартиби салттуу түрдө үстөмдүк кылат жана сүйлөмдү иш жүзүндө бөлүүдө маданий өзгөчөлүктөр эске алынышы керек.
Кеңири категорияларда ойлосоңуз, бардык тилдерди эки топко бөлүүгө болот: синтетикалык жана аналитикалык. Синтетикалык тилдерде сөздүн көп бөлүгүндө болуп жаткан нерсеге карата предметтин, кубулуштун же аракеттин жеке өзгөчөлүктөрүн чагылдырган бир нече сөз формалары болот. Зат атоочтор үчүн булар, мисалы, жыныс, адам, сан, иштин маанилери; этиштер үчүн мындай көрсөткүчтөр чак, жактоо, ыктоо, конъюгация, кемчиликсиздик ж. сүйлөмдө. Орус тили синтетикалык, анткени андагы сөз айкаштарынын логикасы жана синтаксиси негизинен морфемалардын өзгөрмөлүүлүгүнө негизделген жана айкалышуулар таптакыр каалаган тартипте болушу мүмкүн.
Ошолчо тилдер да бар, аларда ар бир сөз дал келетбир гана форма, ал эми билдирүүнүн мааниси сөздүн туура айкалышы жана ырааттуулугу катары сүйлөмдүн актуалдуу артикуляциясын билдирүү каражаттары аркылуу гана берилиши мүмкүн. Сүйлөмдүн мүчөлөрүн кайра иретке келтирсе, мааниси кескин өзгөрүшү мүмкүн, анткени элементтердин ортосундагы түз байланыштар үзүлөт. Аналитикалык тилдерде кеп бөлүктөрү сөз формаларына ээ болушу мүмкүн, бирок алардын саны, эреже катары, синтетикалыктарга караганда бир топ аз. Бул жерде сөздөрдүн өзгөрбөстүгү, катуу белгиленген сөз тартиби жана ийкемдүүлүк, мобилдүүлүк, өз ара ой жүгүртүү ортосунда кандайдыр бир компромисс бар.
Сөз - Сөз айкашы - Сүйлөм - Текст - Маданият
Сүйлөмдүн актуалдуу жана грамматикалык бөлүнүшү иш жүзүндө тилдин эки жагы – биринчиден, семантикалык жүк, башкача айтканда, логикалык түзүлүш, экинчиден, актуалдуу көрсөтүү, башкача айтканда, синтаксистик түзүлүшкө ээ экендигин билдирет. Бул бирдей деңгээлде ар кандай деңгээлдеги элементтерге – айрым сөздөргө, сөз айкаштарына, сөз айкаштарына, сүйлөмдөрдүн контекстине, бүтүндөй текстке жана анын контекстине тиешелүү. Маанилүү мааниге ээ семантикалык жүк - бул тилдин бирден-бир максаты экени айдан ачык. Бирок, чыныгы карта өзүнчө болушу мүмкүн эмес, анткени, өз кезегинде, анын бирден-бир максаты - семантикалык жүктүн туура жана бир түшүнүктүү берилишин камсыз кылуу. Эң белгилүү мисал? "Өлүм жазасын кечирүүгө болбойт". Англис тилинде мындай угулушу мүмкүн: “Аткаруу, андан кийин жок кылуу” (“Execution, is unacceptable then obviation”, “Execution is unacceptable then, obviation”). Укук үчүнбул көрсөткүчтү түшүнүү менен, иш жүзүндөгү мүчөлөр “аткаруу”, “кечирилүүгө болбойт” тобу же “аткаруу мүмкүн эмес”, “кечирим берүү” тобу экендигин аныктоо керек.
