Орус тили дүйнөдөгү эң көп түрдүү жана бай тилдердин бири, анын экспрессивдүү потенциалы чындап эле эбегейсиз зор. Чыгарма жазуу процессинде колдонулган кептин экспрессивдүүлүгүнүн ар кандай каражаттары текстке өзгөчө эмоционалдуулук, оригиналдуулук берет. Алардын тизмеси абдан кенен.
Турмуштун ар кандай чөйрөлөрүндөгү сүйлөө каражаттары
Бир эле идея ар кандай жолдор менен берилиши мүмкүн экендиги эч кимге жашыруун эмес. Мисалы, телевидениенин диктору мындай дейт: «Бүгүн аймакта кар түрүндөгү нөшөрлүү жаан жаап, катуу шамал менен коштолду». Ал эми ашканада чай ичип отурган эки кемпир маектешүүдө төмөнкүдөй сөз айкашын колдонсо болот: «Ооба, кар сыяктуу үйүлгөн! Ал эми шамал - сени бутуңдан кулатат! Көркөм адабиятта бул көрүнүштү төмөнкүчө чагылдырууга болот: «Ачык жаздыктан үлпүлдөп, катуу шамал чачырап, асмандан кардын күкүмдөрү түшүп, аларды эңсеп тоңгон жерди килейген ак кар үйрөктөрү каптады…». Ар кандай жолдор менен сүрөттөлгөн сүрөт дээрлик бирдей, бирок варианттардын ар бири бири-биринен айырмаланып, ар кандай таасир этет.адамдын подсознаниясына. Тилдин кеп экспрессивдүүлүгүнүн бардык каражаттары кандайдыр бир деңгээлде тексттин ассоциативдик кабыл алынышына негизделет. Берилген билдирүүлөрдү карап отуруп, окурман өзүн ушундай жол менен айта алган адамдарды элестетет. Ошондуктан, каармандарга мүнөздөмө берүү, белгилүү бир түс түзүү үчүн адабий тексттердин авторлору түрдүү стилдерди колдонушат.
Фонетикалык туюнтмалар
Маектештин же окурмандын, көрүүчүнүн же угуучунун фантазиясына эң чоң таасир берүү үчүн түрдүү ыкмалар колдонулат. Кептин экспрессивдүүлүк каражаттары тилдин бардык деңгээлдерине түз мааниде кирет. Аларды фонетикадан да, синтаксисте да байкоого болот, бул автордун ой-ниетин тереңирээк жана кеңири түшүнүүгө мүмкүндүк берет. Кептин экспрессивдүүлүгүнүн фонетикалык каражаттары кепке таасир этүүнүн эң күчтүү ыкмаларынын бири болуп саналат. Сөздүн үн образын сезүү адамдын каалоосуна карабастан, аң-сезимсиздик деңгээлинде пайда болот. Ошондуктан поэтикалык тексттердин көбү үн экспрессивдүү каражаттардын негизинде түзүлөт. Мисал катары төмөнкү сүйлөмдү келтирсек болот: «Жалбырактар шыбырады, алардын шуулдагандары ар жактан чыккандай болду». Бул жерде сөз айкашындагы “ш” тыбышынын кайра-кайра колдонулушу элестетүү менен тартылган сүрөттүн коштоосун жараткандай.
Аллитерация
Фонетикалык кептин экспрессивдүүлүгү бир аз өзгөрүлмөлүү. Кеңири жайылган бири-бирине карама-каршыаллитерация жана ассонанс сыяктуу дегенди билдирет. Алар текстте кандайдыр бир фонетикалык өзгөчөлүгү боюнча окшош же окшош тыбыштардын – аллитерациялуу үнсүздөрдүн жана ассонанс менен үнсүздөрдүн кайталанышына негизделген. Аллитерациянын эң сонун мисалы болуп "Чак күркүрөйт, күркүрөйт" деген сөз айкашын айтсак болот, аны окуганда адам аң-сезимсиз түрдө анын алдында чартылдаган чагылгандын жандуу элесин пайда кылат.
