Биринчиден, мугалимдин милдети үйрөтүү эмес, үйрөнүүгө жардам берүү экенин унутпаңыз. Атты сууга жетелеп алсаң болот, бирок аны иче албайсың (Сен жылкыны сууга алып барса болот, бирок аны иче албайсың). Төмөндөгү сунуштар англис тили сабагы үчүн өзүн-өзү чагылдыруу планынын бир түрүн түзөт.
Тил борбору
Биз билим алуу процессин (өзүн-өзү үйрөнүү) аң-сезимдүү башкарууга жана маалыматты оңдоого канчалык аракет кылбайлы, подсознание учурлары чоң роль ойнойт. Окуунун натыйжалуулугун жогорулатуу үчүн англис тили сабагынын планы тил борборун түзө тургандай түзүлүшү керек.
Котормо жок
Мүмкүн болушунча аз которуңуз. Андан кийин студент кабылдоодон байланышкан образга түз жолду көпүрөсүз курат. Бирок сиз муну менен үзгүлтүксүз иштей албайсыз, эгер сиз студентке кандайдыр бир сөздүн “пайда болушу” (эстөө, тактоо) керек болсо жана 5-10 секунданын ичинде (жагдайга жараша) сөз пайда болбой калса, адамга жол бербеңиз. туюкта сезүү. Мындай учурлар аз болушу үчүн, англис тили сабагынын схемасын түзүү жакшыраакжаңы нерселердин баары эскертилет.
Чырама
Көптөгөн мугалимдер жалпы ката кетиришет - алар сабакты "Бүгүн талыкпай иштөөгө даярсың деп ишенем" деген сыяктуу сөз менен башташат. Мындай сөздөр окуучулардын көңүлүн бурууга багытталган. Бирок, алар иш жүзүндө ашыкча болуп саналат. Анткени маалымат психологиялык жактан ыңгайлуу чөйрөдө жакшы сиңилет.
Жана башка ыкмалар менен туруктуулукту арттыра аласыз. Атап айтканда, англис тили боюнча сабактын планы төмөнкү принциптерге ылайык түзүлүшү мүмкүн.
Жөнөкөй түшүндүрмө
Дайыма эң жөнөкөй түшүндүрмөдөн баштаңыз. Бул татаалыраак маалыматка жол ачат. Бирок бул балдарды баалабоо керек дегенди билдирбейт. Эгер алдыга жыла турган учурду кармабасаңыз, алар тажашат.
Аракеттерди өзгөртүү
Балдар жана өспүрүмдөр, өзгөчө 7-8 жаштагы балдар узакка созулган монотондуу иш-аракеттерден кийин концентрацияны жогото башташат. Ошондуктан, ар бир 5 мүнөт сайын башка нерсеге өтүү максатка ылайыктуу. Кичинекей балдар үчүн бул интервал тиешелүүлүгүнө жараша кыскарат, ал эми улуулар бир ишке көбүрөөк көңүл бура алышат. Ошол эле учурда, англис тили сабагынын планын ойлонууга аракет кылыңыз, ошондой эле тапшырмалар ар дайым логикалык башталышы жана аягы болуп, баш аламан болуп калбасын. Класста физикалык активдүүлүк дайыма колдоого алынат. Сиз жөн гана overclocking кийин эстен чыгарбоо керекбалдарды тынчтандыруу кыйын болушу мүмкүн.
Балага тандоо берүү
Мотивациянын бузулушу жарым-жартылай үйрөнүлгөн алсыздык синдромунун кесепети. Көзөмөлгө жөндөмдүүлүк жана тандоонун жоктугу, же жалпысынан чечим кабыл алуу зарылчылыгы адамдын активдүүлүгүн азайтып, кызыгуусун азайтат. Бул Мартин Селигмандын изилдөөлөрүндө, мисалы, кененирээк сүрөттөлгөн. Бала бир сөз менен жооп бериши керек болгон жана стандарттуу сөздөрдү талап кылбаган тапшырмаларды кыянаттык менен аткарбоого аракет кылыңыз.
Оюндар жана имитация
Подсознание маалыматты иштетүү механизмдери реалдуу кырдаалдарга артыкчылык бере тургандай жайгаштырылат, ал эми жасалмалары периферияда кала берет. Ошентип, мисалы, виртуалдык кырдаалда камтылган сөздөрдү жаттоо адамдын өзү түздөн-түз катышканга караганда көбүрөөк күч-аракетти талап кылат. Сабактын шартында көнүгүүлөр көбүнчө виртуалдык, ал эми оюндар бала өзү тапкан көнүгүүлөр. Ошондуктан, машыгуу кызыктуу жана эффективдүү.
Топтук сөздөр
Сөз байлыгын толуктоо процесси темаларга бөлүнүшү мүмкүн, же сабак боюнча болушу мүмкүн. Кандай болгон күндө да, англис тили сабагынын планы сөздөрдү өз ара аракеттенүү орун алган семантикалык категорияларга топтош керек. Мисалы, ар кандай африкалык жаныбарларды бириктирүү эле жетишсиз - аларды кандайдыр бир окуя бириктирсе жакшы болмок.
Сүйлөшүү убактысы
Талкинг убактысы кимге таандык? Сүйлөшүү убактысыстудентке таандык. Англис тили сабагынын планы мугалим сөздөрдү жана конструкцияларды-инструменттерди берип, ал эми студент көпчүлүк бөлүгүн сүйлөй тургандай түзүлүшү керек. Албетте, сабак учурунда сиз балдарды англисче сүйлөөгө ыңгайлаштыруу, каталарды оңдоо, ошондой эле жеке байланыш түзүү үчүн сүйлөшөсүз, бирок дайыма өзүңүздүн убакытты катуу чектейсиз.
Сабаттуулук
Кылдаттык менен даярдан. Кандайдыр бир окуу китеби менен иштөөдө англис тили сабагынын планын түзүш керек. Spotlight, Оксфорд баатырлары, Лонгман, Үй-бүлө жана достор, Чаттербокс - алар түстүү жана өтө түшүнүктүү болгону менен, балдар менен иштөөдө эч бир китеп универсалдуу эмес. Алдын ала ар бир тема үчүн, жок эле дегенде, орой "скрипт" жазылган жакшы. Бул кыска жана так сүйлөөгө мүмкүндүк берет. Айтылышыңызды жана грамматикаңызды текшериңиз. Мисалы, Интернетте сиз англис тили сабагынын схемасын предлогдордун, этиштердин, атүгүл чактардын жана аспектилердин шайкештигиндеги элементардык каталар менен таба аласыз. Мугалим берген материал үчүн жооп берет.
Сыйлыктарда чын жүрөктөн
Сиз балдардын кайтып келгенин сезишиңиз керек, туурабы? Жана алар силерден кайтып келгендер. Бирок аларды «көбүрөөк мактоонун» кереги жок. Жакшы сөздөр татыктуу болушу керек. Балдар ар дайым өзүн жалган сезет. Бирок алар ийгиликке жетсе, канчалык бактылуу экениңизди көрсөтүңүз. Бул үчүн эч кандай чек коюунун кажети жок, анткени ар кандай ийгилик - бул ийгилик.
