Мектептеги мугалимдердин август кеңеши салтка айланган иш-чара. Жаңы окуу жылынын алдында мугалимдер өткөн мезгилдеги окуу-тарбия жана класстан тышкаркы иштердин жыйынтыгын чыгарып, оң жана терс натыйжаларын аныктоо адатка айланган.
Окутуу кеңешинин сценарийи
Сиздердин назарыңыздарга мугалимдердин август кеңешмесинин даяр сценарийин сунуштайбыз. Анын негизги милдети - окуу жылынын жыйынтыктарын талдоо, орус билим берүүсүн модернизациялоонун шартында билим берүү мекемесинин кийинки өнүгүү перспективаларын издөө. Мектепте мугалимдердин мындай август кеңешмесин бардык мугалимдер менен саламдашуу, жаш адистерди коллективге тааныштыруу, ошондой эле декреттик өргүүдөн кийин окууга кайтып келген мугалимдер менен баштоо зарыл.
Мугалимдер кеңешинин түзүмү
Директор мектеп жамаатындагы комфорттун деңгээлин аныктоого багытталган окуучулардын сурамжылоосунун жыйынтыктарын талдайт. Алынган жыйынтыктардын негизинде мектептин башкы мугалими педагогикалык жамааттын чогулушуна коюлган маселелердин комплексин айтат.
Жумуш формасы
Мектепте мугалимдердин август кеңешмеси мүмкүн болушунча натыйжалуу өтүшү үчүн бүткүл мугалимдер жамааты бир нече топторго бөлүнгөн. Мугалимдер талкуулай турган кээ бир темалар бар. Мисалы, башталгыч класстардын мугалимдеринин методикалык бирикмеси мугалимдердин кесиптик чеберчилигин жогорулатуунун жолдорун издеп жатат. Орус тили жана адабияты мугалимдери студенттерди OGE жана Бирдиктүү мамлекеттик экзаменди тапшырууга даярдоо менен байланышкан көйгөйлөрдү талдап чыгышат. Мындай мээ чабуулунун жүрүшүндө ар бир микрогруппа аныкталган көйгөйлөрдү чечүүгө багытталган өзүнүн ишмердүүлүгүн иштеп чыгат. Мектептеги мугалимдердин мындай август кеңеши чыгармачыл жана жаркын мугалимдер иштеген окуу жайларына ылайыктуу.
Учурдагы окуу жылына максаттарды коюу
Директордун мугалимдердин август кеңешмесинде сүйлөгөн сөзү бир нече этапты камтыйт. Биринчиден, эмгектин мыкты натыйжаларын көрсөткөн, окуучулары ар кандай деңгээлдеги олимпиадалардын, сынактардын, конференциялардын жеңүүчүлөрү жана байгелери болгон мугалимдер сыйланат. Анда мектептин башкы адамы педагогикалык жамааттын алдына жаңы милдеттерди коёт:
- билим берүүнүн сапатын жогорулатуу;
- экинчи муундагы федералдык билим берүү стандарттарын ишке ашыруу;
- класстан тышкаркы иштердин системасын өркүндөтүү;
- Педагогикалык кадрлардын кесиптик даярдыгы.
Алдыдагы жылдын бардык негизги пункттары профессордук-окутуучулар жамаатына жарыялангандан кийин, дейт директор.анын окуу иштери боюнча орун басарына сөз. Август педсоветинде анын суйлеген сезу олимпиадалардын, илимий жана долбоордук иш-чаралардын жыйынтыктарын толук талдоону камтыйт. Мындан тышкары, графиктер түрүндө башкы мугалим кесиптештерине акыркы 2-3 жылдагы билим берүүнүн сапатын салыштыруу менен тааныштырат. 9 жана 11-класстын окуучулары тарабынан тандалып алынган (каалоо боюнча) милдеттүү предметтерден (орус тили жана математика) жана окуу дисциплиналары боюнча жыйынтыктоочу аттестациядан өтүүнүн натыйжалуулугу маселеси көңүл бурбай калган жок.
Башкы мугалим бул окуу жайдын ишинин артыкчылыктуу багыттарынын негизинде август мугалимдер кеңешинин отчетун түзөт.
