Системалык анализ: системалык анализдин негиздери, окуу китептери жана алардын авторлору

2024 Автор: Angel Austin | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2023-12-17 05:34

Системалык анализ (системалык анализдин негиздери) көп деңгээлдүү объекттерди иштеп чыгууда жана долбоорлоодо зарыл болгон инструменттердин жана методдордун жыйындысы, долбоорлоо маселелери боюнча чечимдерди иштеп чыгуу, талашуу жана кабыл алуу ыкмалары, ошондой эле берилген. социалдык, техникалык, экономикалык жана ага байланыштуу (адам-машина) системаларды башкаруу үчүн.

Тарыхый эскертүү

Ушул аныктама бар - системалуу мамиле, бирок бул түшүнүк жамааттык. Системалык анализдин пайда болушу (системалык анализдин негиздери) өткөн кылымдын 60-жылдарында системалык инженериянын өнүгүшүнө байланыштуу болгон. Методологиялык мүнөздөмөлөргө жана теорияга ылайык системалык анализдин негизин жалпы система теориясы жана системалык мамиле түзөт.

Системалык анализ (SA) адистер тарабынан жасалма системаларды изилдөөдө колдонулат, бирок процессте негизги ролдуадамга жетти. Башкаруу маселелерин чечүүдө мындай ыкманы колдонуу түшүнүксүздүк жагынан тандоонун стихиялуулугун алып келет, анын болушу сандык көз караштан баалоого мүмкүн эмес болгон байланышкан факторлор менен байланышкан. CA процесси маселенин альтернативалуу чечимдерин табууга жана белгисиздиктин масштабын эсептөөгө багытталган, натыйжада эффективдүүлүккө жетүү үчүн тиешелүү керектүү критерийлер менен варианттарды салыштырууга болот.

Бирдиктүү система

Системалык анализдин теориялык негиздерине ылайык, башкаруудагы ар кандай татаалдык өз ара аракеттенүүчү компоненттери бар татаал нерсе катары каралышы керек. Каралып жаткан системага байланыштуу маселелерди кантип чечүү керектигин аныктоо үчүн негизги жана экинчи даражадагы максаттарды айырмалоо зарыл. Реалдуу кырдаал менен болгон мамилени чагылдырган жалпыланган моделди түзүү САнын негизги процедурасы болуп саналат. Прототипке ээ болуу менен процесс потенциалдуу ресурстук чыгымдарды талдоонун салыштырмалуу стадиясына өтөт. SA башкаруу ишмердигинде кеңири колдонулуучу математикалык методдорсуз жок. Процесстин техникалык негизин маалыматтык системалар жана компьютердик технологиялар түзөт. Төмөнкү дисциплиналардын методдору SAда башкы ролду ойнойт:

• симуляция аркылуу моделдөө;
• системанын динамикасы;
• эвристикалык программалоо;
• оюн теориясы;
• программа-максат башкаруу.

Формалдуу эмес жана формалдуу изилдөө ыкмаларын колдонууда жогорку натыйжага жетишилет.

Системалык анализди трансформациялоо процесси

Система теориясынын жана системалык анализдин негиздерин өнүктүрүүдөгү кийинки жаңы кадамдын өбөлгөлөрү өткөн кылымдын ортосуна жакын пайда болгон, бул илим менен техниканын өнүгүшүнө байланыштуу болгон, бул жерде негизги орун башталган. көп компоненттүү объекттердин иштеши жана уюштуруусу менен ээледи.

20-кылымдын экинчи жарымында көйгөйлөрү боюнча окшош милдеттер социалдык деңгээлге өткөн. Теориялык жана практикалык билимдердин өнүгүшүнүн айрым этаптарында системалык теориялар өз алдынча методологиялык дисциплиналар катары чыга баштаган, алар инженердик жана башкаруу маселелерин чечүүдө пайдалуу болуп чыкты. Мунун баары САнын түзүлүшүнө алып келди. Кибернетика, чечимдердин теориясы, симуляциялык моделдөө, операцияларды изилдөө, эксперттик талдоо, структуралык-лингвистикалык прототиптөө жана кырдаалды башкаруу убакыттын өтүшү менен “системаларды изилдөө” термининин алдында чогулду.

Көз карандысыз багыт катары системалык анализ (системалык анализдин негиздери) Америка Кошмо Штаттарында пайда болгон, ал прикладдык бизнес көйгөйлөрүн чечүүдө (жабдууларды жаңыртуу зарылдыгын аныктоо, кызматкерлердин санын көбөйтүү, прогноздоо продуктусу) болгон. суроо-талап). Бара-бара бул мамиле мамлекеттик аппараттын башкаруу ишинин чөйрөсүнө кирип, куралдуу күчтөрдү техникалык жактан жабдууда, мамлекетти ишке ашырууда кайра куруулар ишке ашты. долбоорлор, космосту изилдөө.

Системанын милдеттерианализ

Бул дисциплина чектелген ресурстар жана жеткиликтүү маалыматтардын толук эместиги менен башкарылуучу масштабдуу системаларды долбоорлоо жана талдоо зарыл болгондо түзүлгөн. Чоң системалар - бул өтө татаалдыктагы мейкиндик структуралар, мында ал тургай подсистемалар түрү боюнча татаал категориялар катары классификацияланат.

Системалык анализдин логикалык негиздери төмөнкү милдеттерди чечүүгө негизделген:

1. Көйгөйлүү кырдаалды чечүү. Бул үчүн суроонун объектиси изилденип, себептери аныкталып, чечүү жолдору иштелип жатат.
2. Прогрессивдүү системага альтернатива аныктоо менен байланышкан туура чечимди тандоодогу кыйынчылык.
3. Максат коюу процесстерин изилдөө, максаттар менен иштөө үчүн каражаттарды иштеп чыгуу.
4. Иерархиялык системаларда башкарууну уюштуруу.
5. Окшош максаттары бар окшош көйгөйлөрдү аныктоо.
6. Анализ менен синтездин формалдуу жана формалдуу эмес ыкмаларын айкалыштыруу.
7. Ар түрдүү татаалдыктагы симуляция системаларын долбоорлоо.
8. Талдоочу объекттердин тышкы чөйрө менен өз ара аракеттенүүсүнүн комплексин изилдөө.

Компьютерлерди колдонуу

20-кылымдын 60-70-жылдары системалык анализге көптөгөн ыкмалар пайда болгон, аларды компьютерлерди киргизүүнүн аркасында практикага киргизүү мүмкүн болгон. Технологияны колдонуу татаал маселелерди чечүүгө жана теорияны изилдөөдөн аны практикалык колдонууга өтүүгө мүмкүндүк берди. Системалык анализдин кеңири таралышы башкаруунун программалык-максаттуу ыкмасын кеңири жайылтуу менен өз ара байланыштуу.маселени чечүү, атайын программа түзүү, керектүү адистерди тандоо, материалдык ресурстарды бөлүштүрүү.

Технологиялык динамикалык өнүгүүгө байланыштуу системалык талдоо мектептери пайда боло баштады, алар стратегиялык пландаштырууну жана ишканаларды башкарууну, ошондой эле техникалык комплекстердин долбоорлорун башкарууну практикалай башташты. 1972-жылы Австриянын Лаксенбург шаарында Колдонмо системаларды анализдөө боюнча эл аралык институт ачылган. Иш процесси 12 өлкөнүн катышуусунун аркасында жакшырды. Бүгүнкү күндө мекеме эл аралык масштабдагы глобалдык көйгөйлөрдү чечүү үчүн системалык анализдин методологиялык базасын колдонуу жаатында иш алып барууда.

Советтик мектеп

САнын активдүү өнүгүүсү өткөн кылымдын 60-жылдарына туура келет. А. А. Богданов совет мектебинин башатчысы болуп калды, дал ал текология концепциясын - универсалдуу уюштуруу илимин, Берталанфинин системалар теориясы менен өз ара байланышта болгон, бардык объектилердин өнүгүүсүнө жараша уюшкан түрдө жүрөт деп эсептеген. бүтүндүн жана аны түзүүчү элементтердин касиеттериндеги айырмачылыктар. Мына ушундай талдоолордун натыйжасында татаал система концепциясынын эц сонун параметрлерин аныктоого мумкун болду - ушуга окшогон жоромолдор жана корутундулар илимий конспекттерде пайда боло баштады, окуу куралдары катары системалык анализдин негиздери боюнча окуу китептери чыга баштады.

Богданов структуралардын статистикалык абалын изилдөөгө, объекттердин динамикалык жүрүм-турумун изилдөөгө, уюмдун максаттарын эске алуу менен, ачык системалардын маанилүү ролун баса белгилеген,моделдөө жана математикалык анализ. Анын бардык идеялары Шмальгаузен I. I. жана Беклемишев В. Н. эмгектеринде улантылган. Бирок бул Черняк Ю. Долбоорлоо жана башкаруудагы системалык анализ.”