Ассонанс
Жазуучулар жана акындар үндүү кайталоону бир аз азыраак колдонушат. Мисалы, ассонанс “Тегерек талаа бар болчу” деген сүйлөмдө берилген – кайталанган “о” тыбышы мейкиндиктин узундугун, кеңдигин билдирет.
Анафора, адабий тексттердеги эпифора
Текстти экспрессивдүү кылуу үчүн кызмат кылган башка кеп фигуралар да бар. Мисалы, анафора жана эпифора адаттан тыш түзүлүштөр. Алар кептин ар бир параллелдүү өз алдынча сегментинин башында (анафора) же аягында (эпифора) окшош тыбыштардын, сөздөрдүн же сөз топторунун кайталанышынын варианттары. «Бул адамдын кылыгы! Бул чыныгы адамдын кылыгы!». - ар бир кайталоодо мажбурлоо жана күчөтүү анафора менен байкалат. Эпифораны көбүнчө поэтикалык сегменттердин аягында айрым фразаларды же бүтүндөй сүйлөмдөрдү кайталоо түрүндө табууга болот. Бирок аны өзүнчө прозалык сүйлөмдүн мисалында да кароого болот: «Бул бөлмөдө бардыгы кара болчу: дубалдары кара, полго килем да кара, чырактары кара, жада калса шейшептери да кара жалтылдап. Керебет гана таза ак болуп, дизайнда укмуштуудай контрастты жараткан.”
Тилдин кептин экспрессивдүүлүк каражаты: аллегория
Орус тилинин стилинде троптордун, же сөздүн фигураларынын көп түрдүүлүгү бар. Экспрессивдүүлүктүн негизги булагы лексика болуп саналат. Дал анын жардамы менен автордун тексттеги ой-максаттарынын көбү ишке ашат. Мисалы, аллегория – предметтин маанисин же мүнөздөмөсүн башка предметке которуунун бир түрү, белгилүү бир образ аркылуу абстракттуу түшүнүктүн образы. Аллегория деген эмне экенин түшүндүрүү үчүн салттуу мисалдарга кайрылса болот: күн - жылуулуктун, боорукердиктин символу; шамал эркиндиктин, эркин ой жүгүртүүнүн, туруксуздуктун символу. Ошондуктан бул принцип кепте көбүнчө адамдарга мүнөздөмө берүү үчүн колдонулат. – Ой, куу түлкү! - тамашалап бирөө жөнүндө сөз кылуу. Же алар ушуга окшогон туруксуз инсан жөнүндө: "Анын мүнөзү шамалдуу, эксцентрик" деп айтышы мүмкүн. Ошентип, аллегория деген эмне деген суроого жооп берип жатып, символизмге, объекттерди сапаты боюнча салыштырууга кайрылуу керек.
Имсал, жомок, тамсилдеги аллегория
Сонун фабулист Крылов бул техниканы колдонуунун түстүү сүрөтүн берет. Чындыгында ал Эзоптун мураскери болсо да. Анын чыгармаларынан орус классиктеринин тамсилдеринин көптөгөн сюжеттери алынган. Анткени, маймылдын куйругуна көз айнек тагып сынап жатканы жөнүндө сөз болгондо, автор сабатсыз, ар бир нерсеге үстүртөн мамиле кылып, маани-маңызын ойлонбостон, шашылыш баа берип көнүп калган адамды айтып жатканын баары түшүнөт. Балдардын кабылдоосу үчүн жомоктор эң ылайыктуужырткыч баатырлар. Алардын мисалында наристе жашоонун негизги мыйзамдарын үйрөнөт: жакшылык жүз эсе кайтарат, ыплас, алдамчы, жалкоо адам жазаланат, бирөөнүн кайгысына күлүүгө болбойт ж.б.у.с. дасторкон тосттору, анын аягында “Үчүн…” деген сүйлөмдөн кийин адеп-ахлак көрсөтүлөт.
