И.Тихойдун «Лейлек» картинасы боюнча эссе жазуу

Мазмуну:

И.Тихойдун «Лейлек» картинасы боюнча эссе жазуу
И.Тихойдун «Лейлек» картинасы боюнча эссе жазуу
Anonim

Ар бир сүрөтчүнүн чыгармасына сапаттуу чыгарма жазуунун ачкычы – анын деталдарын, маанайын, боёкторун кылдаттык менен изилдөө жана анын жаралуусу тууралуу бир аз тарыхый маалыматтарды алуу. Бул макалада И. Тихойдун «Лейлек» картинасы боюнча жазылган очерктин мисалы келтирилген, анын негизинде башка ушул сыяктуу иштерди аткарууга болот. Бул ошондой эле бул чыгарма боюнча эссе жазууну жеңилдетет.

I. Тынч «Лейлектер»
I. Тынч «Лейлектер»

Иш планы

Башка эссе жазуу сыяктуу эле, бул кандайдыр бир түзүлүштү камтыйт. Биринчиден, сиз иш планын түзүшүңүз керек, ага басым жасоо менен идеяларыңызды уюштуруу оңой болот. Жалпысынан алганда, мындай көрүнөт:

  1. Кириш сөз, сүрөт жана сүрөтчү жөнүндө кыскача маалымат.
  2. Сүрөттүн деталдарынын сүрөттөлүшү: жалпы, алдыңкы план, фон, деталдар, палитра.
  3. Сүрөттөгү өзүңүздүн сезимдериңиздин жана эмоцияларыңыздын сүрөттөлүшү.
  4. Чыгып алуу жолусүрөттөмө.

И. Тихойдун "Лейлек" картинасына негизделген композиция

Кириш сөздү төмөнкүчө жазса болот: "Негизинен пейзажга адистешкен советтик сүрөтчү Иван Тихойдун чыгармачылыгы мени көптөн бери кызыктырып келген. Ошондуктан мен атайылап анын "Лейлек" деген картинасы боюнча эссе жазууну туура көрдүм. ", бул мени абдан шыктандырат.

И. Тихойдун «Лейлек» картинасы боюнча жазылган очерктин сүрөттүн майда-чүйдөсүнө чейин сүрөттөлүшү керек болгон бөлүгү мындай болушу мүмкүн: «Бул сүрөттө чексиз көк асманга учуп бараткан турналар көрсөтүлгөн. орус талаасынын фонунда булуттар. Сүрөттүн ылдыйкы бөлүгүндө кулактуу чөптөрдүн жана бак-дарактардын элеси тартылган. Бул чыгарманын башкы каармандары учуп бараткан канаттуулар, тез бийиктикке жеткен. Алар чебердик менен жана сүйүү менен жазылган: бир секунда тоңуп калсаң, алардын канаттарынын кагышы жана шамалдан улам бузулган чөптүн шыбышы угулуп жаткандай сезилет. Бул сүрөттүн жалпы динамикасынын фонунда асманда сүзүп жүргөн булуттар солкулдабас, ордунда катып калгандай сезилет.. Бул деталдар жаратуучунун чыныгы талантын көрсөтөт."

Өзүңүздүн эмоцияларыңызды сүрөттөөдө "мен таасирлендим", "мен кайдыгер болгон жокмун", "мени терең сездирди" сыяктуу сөз айкаштарын колдонушуңуз керек. Эпитеттерди жана башка көркөм сөз каражаттарын колдонуу ылайыктуу. Бул чыгарма адамдын жан дүйнөсүндө кандай резонанс жаратканын чындап сезүү маанилүү.

И. Тихойдун «Лейлек» картинасы женундегу очерктин корутундусунда темендегулерду жазууга болот: «Бул.көркөм чыгарма менин жан дүйнөмдө терең из калтырган, ал эч бир орус адамын кайдыгер калтырбайт. Көрүүчүнү таасирлентүү жөндөмүнө жаратылышты чыныгы сүйүү аркылуу жетишилген."

Тынч океандагы "Лейлектердин" сүрөтүнө сереп салуу

Музейдеги аялдар
Музейдеги аялдар

Керкем чыгармага рецензия жазуу үчүн ага дил баян жазуу планындагыдай эле ойлорду берүү ырааттуулугун колдонсо болот. Бирок, бул учурда сиз өзүңүздүн сезимиңизге, ошондой эле кээ бир профессионалдык аспектилерге, мисалы, сүрөтчүнүн белгилүү бир техниканы өздөштүрүү деңгээлинде көбүрөөк басым жасоо керек. Мында рецензияда «бул картинада тартылган булуттардын реалдуулугу сүрөтчүнүн татаал түстөрдү колдонуусу аркылуу ишке ашат», «алдыңкы пландын бүдөмүк болушунан улам көрүүчүнүн көңүлү борборго жылат» деген сыяктуу фразаларды камтышы мүмкүн. иштин составы - учуучу турналар». «Ушул жаратуу жөнүндө ойлонгондо кулак жыттанып жаткандай сезилет», «Бул пейзаж сени эс-учун жоготкон балалыкка кайтууга мажбурлайт» деген сыяктуу сөз айкаштарын колдонууда сезимдик-эмоционалдык сүрөттөлүш кыска угулат – сүрөтчүнүн чыныгы чеберчилиги ушунда. билдирет."

Бул макалада сүрөттөлгөн бардык ыкмаларды колдонуу менен, сиз бул сүрөткө сапаттуу эссе же сын жаза аласыз.

Сунушталууда: