Мектепке чейинки балдардын өнүгүүсү дайыма эле жогорку деңгээлде боло бербейт. Кээде балдарда белгилүү бир жөндөмдөрдү өнүктүрүү үчүн өзгөчө күч-аракет жумшоо керек. Бул үчүн психолог-педагогдор түзөтүү жана өнүктүрүү программасын иштеп чыгууда. Ал өзгөчө көңүл бурууну талап кылган белгилүү бир көндүмдөрдү камтыйт.
Ошондой эле белгилүү бир балада көйгөйлөр бар болсо, аларды чечүү үчүн жеке түзөтүү жана өнүктүрүү программасы колдонулат.
"Кел дос бололу" түзөтүүчү программасы: актуалдуулук
Өнүгүү процессинде бала көптөгөн этаптарды басып өтөт жана алардын баары теңтуштар менен өз ара аракеттенүү менен байланышкан. Байланышсыз адам коомдо жашай албастыгы эчак эле белгилуу. Байланыш инсанды өнүктүрүүнүн өзөгүн түзөт.
Мектепке чейинки балдардын ортосундагы баарлашуунун өзгөчөлүгү анын көп түрдүүлүгү, эмоционалдуулугу, адаттан тыш жанадемилге. Бирок баары эле көрүнгөндөй жылмакай эмес - көп учурда мектепке чейинки балдардын ортосунда чыр-чатактар пайда болот. Бул эмоционалдык бузулуулардан да болушу мүмкүн. Бул жерде түзөтүү өнүктүрүү программасы керек болот. Ал негизинен коммуникативдик чөйрөдө көйгөйлөрү бар улуу бала бакчалардын балдарына багытталган.
Мектепке чейинки балдар үчүн коррекциялык өнүктүрүү программасы 3 циклди камтыйт:
- "Бул менби?" Максат: тынчсызданууну, агрессивдүүлүктү азайтуу, активдүүлүктү жана өзүн-өзү сыйлоону жогорулатуу.
- "Мен жана менин сезимдерим". Максаты: эмоциялар жана аларды түшүнүү жөнүндө билимди жогорулатуу.
- "Мен жана менин досторум". Максат: Мектепке чейинки балдардын баарлашуу жөндөмүн өркүндөтүү.
Коррекциялык өнүктүрүү программасы эмнени үйрөтөт: максаттар жана милдеттер
Бул программанын максаты баланын эмоционалдык жана эрктик чөйрөсүн өзгөртүү, тынчсыздануу деңгээлин азайтуу, баарлашуу жөндөмүн жакшыртуу.
Тапшырмалар:
- Мектепке чейинки балдарды эмоцияларды жана сезимдерди таанууга үйрөтүү.
- Алардын тынчсыздануусун азайтыңыз.
- Ачыктыкты өнүктүрүү.
- Боорукер болууга үйрөт.
- Балдарга теңтуштары менен туура бирдей мамиле курууга жардам бериңиз.
- Сабырдуулукка үйрөтүү.
Бул көйгөйлөрдү чечүү үчүн коррекциялык өнүктүрүү программасы төмөнкүдөй иш ыкмаларын камтыйт:
- психогимнастика;
- эс алуу;
- чийме;
- кум терапиясы;
- маселе боюнча талкуулар;
- психологиялык бир жактуу оюндар;
- ролдук көйгөй;
- дем алуу көнүгүүлөрү.
Психодиагностикалык куралдар
Эффективдүү болуу үчүн коррекциялык өнүктүрүү программасы төмөнкү диагностикалык ыкмаларды колдонот:
- Методология "Мотор". Мектепке чейинки баланын оң жана терс психикалык абалын аныктоо.
- "Шаты". Бул ыкманы колдонуу менен мектепке чейинки балдардын өзүн-өзү сыйлоо деңгээли аныкталат.
- Захаровдун анкетасы. Коркунучтарды же алардын жоктугун аныктоо үчүн.
- Анкета М. Дорки, В. Амин. Тынчсыздануунун деңгээлин аныктоо үчүн.
- Адамды же жок жаныбарды тартуу. Бул ыкманы колдонуу менен сиз адамдын өзгөчөлүктөрүн биле аласыз.
- Романовдун анкетасы. Агрессивдүүлүктүн деңгээлин аныктоо үчүн.
- Мектепке чейинки балдар менен баарлашуу.
- Изилдөө сессияларына же акысыз иш-аракеттерге байкоо жүргүзүү. Муну мектеп жашына чейинки балдарды ролдук оюнда көргөндө жасаганыңыз жакшы.
- Мугалимге Романов анкетасы боюнча суроо берүү.
