Биргелешкен иш-чараларды уюштуруу – бул командадагы өз ара аракеттенүүдөн турган процесс. Бул маселеге кененирээк токтоло кетели. Баланын бойго жеткен жашоосундагы ийгилиги, анын командада иштөөгө болгон жөндөмдүүлүгү жана каалоосу, демек, карьералык өсүүсү бала кездеги өз ара аракеттенүү канчалык жакшы калыптанганынан көз каранды. Бул маселенин актуалдуулугун жана маанилүүлүгүн эске алуу менен, келгиле, балдар менен алардын ата-энелеринин ортосундагы, ошондой эле балдар жамаатынын ичинде (мектепке чейинки билим берүү мекемесинин тобунда, мектепте) мамилелерди орнотууга кененирээк токтололу.
Структура
Биргелешкен иш – бул бир нече элементтерди ажырата ала турган система.
- Биринчи тегерек - таңкы саламдашуу, анда жаңылыктар алмашылат, алдыдагы күнгө иш пландалат.
- Топтук иш чоңдор менен балдардын биргелешкен жана жеке иш-аракеттерин камтыйт.
- Театрлаштырылган көрсөтүүлөр, ролдук оюндар.
- Майрамдар, көңүл ачуу.
Биргелешкен иш-чаралар -бул ата-энелерди окуу процессине тартуу, китептерди, куттуктоо баракчаларын түзүү жана башка биргелешкен иш-чаралар.
Мамилеси
Акыркы натыйжа – өнүккөн инсандын калыптанышы – ата-эненин балдарын өнүктүрүүгө жана тарбиялоого болгон кызыгуусунан көз каранды. Биргелешкен иш-чараларды уюштуруу татаал процесс, анын ийгилиги чоңдордон гана эмес, балдардын да процесске катышуу каалоосунан көз каранды.
Мисалы, сиз сынактарга, акцияларга, көргөзмөлөргө чогуу катышууну карасаңыз болот. Биргелешкен иш-аракеттердин формалары балдардын жашына, ошондой эле ата-энелердин бош убактысынын болушуна жараша болот. Мамилелерди түзүүнүн эң сонун варианты - жергиликтүү аймактарды жакшыртуу.
Мектепке чейинки балдар мекемелеринде ар кандай чөйрөлөрдө ишти пландаштыруунун биргелешкен интеграциясынын жардамы менен баланын бала бакчада ыңгайлуу болушу үчүн жагымдуу социалдык жана эмоционалдык шарттар түзүлөт.
Натыйжаларга жетишүү
Биргелешкен иш-аракеттердин каалаган натыйжасын кантип алууга болот? Бул үчүн ар бир баланын өнүгүү мыйзам ченемдүүлүктөрүн изилдөө маанилүү. Ал үчүн оптималдуу шарттарды камсыз кылуу зарыл: физикалык жана психикалык саламаттыгын чыңдоо.
Адамдардын биргелешкен иш-аракети: мугалим, психолог, ата-энелер билим берүү жана тарбиялоо процесси үчүн оптималдуу шарттарды түзүүгө мүмкүндүк берет. Ата-энелерди топтун, класстын турмушуна тартуу – бул жолго салууалардын балдары менен болгон мамилеси. Бул этап өзгөчө өткөөл куракта маанилүү, ал тууралуу кийинчерээк талкууланат.
Биргелешкен иш-чаралардын процесси бейформал жолугушууларды уюштурууну, ата-энелерге педагогикалык билим берүүнү камтыйт. Мисалы, мектептин алкагында кошумча кызматтар көрсөтүлүшү мүмкүн: ийримдер, кызыгуу клубдары. Керектүү натыйжага жетүү үчүн окуу жана тарбия процессинин сапатын камсыз кылуу маанилүү.
Ачыктык
Биргелешкен иш-чаралардын айрым шарттарын эске алып, адегенде ачыктыкка көңүл буралы. Кандайдыр бир жалпы долбоордун үстүндө иштөөдө ата-энелердин, педагогикалык жамааттын, балдардын кызматташуусу күтүлүүдө. Мисалы, жаңы жылдык кечеге даярданууда алардын ар бири белгилүү бир тапшырманы алат, акыркы жыйынтык аткаруунун сапатына жараша болот.
Системанын ачыктыгынын аркасында коом менен баарлашууга жетишилет, баланын теңтуштары менен, ошондой эле улгайган адамдар менен баарлашууда кыйынчылыктар болбойт.
Мектепке чейинки же мектептик мекеменин турмушуна үй-бүлөнү тартуу, үзгүлтүксүздүк, мектептен жана ата-энелерден бирдей талаптар коюу - мунун баары гармониялуу өнүккөн инсанды калыптандыруунун каражаттары. Ушундай мамиле менен гана биргелешкен иш-аракет максатына жетет.