Сүйлөө опциясы
Заманбап билим берүү жооптуу жана татаал милдетти – баланын көп кырдуу инсандыгын тарбиялоону чечүүгө тийиш. Мектептин дубалдарынан руханий баалуулуктарга жана маданий нормаларга багытталган жаштар чыгышы керек. Өсүп келе жаткан муундун патриоттук сезимин, өз мекенине, мекенине болгон сүйүүсүн калыптандырууга өзгөчө маани берилет. Мугалимдердин август кеңешинин темасы: «Китеп окуу гармониялуу өнүккөн инсанды калыптандыруунун жолу». Мектеп окуучуларынын гармониялуу өнүгүшүнө адабият сыяктуу предметтин таасири талашсыз. Мына ошондуктан Россия Федерациясынын Билим берүү министрлиги тарабынан окуу жайларында бул окуу дисциплинасын окутууга мындай көңүл бурулууда. Адабият мектеп окуучуларынын инсандыгын калыптандырууга гана эмес, андагы адеп-ахлактык сапаттардын калыптанышына да таасирин тийгизет. В. А. Сухомлинский окуунун мааниси жөнүндө айткан. Улуу орус мугалимиадамдын рухий жактан байышынын булагы – окуу экендигин жазган чыгармаларында белгилеген. Ал китеп окуу – бул балдар курчап турган дүйнө менен таанышып, өзүнүн «менин» үйрөнүүчү терезе деп эсептеген. В. А. Сухомлинскийдин ою боюнча, коомдун өзүнүн руханий потенциалынын көрсөткүчү түздөн-түз окурмандын маданиятынан көз каранды.
ГЭФ билим берүүдө
Мугалимдердин август кеңешинин темасы кокусунан тандалган эмес. Жаңы федералдык билим берүү стандарттарына ылайык, окутуу белгилүү бир көндүмдөрдү, билимдерди, компетенцияларды өздөштүрүү процесси менен эле чектелбейт, алар жалпысынан мектеп окуучуларынын окуу-тарбия иштеринин инструменталдык базасын түзөт, мета-предметтик жана предметтик окутуунун натыйжалары түрүндө берилген. Федералдык мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык, окуучунун инсандыгын өнүктүрүү процессине өзгөчө көңүл буруу керек.
Биринчи муундун стандарттары ар бир окуучунун индивидуалдуулугун өнүктүрүүгө тийиштүү көңүл бурбаса, анда Россиянын билим берүү системасын модернизациялоодон кийин абал өзгөрдү. Азыр сапаттуу билим берүүнүн негизги талаптарынын бири окуучулардын жекече өнүгүүсү.
УУНдун мааниси
Универсалдуу жеке окуу иш-чаралары өзүн-өзү тарбиялоону, моралдык жана этикалык баа берүүнү камтыйт. Алар орус классикалык адабиятында бар ошол тарбиялык мисалдар жана образдарсыз мүмкүн эмес. Мугалимдердин август кеңешинин сценарийи бардык чыгармаларга белгилүү болгон орус классиктеринин негизинде түзүлгөн, аларды окууокуучулардын рухий жана жетилген инсандыгын калыптандыруу. Орус жазуучуларынын жана акындарынын чыгармачылыгын сүйгөн балдар активдүү, чыгармачыл инсан болуп калышат. Классикалык адабият аларга моралдык тазалыкты, руханий байлыкты сактоого жардам берет.
“Мугалимдер гезитинде” өсүп келе жаткан муундун патриоттук духун жогорулатууга багытталган тарбия жана инсандык өнүгүү концепциясы берилди. Дал ушул документте “Улуттук заманбап билим берүү идеалы” концепциясы камтылган, ал жалпы билим берүү мекемелеринин дубалында өз өлкөсүнүн тагдырына активдүү катышууга жөндөмдүү, компетенттүү, чыгармачыл, жогорку адептүү жарандарды тарбиялоону, ез иш-аракети учун жооп бере алган. Мектептин башкы мугалими өз сөзүндө адабиятты окутууда өлкөбүздүн көп улуттуу элинин маданий жана руханий салттарын сактоого жана кайра жандандырууга багытталган жаңычылдыктардын актуалдуулугун баса белгилейт. Россия Федерациясынын Билим берүү министрлиги жеке окутуунун жеке натыйжаларында чагылдырылышы керек болгон негизги адамдык баалуулуктарды аныктады. Аларга төмөнкү шарттар кирет:
- толеранттуулук,
- кызматташуу,
- түшүнүү,
- башкаруу,
- морал,
- жоопкерчилик,
- компетенттүүлүк,
- кесип,
- маанилер,
- иш.
Инсандык бул аспектиде адамдын сырткы дүйнө менен гана эмес, өзү менен болгон мамилелеринин жыйындысы катары каралат.
Мугалимдердин аткаруусу
Актуалдуулугуна байланыштуумектептин келерки окуу жылындагы ишинин багыты женундегу материал, мугалимдердин ке-цешмесинде суйлеген сездеру классикалык адабияттын улгулерунун негизинде есуп келе жаткан муундарга рухий-адептик тарбия беруу менен байланышкан.