Мындай кырдаалда анын синтаксистик көрсөткүчтөрүсүз – башкача айтканда, үтүр же башка тыныш белгилерисиз жыйынтык чыгаруу мүмкүн эмес. Бул учурдагы сөз тартибине тиешелүү, бирок, эгерде сүйлөм "кечирүүгө мүмкүн эмес" сыяктуу көрүнсө, алардын жайгашкан жерине жараша тиешелүү тыянак чыгарууга болот. Анда "аткаруу" түз көрсөткүч, ал эми "кечирүүгө мүмкүн эмес" - өзүнчө билдирүү болмок, анткени "мүмкүн эмес" деген сөздүн позициясынын эки ачалыгы жок болот.
Тема, рифма жана артикуляция бирдиктери
Сүйлөмдөрдүн иш жүзүндө бөлүнүшү синтаксистик түзүлүштүн логикалык компоненттерге бөлүнүшүн камтыйт. Алар сүйлөмдүн мүчөлөрү, же мааниси боюнча тыгыз бириккен сөздөрдүн блоктору болушу мүмкүн. Тема, рифма, артикуляция бирдиги сыяктуу терминдер көбүнчө сүйлөмдүн актуалдуу артикуляциясынын каражаттарын сүрөттөө үчүн колдонулат. Тема мурунтан эле белгилүү болгон маалымат же билдирүүнүн фон бөлүгү. Рема басым жасалган бөлүгү болуп саналат. Ал принципиалдуу маанилүү маалыматтарды камтыйт, ансыз сунуш өз максатын жоготот. Орус тилинде рима көбүнчө сүйлөмдүн аягында кездешет. Бул ачык-айкын болбосо да, чындыгында, рим каалаган жерде жайгаша алат. Бирок, рима, мисалы, сүйлөмдүн эң башында жайгашканда, жакынкы сөз айкаштарында, адатта, стилдик жеага семантикалык шилтеме.
Теманын жана римдин туура аныкталышы тексттин маңызын түшүнүүгө жардам берет. Бөлүнүү бирдиктери - мааниси боюнча бөлүнгүс сөздөр же сөз айкаштары. Сүрөттү деталдары менен толуктаган элементтер. Аларды таануу текстти сөзмө-сөз эмес, логикалык айкалышуулар аркылуу кабыл алуу үчүн зарыл.
"Логикалык" предмет жана "логикалык" объект
Сүйлемде ар дайым предикаттык топ жана предикаттар тобу болот. Субъекттик топ кыймыл-аракетти ким аткарып жатканын, же предикат кимди сүрөттөп жатканын түшүндүрөт (эгерде предикат абалды билдирсе). Предикаттык топ субъекттин эмне кылып жатканын айтат, же анын табиятын тигил же бул жол менен ачып берет. Предикатка туташтырылган кошумча дагы бар - ал предикаттын аракети өткөн объектти же жандуу объектти көрсөтүп турат. Анын үстүнө, предмет эмне жана толуктоочу эмне экенин аныктоо дайыма эле оңой боло бербейт. Пассивдүү үндөгү субъект логикалык объект – башкача айтканда, иш-аракет аткарылуучу объект болуп саналат. Ал эми толуктоо логикалык агент формасын алат - башкача айтканда, кыймыл-аракетти аткаруучу. Англис тилинде сүйлөмдүн иш жүзүндө бөлүнүшү үч критерийди баса белгилейт, алар аркылуу сиз предметтин жана объекттин бар экенине ынанууга болот. Биринчиден, субъект дайыма этиш менен жак жана санда макул болот. Экинчиден, ал, эреже катары, этиштин алдында позицияны алат, ал эми объект - кийин. Үчүнчүдөн, ал предметтин семантикалык ролун аткарат. Бирок эгер чындык бул критерийлердин бирине карама-каршы келсе,анда биринчи кезекте этиштин тобу менен ырааттуулугу эске алынат. Бул учурда объект "логикалык" субъект, ал эми субъект, тиешелүүлүгүнө жараша "логикалык объект" деп аталат.