Психологдордон апалар үчүн кеңеш
Заманбап аялзаты биздин доордо абдан кыйын. Ал толук кандуу кожойке, камкор жар, ошондой эле мээримдүү эне болууга убактысы болушу керек. Жумуш күнү аяктагандан кийин, ал керекүйүңүздөгү экинчи «жумуш сменасына» өтүңүз: кечки тамакты бышырыңыз, балдардын сабактарын текшериңиз, үйдү жыйнаңыз, зыгыр булаңызды жууңуз жана жубайыңызга көңүл буруңуз. Андыктан аялдар убакыттын жетишсиздигинен дайыма стресске кабылышат. Керектүү нерсенин баарын кантип жасай аласың? Психологдор бир нече реалдуу кеңештерди сунушташат, алар ар кандай заманбап аялдын жашоосун абдан жөнөкөйлөтөт. Мисалы, биргелешкен иш-чаралар үй-бүлөнүн бардык мүчөлөрүн үй жумуштарына тартуунун варианты болуп саналат.
Тапшырмаларды бөлүү опциясы
Көбүнчө аял кандайдыр бир жумушка баруудан коркот, анткени ал ишти өтө көлөмдүү, башкача айтканда, убакытты талап кылат деп эсептейт.
Эгер иш чындап эле көп убакытты талап кылса, аны үй чарбанын бардык мүчөлөрүнө бөлүштүргөндөн кийин, дем алыш күнүнөн мурунку күнгө пландаштырганыңыз жакшы. Бул учурда, мындай иш-аракеттер өтө тажатма жана оор көрүнбөйт.
Жумуштун бир бөлүгүн аяктагандан кийин, үй-бүлөлүк команданын ар бир мүчөсү аларды кичинекей жагымдуу тыныгууга тартуулай алат, мисалы, биргелешкен чай кечеси. Мындай жагдайларда биргелешкен иш-чаралар үй-бүлө жана достор менен кошумча баарлашуу үчүн эң сонун мүмкүнчүлүк.
Профессионалдардын кызыктуу кеңештери
Сиз ошондой эле үй-бүлө мүчөлөрү үчүн сыйлык жана жазалоо системасын ойлоп таба аласыз. Бул учурда татаал жана узакка созулган жумуштарды аткарууга кошумча стимул болотанын жүрүшүндө биргелешкен иш-чараларды иштеп чыгуу ишке ашат.
Психологдор жумуштун ылдамдыгына коомдук пикир олуттуу таасир этээрин белгилешет. Текшерүү пландаштырылганда, коноктор келе турганда ж.б.у.с. иш тезирээк бүтөт.
Тез жана сапаттуу иштөө үчүн, сиз өзүңүздүн өзүңүздү гипноз менен алектенип, иштин бул түрү сиздин колуңузда экенине, жада калса ал чындап жага тургандыгына ишене аласыз.
Табигый жалкоолук чыгармачылыкка жана өнүгүүгө болгон каалоону жеңип албаш керек, антпесе маанилүү жана керектүү иштерди өз убагында бүтүрө албай каласыз. Бардык пландуу тапшырмалар толук аткарылгандан кийин коллективдин жакшы эс алуусун уюштуруу маанилуу.
Мисалы, биргелешкен долбоор ишке ашкан болсо, анда коллективди жаңы эмгек чокуларын багындырууга түрткү берүүчү кече өткөрсө болот. Психологдор ишке ашпай калган учурлар жок экенине бекем ишенишет.
Аларды ишке ашыруу процессин туура уюштуруу маанилүү, ошондо бардык учурлар жана көйгөйлөр бир калыпта жок болот.
Балага адаптация
Биргелешкен иш-аракеттердин топтору бардык деңгээлдеги мектепке чейинки мекемелерде түзүлөт, бирок эң негизгиси бала мектепке чейинки мекемеге биринчи жолу келгенде. Эгерде ымыркайда тынчсыздануу күчөгөн болсо, аны акырындык менен башка балдар менен биргелешкен оюнга тартуу менен ыңгайлуу атмосфераны түзүү керек.
Баланын биринчи достору бала бакчада болот, ал чоңдор менен баарлашканды үйрөнөт. Ошондуктан сүйүктүү баласын бала бакчага узаткан ата-энелер жардам бериши керекал топко жакшы маанайда барышы керек, ал эми кечинде баладан бала бакчадагы күн кандай өткөнүн, бала эмнени жаңы үйрөнө аларын сөзсүз сураш керек.
Командада адаптацияга кантип жардам берсе болот?
Бала бакчага баруу милдет эмес экенин түшүнгөн бала эртең менен мугалимдерине, жаңы досторуна сүйүнүп барат. Психологдор бала бакчага баруунун биринчи күнүн чыныгы майрам кылууну кеңеш беришет. Бала айланасын карап, балдарга, мугалимдерге, бала бакчанын атмосферасына көнүшү керек, ошондуктан алгач аны мектепке чейинки билим берүү мекемесине 3-4 саатка жөнөтүү жетиштүү.
Кээ бир ата-энелер бала бакчага барар алдында баланын жанында басууга аракет кылышат. Мындай учурларда балага теңтуштар командасына көнүү бир топ жеңил болот, ал топто жакшыраак калат.