«Орус классикасынын негизинде улуттук адеп-ахлак идеалын калыптандыруу» аттуу эмгек адеп-ахлактык тарбияга байланыштуу мугалимдердин кеӊешинин темасына актуалдуу. Мугалимдер толеранттуу инсанда улуттук идеалды калыптандыруунун субдеңгээлин жана үч деңгээлин бөлүп көрсөтүшөт. Мугалимдер кеңеши ар бир деңгээлде өз баалуулуктар системасына ээ боло турган негизги критерийлерди карайт.
- "Позитивдүү конформист" - улуттук идеалдын бардык баалуулуктарынын системасын өздөштүргөн, бирок билимин күнүмдүк турмушта колдоно албаган студент.
- Баалуулуктар системасын кабыл алган, бирок аларды колдонуунун маанилүүлүгүн түшүнбөгөн идеалдын "баалуу ээси".
- "Котормочу" баалуулуктар системасын реалдуу жашоого киргизет, адеп-ахлактык жана жарандык-патриоттук нормаларды так түшүнөт.
Мугалимдердин кеӊешинде чыгып сүйлөгөн мугалим орус классикалык адабиятынын чыгармаларын кеңири талдоо адептүүлүккө жана адептүүлүккө болгон талаптардын олуттуу өзгөрүшү жөнүндө тыянак чыгарууга алып келерин баса белгилейт.
Окуу жылына план
Жайдын акыркы күндөрүндө салтка айланган август педсоветинде бүткүл окуу жылына карата мугалимдер кеңештеринин темалары каралат. катары тандалып алынган негизги тенденцияларды эске алуу менен профессордук-окутуучу жамааттын методикалык ишинин негизги багыттары тандалат.белгилүү бир билим берүү мекемесинин артыкчылыктуу багыттары. Мисалы, мектепте адеп-ахлактык тарбияга негизги басым жасалса, кадеттик кыймылдын программасы иштелип жатат. Иштин багыты класстан тышкаркы иштер менен байланышкан билим берүү мекемесинде ар кандай ийримдер, кружоктор иштелип чыгып, алардын окуу процесси менен байланышы каралат.
Август айында профессордук-окутуучулар жамааты кубаттоого татыктуу мугалимдердин кандидатураларын карап, ар кандай ведомстволук сыйлыктарга жана Ардак грамоталарга көрсөтүлгөн кесиптештеринин кандидатуралары окулат. Узакка созулган жайкы каникулдан кийин уюштурулган биринчи педагогикалык кеңешменин айырмалоочу өзгөчөлүгүнүн катарына профессионалдык педагогдук кесибин бүтүрүүнү чечкен мугалимдерди сыйлоо саналат. Алар үчүн кесиптештери өзгөчө белектерди, ыраазычылык сөздөрүн жана колдоолорду даярдашат.
Мугалимдердин августтагы жолугушуулары
Мугалимдердин август кеңешмесинин урааны катары А. Дистервегдин сөзүн алсак болот: «Мектептеги эң маанилүү кубулуш, эң сабак берүүчү предмет, окуучу үчүн эң жандуу үлгү – мугалимдин өзү.. Мектептеги иш-чаралардан тышкары райондук деңгээлдеги жолугушуулар салтка айланган. Алардын темасы муниципалдык бийлик органдарынын өкүлдөрү тарабынан тандалат, ал өкмөт жана Россия Федерациясынын Билим берүү министрлиги тарабынан педагогикалык коомчулуктун алдына коюлган негизги милдеттер менен байланышкан. Мындай жооптуу жана маанилуу окуяга алдын-ала даярдык керулууде. Баары,Мындай жолугушуунун катышуучусу боло турган адам кийинки педагогикалык ишмердүүлүк процессинде талап кылынган адекваттуу маалыматты алышы керек.
Тыянак
Билим берүү тармагындагы улуттук саясаттын өзгөчөлүгүн эске алуу менен август педагогикалык кеңешмелеринин темалары билим берүү мекемелеринин өздөрү, муниципалдык бийлик органдары тарабынан аныкталат. Мындай жолугушуулардын бардыгынын болжолдуу структурасы болжол менен бирдей. Алгач өткөн жылдын жыйынтыгы чыгарылып, алдыңкы педагогикалык тажрыйбалар аныкталып, андан соң негизги көйгөйлөр талдоого алынып, аларды чечүүнүн жолдору белгиленет. Ар бир жолугушуунун акыркы учуру мектеп жана билим берүү бөлүмүнүн башчысынын коштошуу сөзү, ошондой эле мыкты мугалимдердин урматына арналган чакан майрамдык концерт болуп саналат.