Поэзиядагы жана лирикалык ырлардагы аллегория
Ал эми Лермонтовдун толкундарды аралап өткөн жалгыз парус жөнүндөгү керемет ырлары? Анткени, бул жерде ойчул окурманды азыркы заманда эч ким түшүнбөгөн беймаза инсандын жан дүйнөсү өзүнө тартып турат. Буга чейин чоңдор көптөгөн элдик ырларды жакшы көрүшөт, аларда өсүмдүктөрдүн - гүлдөрдүн, дарактардын аллегориялык мисалдары адамдардын мамилелерин сүрөттөйт. – Эмнеге турасың, солкулдап жатасың, арык роуан? - деп кайгылуу ырдайт, өзү жалгыздыкты башынан кечирип, тагдырын ишенимдүү адам менен кошкусу келген кызды, бирок эмнегедир андай кыла албайт …
Литота, гипербола
Тилдик кептин экспрессивдүүлүк каражаттары башка троптор менен да берилген. Мисалы, гипербола, литота сыяктуу карама-каршы фигуралар да бар. Орус тилинин сапаттарын бара-бара чагылдыруу үчүн кеңири мүмкүнчүлүктөр бар. Бул ыкмалар көркөм басаңдатуу (литота) жана апыртуу (гипербола) дегенди билдирет. Алардын аркасында орус тили жаркыраган жана образдуу болуп баратат. Мисалы, адамдын денесинин көлөмү сыяктуу касиетти жасалма түрдө баалабагандык катары көрсөтүүгө болоткаптал («бөтөлкөнүн моюнундай кенен бел» - литот), апыртма жагынан («эшиктин босогосундай ийиндер» - гипербола). Орус тилинде бул түрдөгү туруктуу сөз айкаштары менен мактанат: аары бел, Коломна верстиндей бийик.
Көркем адабияттагы синонимдер жана антонимдер
Текстте синонимдердин жана антонимдердин колдонулушу анын эмоционалдуулугун жана экспрессивдүүлүгүн жогорулатат. Семантикалык жактан окшош же ар түрдүү сөздөр чыгарманы түрлөштүрөт, автордун ой-пикирин ар түрдүү өңүттөн ачып берет. Мындан тышкары синонимдер жана антонимдер текстти кабыл алууну жөнөкөйлөштүрөт, анткени алар айрым семантикалык объекттердин маанисин такташат. Бирок аларды оозеки жана жазма кепте колдонууга этияттык менен мамиле кылуу керек, анткени кээ бир сөздүк синонимдер конкреттүү контекстте маанилердин жакындыгын жоготот, ал эми контексттик антонимдер негизги сөздүк маанисинде дайыма антонимдик боло бербейт. Мисалы, «нан» зат атооч менен колдонулганда «свежий» жана «эскирген» сын атоочтор антоним болуп саналат. Бирок, эгерде шамал жөнүндө сөз болуп жаткан болсо, анда "свежий" сын атоочтун антоними "жылуу" деген сөз болот.
Ирония көркөм чыгармалар
Көркем сөздүн эң маанилүү каражаты – ирония. Адабияттан алынган мисалдар бул техниканын жогорку образдуулугун далилдейт. Пушкин, Лермонтов, Достоевский - бул орус классиктери адабиятта иронияны колдонуунун чыныгы чеберлери. Зощенконун аңгемелери дагы эле суроо-талапка ээазыркы сатириктердин. Классиктердин канаттуу болуп калган айрым фразалары күнүмдүк кепте да колдонулат. Маселен, Зощенконун: «Тортуңду кайра ал!» деген сөзү. же "Балким сизге да акча турган батирдин ачкычын бериш керекпи?" Ильф менен Петров бардыгын билишет. Ал эми калыстар тобунун мырзаларына сынган музга карата кайрылуу дагы эле чоң ирония менен кабыл алынууда. Ал эми күнүмдүк турмушта балага карата айтылган «Ким мынча чоң бизде?» деген сөз айкашы антонимиянын негизинде курулган ирониялык мүнөзгө ээ. Ирония көбүнчө окуя анын атынан айтылып жаткан каармандардын биринин же башкы каармандын өзүн-өзү тамашалоосу түрүндө болот. Булар Дарья Донцованын жана башка авторлордун детективдери, алар да ушундай стилде жазган.