Ымыркай өзүн ыңгайлуу сезиши үчүн, сиз ага сүйүктүү оюнчугун бала бакчага алып барсаңыз болот.
Өспүрүмдөр менен байланыш
Бул куракта баарлашуу эң кыйын. Балдар ата-энесинен алыстап кетишет, алар үчүн теңтуштарынын пикири гана кызык. Үй-бүлөлүк мамилелерди кантип жакшыртуу керек? Мисалы, сиз анын бөлмөсүндө оңдоону сунуштоо менен өспүрүмдү биргелешкен ишке тартууга аракет кылсаңыз болот. Мындай иш-чараларга активдүү катышуу менен өспүрүм өз оюн айта алат, анын үстүнө, аны ата-энеси сөзсүз угат.
Бөлмөнү жасалгалоо үчүн материалдарды тандоодо жогорку сапаттагы жана коопсуз материалга артыкчылык берилиши керектигин эстен чыгарбоо керек.
Өспүрүмгө керектүү эмеректерди гана колдонуу сунушталат. арасындаалар керебет, стол, гардероб белгилей кетүү керек. Өспүрүмүңүздү көчөдө кадимки тентип жүргөндөн алаксытуу үчүн, анын бөлмөсүнө симулятор коюуга болот. Пайдалуу ишке кошулуу үчүн, чаң соргуч сатып алууга толук мүмкүн. Психологдор өспүрүмдөрдүн бөлмөсүндө трансформацияларды жүргүзүүдө ата-энелер жасай турган чыгымдар кыска убакыттан кийин толугу менен актайт деп ишенишет. Бала үнөмдүү, тартиптүү болууга үйрөнөт, ошондой эле аны курчап турган адамдарга көбүрөөк урмат-сый менен мамиле кылат.
Кийинки муунду тарбиялоо
Жашообузда баланын жылмаюусунан баалуу эч нерсе жок. Ата-энелер үчүн балдарынын дени сак, нормалдуу окуп, сапаттуу билим алышы абдан маанилүү. Ымыркай үчүн көйгөйлөрүнө, кубанычтарына ишенген негизги адам - апа.
Кантип байланыш түзүүгө болот? Ата-эне дайыма жанында болушу маанилүү, баланы биргелешкен иштерге тартуу менен үстөл жана ачык оюндарды ойноо пайдалуу.
Атасы уулунун же апасынын жанына кумга сепил куруп жатса, үй-бүлөдө ар дайым тынчтык жана бейпилдик өкүм сүрөт.
Үй-бүлөдө ымыркай менен ата-эненин биргелешкен иш-аракеттеринин аркасында тыгыз байланыштар пайда болот. Бала ата-энеси үчүн зарыл жана маанилүү экенин, анын бардык көйгөйлөрү жана ийгиликтери атасына да, апасына да тиешелүү экенин түшүнүшү керек.
Ата-эне балдарынын мугалими жана шериги болушу маанилүү.
Психологдор бул ата-энелер менен балдардын биргелешкен иш-аракети экенине толук ишенишетбаланын инсан катары өнүгүшүнө жардам берет.
Сиз балаңызды биринчи класска даярдашыңыз керек, башка адамдар менен болгон мамиленин пайдубалын бала кезинен түптөшүңүз керек. Балдар ата-энелеринин сүйүүсүн жана камкордугун өтө кылдат сезишет.
Бала жакындарынын дайыма көңүлүн, камкордугун, колдоосун сезиши керек. Кичинекей коркунуч болсо, бала аны колдоп, кыйынчылыктар менен күрөшүүгө жардам берерине толук ишениши керек.
Балаңызды кандай болсо, ошондой сүйүү маанилүү. Ага ашыкча талаптарды койбоңуз, алар менен бала туруштук бере албайт. Бул анын келечектеги жашоосуна терс таасирин тийгизген олуттуу психологиялык травма алып келет. Балаңызды өзүңүздүн талаптарыңызга жана каалооңузга жараша кайра жасоого аракет кылбай, аны так ошондой сүйүү маанилүү.
Тыянак
Командада иштөө бул чыныгы искусство. Ошондуктан биргелешкен иш-аракеттерди жүргүзүү көндүмдөрү бала кезинен калыптанышы керек. Ата-эне балдарына сабырдуу болуп, үй-бүлөдө кызматташтык жана өз ара түшүнүшүү атмосферасы өкүм сүрүшү керек.
Ушундай чөйрөдө гана бала нормалдуу өнүгүүгө, ата-энесин ийгиликтери жана жетишкендиктери менен кубантууга мүмкүнчүлүк алат.
Жашоодо чыныгы жашоо балдар бакчалардагы жана мектептердеги оюн жана долбоордук иш-чаралардын бир бөлүгү катары эсептеген жагдайлар менен толук дал келген учурлар сейрек кездешет. Бала аларга ылайыкталышы керек, антпесе ал абдан болоткийин жашоодо кыйын болот.