Предикаттык топтун курамы боюнча талаштар
Ошондой эле, сүйлөмдүн иш жүзүндө бөлүнүшү предикаттык топ деп эсептелген нерсе - этиштин өзү же этиш жана ага байланыштуу кошумчалар боюнча көптөгөн талаш-тартыштарды жаратат. Бул кээде алардын ортосунда так чек жок экендиги менен татаалдашат. Азыркы тил илиминде предикат сүйлөмдүн грамматикалык схемасына жараша же негизги этиштин өзү, же этиштин өзү жардамчы жана модалдык этиштер (модалдык этиштер жана жардамчылар), же байланыштыруучу этиш жана татаал предикаттын номиналдык бөлүгү, ал эми калганы топко кирбейт.
Инверсиялар, идиомалар жана идиомалар катары инверсиялар
Биздин билдирүү айтууга тийиш деген ой дайыма белгилүү бир учурда топтолот. Сүйлөмдү иш жүзүндө бөлүштүрүү бул чекиттин чокусу экенин моюнга алуу үчүн иштелип чыккан жана ага көңүл буруу керек. Эгерде басым туура эмес болсо, ойду туура эмес түшүнүү же түшүнбөстүк пайда болушу мүмкүн. Албетте, тилде белгилүү грамматикалык эрежелер бар, бирок алар конструкциялардын түзүлүшүнүн жалпы принциптерин гана сүрөттөп, калыптарды куруу үчүн колдонулат. Логикалык басым жасоого келгенде, биз көбүнчө сөздүн түзүлүшүн, карама-каршы келсе дагы, өзгөртүүгө аргасыз болобуз.билим берүү мыйзамдары. Ал эми бул синтаксистик нормадан четтөөлөрдүн көбү «кызматтык» статусуна ээ болушкан. Башкача айтканда, алар тилде туруктуу болуп, ченемдик кепте активдүү колдонулат. Мындай көрүнүштөр авторду кыйла татаал жана ашыкча түйшүктүү конструкцияларга баруудан бошоткондо жана максат каражатты жетиштүү деңгээлде актаганда пайда болот. Натыйжада кеп экспрессивдүүлүк менен байып, ар түрдүү болот.
Айрым идиомаларды сүйлөм мүчөлөрүнүн стандарттык ишинин алкагында жеткирүү мүмкүн эмес. Мисалы, англис тилинде сүйлөмдүн иш жүзүндө бөлүнүшү сүйлөм мүчөлөрүнүн инверсиясы сыяктуу көрүнүштү эске алат. Күтүлгөн эффектке жараша ар кандай жолдор менен жетишилет. Жалпы мааниде инверсия мүчөлөрдү алар үчүн адаттан тыш болгон жерге жылдыруу дегенди билдирет. Эреже катары, предмет жана предикат инверсиялардын катышуучуларына айланат. Алардын адаттагы тартиби субъект, андан кийин предикат, андан кийин объект жана жагдай болуп саналат. Чынында, суроо конструкциялары да кандайдыр бир мааниде инверсиялар болуп саналат: предикаттын бир бөлүгү предикаттын алдыга которулат. Эреже катары, анын мааниси жок бөлүгү которулат, ал модалдык же жардамчы этиш менен туюнта алат. Бул жердеги инверсия бир эле максатты - тигил же бул сөзгө (сөздөрдүн тобуна) семантикалык басым жасоо, окурмандын/угуучунун көңүлүн айтылуунун белгилүү бир деталына буруу, бул сүйлөмдүн айтылыштан айырмаланып турганын көрсөтүү үчүн кызмат кылат. Болгону бул трансформациялар эчак эле болуп калдыбар, ушунчалык табигый түрдө колдонула баштаган жана бардык жерде кездешкендиктен, биз аларга адаттан тыш нерсе катары мамиле кылбайбыз.
Котормо мүчөлөрдүн рематикалык тандоосу
Адаттагы предикаттык инверсиядан тышкары, сүйлөмдүн каалаган мүчөсү биринчи планга чыгарылат - аныктама, жагдай же кошумча. Кээде ал абдан табигый көрүнөт жана тилдин синтаксистик түзүлүшү менен камсыз кылынат, ал эми кээде семантикалык ролдун өзгөрүшүнүн көрсөткүчү катары кызмат кылып, сөз айкашынын калган катышуучуларынын кайра жайгашуусуна алып келет. Англис тилинде сүйлөмдүн иш жүзүндөгү бөлүнүшү, эгерде автор кандайдыр бир деталга көңүл буруу керек болсо, аны биринчи орунга коёт, эгерде интонацияны ажырата албаса, же аны ажыратууга мүмкүн болсо, бирок белгилүү бир шарттарда эки ача түшүнүктүүлүк пайда болушу мүмкүн экендигин билдирет. Же автор жөн гана интонациялык басым менен ала турган жетиштүү эффектке ээ болбосо. Ошол эле учурда предмет жана кыймыл-аракет көбүнчө грамматикалык негизде кайра иретке келтирилет.
Сөз тартиби
Сүйлөмдүн тигил же бул бөлүгүн бөлүп көрсөтүүнүн каражаты катары инверсиялардын ар кандай түрлөрү жөнүндө сөз кылуу үчүн, сиз стандарттуу сөздөрдүн тартибин жана сүйлөмдүн иш жүзүндө бөлүнүшүн типтүү, шаблондук ыкма менен карап чыгышыңыз керек. Мүчөлөр көбүнчө бир нече сөздөн тургандыктан жана алардын маанисин жалпысынан гана түшүнүү керек болгондуктан, татаал мүчөлөр кандайча түзүлөөрүн да белгилеп кетүү зарыл.
Стандарттуу сценарийде темаар дайым предикаттын алдында келет. Ал жалпы учурда зат атооч же ат атооч, герунд, инфинитив жана багыңкы сүйлөм менен туюнта алат. Предикат этиш аркылуу инфинитив энчилүү формасында туюнат; семантикалык этиштин кошулушу менен өз алдынча конкреттүү мааниге ээ болбогон этиш аркылуу; жардамчы этиш жана атооч аркылуу, адатта, жалпы учурда зат атооч, объективдүү учурда ат атооч же сын атооч аркылуу. Жардамчы этиш байланыштыруучу этиш же модалдык этиш болушу мүмкүн. Номиналдык бөлүк башка кеп бөлүктөрү жана сөз айкаштары менен да бирдей көрсөтүлүшү мүмкүн.
Фразалардын жыйынды мааниси
Сүйлөмдү иш жүзүндө бөлүү теориясы туура аныкталган бөлүнүү бирдиги текстте эмнени айтып жатканын ишенимдүү табууга жардам берет дейт. Айкалыштарда сөздөр алар үчүн жекече жаңы, адаттан тыш, же таптакыр мүнөздүү эмес мааниге ээ болушу мүмкүн. Мисалы, предлогдор көбүнчө этиштин мазмунун өзгөртүп, ага карама-каршы келгенге чейин көп түрдүү маанилерди берет. Сөздүн такыр башка мүчөлөрү болушу мүмкүн болгон аныктамалар, ал тургай багыңкы сүйлөмдөр да алар тиркелген сөздүн маанисин тактайт. Конкреттөө, эреже катары, предметтин же кубулуштун касиеттеринин диапазонун чектеп, аны окшоштордун массасынан айырмалайт. Мындай учурларда сүйлөмдөрдү иш жүзүндө бөлүштүрүү кылдат жана кылдаттык менен жүргүзүлүшү керек, анткени кээде байланыштар убакыттын өтүшү менен ушунчалык бурмаланып, өчүп калгандыктан, предметтин кандайдыр бир класс менен байланышы сөз айкашынын бир бөлүгүнө гана таянып,бизди чындыктан алыстатат.