Көркем адабияттагы сөз байлыгынын ар кандай катмарлары
Көркем адабиятта жогорку экспрессивдүү потенциал стандартташтырылбаган лексикага ээ - жаргондор, неологизмдер, диалектизмдер, профессионализм, элдик тил. Бул бөлүмдөрдөгү сөздөрдүн текстте, өзгөчө тике сөздө колдонулушу каарманга образдуу-баалоочу мүнөздөмө берет. Адабий чыгарманын ар бир каарманы индивидуалдуу болуп саналат жана бул лексикалык элементтер кылдаттык менен, орундуу колдонулуп, каармандын образын ар түрдүү өңүттөн ачып берет. Маселен, Шолоховдун «Тынч Дон» романынын диалекттик лексикага каныккандыгы тигил же бул аймакка, тигил же бул тарыхый мезгилге мүнөздүү атмосфераны түзөт. Ал эми кептерде оозеки каармандардын колдонулушусөздөр жана сөз айкаштары алардын мүнөзүн эң сонун ачып берет. Кемедеги жашоону сүрөттөөдө атайын профессионалдык лексикасыз жасоо да мүмкүн эмес. Ал эми кичине болсо да баатырлары мурдагы репрессияга кабылгандар же селсаяктар категориясындагы адамдар болгон чыгармаларда жаргондон, жада калса жаргондон качуу мүмкүн эмес.
Полиюнион билдирүү каражаты катары
Сөздүн дагы бир стилдик фигурасы - полисиндетон. Башкача айтканда, бул ыкма полиюнион деп аталат жана текстте бир эле кайталануучу бирикмелер менен байланышкан бир тектүү мүчөлөрдү же сөз айкаштарын колдонуудан турат. Бул сүйлөмдө анын бөлүктөрүнүн кызматтык мүчөлөр менен байланышкан жерлеринде пландан тышкары тыныгууларды жаратып, ошол эле учурда ар бир санак элементинин маанисин арттырып, экспрессивдүүлүктү жогорулатат. Ошондуктан, жазуучулар жана акындар өз чыгармаларында көп биримдикти колдонушат. Мисалдар:
- "Деңиз бороону күркүрөп, жарылып, чайпалып, кыйрап, коркуп кетти" - бул жерде бир тектүү мүчөлөрдүн ар бир элементинин баса белгиленген мааниси бар.
- "Натальянын үйүндө баары өз ордунда болчу: бир топ ачкычтар, өзүнчө токулган кепкачан кресло жана кандайдыр бир өсүмдүктүн кургак бутактары бар чоң ваза, жада калса ачык китеп - бардыгы ар дайым сутканын каалаган убагында бир жерде» - мында ар бир гомогендуу муче поли-ондуктун жардамы менен баатырдын турак-жайындагы объектилердин жайгаштырылышынын тактыгы жана айкындыгы женундегу таасирди жогорулатат.
- "Ошондо шамал согуп, күн күркүрөдүкүркүрөп, бак-дарактардын бутактары солкулдап, терезелерди тыкылдатып, булуттар асманды кара толкундар менен жашырып коюшту - мунун баары чочуп, толкунданып, жуурканды ээгине чейин тартууга аргасыз болду - бул жерде бир тектүү сүйлөмдөр, бириктирилген полибиригүү менен коркуу жана үмүтсүздүк абалын күчөтүү эффектин жаратат.
Ошентип, кептин экспрессивдүүлүгүнүн лингвистикалык каражаттары көркөм сөздүн зарыл элементи болуп саналат. Аларсыз адабий текст кургак жана кызыксыз көрүнөт. Бирок материал окурманга багытталган болушу керек экенин унутпа. Демек, чыгармада колдонулган тилдик каражаттарды тандоо абдан кылдаттык менен жүргүзүлүшү керек, антпесе автор туура эмес түшүнүп, бааланбай калуу коркунучу бар.