Чет элдик жана советтик мугалимдер системалык анализдин негиздери боюнча окуу китептерин езунче дисциплиналар катары да, ошондой эле ушул сыяктуулардын составдык белугу катары да чыгара башташты. Мындай биринчи басылмалар:

1. «Системалуу мамиленин калыптанышы жана маңызы» (1973), Блауберг И. В. жана Юдин Э. Г. авторлору
2. Система инженериясы: Ири системаларды долбоорлоого киришүү (1962), Good G. H. and Macall R. Z.
3. “Системология проблемалары (татаал системалар теориясынын маселелери)” (1976), Дружинин В. В. жана Конторов Д. С.
4. "Татаал системалардын анализи" (1969), Quaid E.
5. “Иерархиялык көп деңгээлдүү системалардын теориясы” (1973), Месарович М., Мако Д., Такахара М.
6. "Бизнес жана өнөр жай көйгөйлөрүн чечүү үчүн системалык анализ" (1969), Optner S.
7. "Системалык анализге киришүү" (1989), Перегудов Ф. И. жана Тарасенко Ф. П.
8. "Татаал системаларды адаптациялоо" (1981), Растригин L. A.
9. “Жалпы системалар теориясынын негиздери. Логикалык жана методологиялык анализ "(1974), Садовский V. N.
10. «Жалпы системалар теориясын изилдөө» (1969), Садовский В. Н. жана Юдин Е. Г.
11. "Системалык анализ жана башкаруу структуралары" (1975) ред. В. Г. Шорина.
12. "Системалык мамиле жана жалпы системалар теориясы" (1978), Уёмов А. И.

Биримдикке умтулуу

Азыр системалык анализдин теориясынын негиздери бардык тармактарда колдонулат. Билимдердин синтези анын структуралык вариацияларынын жыйындысы жана кооперациясынын натыйжасында келип чыгат. Биримдик жана синтез илимдин өнүгүүсүндөгү кадамдар. Илимий билимдин бүтүндүгүнүн түрлөрү:

1. Кибернетика, жалпы системалар теориясы, семиотика жана башка бирдей дисциплиналардын пайда болушу, жаңы билимдердин синтези бар.
2. Усулдук биримдикке умтулуу, атайын илим өзүнүн теориялык негиздемесин изилдөөнүн башка объектилерине (методологиялык экспансия) өткөрүү процессинде уланып жатканда.
3. Табигый тил тармагында кийинчерээк философиялык категориялар системасына кирген фундаменталдык түшүнүктөрдүн пайда болушу (илимдин биримдигинин концептуалдык формасы).
4. Идеяларды изилдөөнүн тар деңгээлинде жогорку синтездин калыптанышына негизги себеп болгон бирдиктүү философиялык методологияны иштеп чыгуу жана колдонуу.

Бүткүл дүйнөнүн системасы уюшкан жана өз ара аракеттенүүчү системалардын иерархиясы. Практикада дүйнөнүн жана адамдын ой жүгүртүүсүнүн системаларын салыштыруу жана координациялоо бар. Системаны анализдөө жана башкаруу негиздерин үйрөнүүнү В. Ф.бул системалуу мүнөзгө ээ. Системалык аналитиктер тарабынан түзүлгөн дисциплинанын коддолгон мазмуну менен аныктамалар жана тезистер болгон мындай “сигналдардын” аркасында жаңы маалыматты изилдөө жана түшүнүү үчүн эң ыңгайлуу формада берүүгө болот.

Профессордун фундаменталдык туюнтмалары

В. Н. Шпицнаделдин «Системалык анализдин негиздери» окуу китеби процесстин өнүгүү тарыхы жөнүндө баяндайт, ошондой эле илимде, билимде, технологияда САны колдонуунун логикалык, методологиялык жана практикалык негиздери жөнүндө окурмандын билимин тереңдетет. жана экономика. "Системалуу мамиле - адамдын эң маанилүү интеллектуалдык касиеттеринин бири", - деп эсептейт профессор, бул туюнтманы системалык анализде жаңы баштагандар үчүн маалымдама сигналы катары сунуштайт. Каалаган натыйжага жетүү үчүн системанын элементтеринин өз ара аракеттешүүсүнүн зарылдыгын түшүнгөн Шпицнадель Экинчи Дүйнөлүк Согушта бир жолу англис офицери айткан бир сөз аркылуу көрсөтөт: «Бул балдар колдоруна паяльникти да алышпайт. бүткүл Тынч океан театрында согуштук операциялардын стратегиясын талдоо». Ошентип, бул туюнтмада жергиликтүү жана глобалдык маанидеги милдеттердин биримдигин байкоого болот.