Сегменттөө бирдигин контексттик байланыштарды жоготпостон, герменевтиканын жардамы менен аныктоого мүмкүн болгон тексттин фрагменти деп атоого болот, башкача айтканда, бүтүндөй иш алып баруу менен парафразага же которууга болот. Анын мааниси, атап айтканда, тереңдеши же үстүртөн бир деңгээлде жайгашышы мүмкүн, бирок өз багытынан тайбашы мүмкүн. Мисалы, эгерде биз жогору карай кыймыл жөнүндө сөз кыла турган болсок, анда ал өйдө кыймыл бойдон калуусу керек. Кыймылдын табияты, анын ичинде физикалык жана стилистикалык өзгөчөлүктөр сакталып калган, бирок деталдарды чечмелөөдө эркиндик сакталат - бул, албетте, натыйжада версияны оригиналга мүмкүн болушунча жакындаштыруу, анын маанисин ачуу үчүн эң жакшы колдонулат. потенциал.
Логиканы контексттен издөө
Синтаксистик жана логикалык бөлүнүүнүн айырмасы төмөнкүчө - грамматика көз карашынан алганда сүйлөмдүн эң маанилүү мүчөсү субъект болуп саналат. Тактап айтканда, орус тилинде сүйлөмдүн иш жүзүндө бөлүнүшү дал ушул билдирүүгө негизделген. Кээ бир заманбап лингвистикалык теориялардын көз карашы боюнча, бул предикат. Демек, жалпыланган позицияны карманып, баш мүчөнү грамматикалык негиздин компоненттеринин бири деп айтабыз. Качан, логиканын көз карашынан алганда, ар бир мүчө борбордук фигура болуп чыга алат.
Сүйлөмдүн иш жүзүндөгү бөлүнүшү түшүнүгү негизги фигура аркылуу муну билдиретэлемент – маалыматтын негизги булагы, чындыгында авторду сүйлөөгө (жазууга) түрткөн сөз же сөз айкаштары. Айтым контекстте алынса, кененирээк байланыштарды жана параллелдерди тартууга да болот. Белгилүү болгондой, англис тилиндеги грамматикалык эрежелер сүйлөмдө предикат да, предикат да болушу керек экенин жөнгө салат. Эгерде реалдуу предметти колдонуу мүмкүн болбосо же зарыл болбосо, грамматикалык негизде белгисиз ат атооч катары катышкан формалдуу предмет колдонулат, мисалы, “Бул” же “бар”. Бирок сүйлөмдөр көбүнчө кошуна сүйлөмдөр менен координацияланып, тексттин жалпы концепциясына кирет. Ошентип, жалпы сүрөттөлүш үчүн акылга сыярлык эмес, предмет же предикат сыяктуу маанилүү мүчөлөрдү да калтырып коюуга болот экен. Мында сүйлөмдөрдүн иш жүзүндөгү бөлүнүшү чекиттердин жана илеп белгилеринин чегинен тышкары гана мүмкүн болот, ал эми кабыл алуучу тактоону курчап турган кошунадан, башкача айтканда, контексттен издөөгө аргасыз болот. Мындан тышкары, англис тилинде ал тургай контекстте бул терминдерди ачуу тенденциясы жок болгон мисалдар бар.
Баяндамаларда колдонуунун айрым учурларын кошпогондо, индикативдик сүйлөмдөр (Императивдер) жана илеп сөздөр кадимки тартипте мындай манипуляциялар менен алектенишет. Жөнөкөй сүйлөмдүн иш жүзүндө бөлүнүшү татаал конструкцияларга караганда дайыма эле оңой боло бербейт, анткени мүчөлөр көп учурда калтырылган. Ындоодо, жалпысынан, бир гана сөз калышы мүмкүн,көбүнчө кесилиш же бөлүкчө. Жана бул учурда, билдирүүнү туура чечмелөө үчүн тилдин маданий өзгөчөлүктөрүнө кайрылышыңыз керек.