"Системалык анализдин негиздеринде" Шпицнаделдин айтымында, мамиле, эгер ал илимий болсо, мурунтан эле система болуп саналат. «Адамдын бардык практикасы системалуу мүнөзгө ээ. Ой жүгүртүү менен системалуулукту шайкеш келтирүү керек”. Ал билим берүүнүн сызыктуу (системалуу эмес) экендигин жокко чыгарат, деп ырастайтой жүгүртүү билим менен камсыз кылынат, андан ал системалуу болушу керек деген жыйынтыкка келет. Профессор оптималдуу чечимдерди кабыл алууда SA колдонуунун маанилүүлүгүн жана артыкчылыгын түшүнөт.

Бажы

CA ишмердүүлүктүн ар кандай тармактарында колдонулат. Бул темада орус теоретик физиги Макрусев В. В. дисциплинаны ар тараптуу призмада (бажы ишмердүүлүгү, когнитивдик динамика, глобалдык маалымат жана эсептөө системалары, менеджмент) карап, көп айткан. Өмүрүндө ал көптөгөн окуу куралдарын басып чыгарган.

Окуу китеби Макрусев В. В. «Бажы ишиндеги системалык анализдин жана башкаруунун негиздери» интегративдик башкаруу моделин, системалык анализди колдонууну жана ишмердүүлүктүн бул чөйрөсүндө изилдөөнүн эволюциялык ыкмаларын кароо үчүн жазган. Мындай окуу куралы дисциплинанын маңызы жөнүндө маанилүү маалыматтарга ээ, анын сегменттерин жана мүнөздөмөлөрүн карайт, системанын алгачкы классификацияларын жана негизги касиеттерин талдайт. Окуу китеби адистерге жана магистрлерге, ошондой эле системалык анализге кызыккандардын баарына арналган.

Бажы тармагындагы системалык анализдин негиздери физика-математика илимдеринин докторунун башка колдонмолорунда, эскертүүлөрүндө жана басылмаларында кеңири талкууланат:

1. Мамлекеттик бажы кызматтарын координациялоо системасын өнүктүрүүнүн инновациялык багыттары.
2. Системаны өнүктүрүү жана тышкы экономиканы жөнгө салуу жана окшош моделде бажы иш-аракеттери.
3. Теорияда жана өнүгүүдө пландаштыруубажыдагы САнын акыркы максаттары.
4. Бажы башкаруу институтун бажы кызматтарынын структурасына өзгөртүү: милдети жана аны чечүүнүн өзгөчөлүктөрү.
5. Бажы институтун бажы кызматтарынын системасы катары өнүктүрүү.
6. Бажыдагы системалык анализ.

Көптөгөн окуу колдонмолору кесиптештер (Волков В. Ф., Евсеева П. В., Дианова В. Ю., Тимофеев В. Т., Андреев А. Ф. жана башкалар) менен биргеликте жазылган.

Илимий жана окуу адабияты

Бажы ишиндеги системалык анализдин негиздери Макрусев В. В. тарабынан ушул эле аталыштагы окуу куралында баяндалган, анда бул дисциплинанын маселелери каралат, уюштуруучулук, социалдык жана экономикалык системаларды өнүктүрүүгө комплекстүү мамиле каралган. Бул жерде биринчи жолу "бажы системасы" деген термин пайда болуп, бажы системасынын заманбап көйгөйлөрү аныкталып, талданат, маалыматтык контролдоонун варианттары аныкталды жана пайда болгон көйгөйлөрдүн башкаруучулук чечимдери табылды. Окуу китебинде бажы органдарынын өкүлдөрүнүн аналитикалык иши үчүн программалык жана маалыматтык инструменттер талкууланат, ошондой эле эксперттик жана аналитикалык иш-чаралардын методикалык куралдарынын натыйжалуулугу көрсөтүлөт.

«Системалык анализдин негиздери» (Макрусев В. В.) окуу китеби «Бажы иши», «Системалык анализ, башкаруу жана маалыматты кайра иштетүү» адистиктери боюнча билим алып жаткан ЖОЖдун студенттери үчүн жана РТУнун аналитикалык бөлүмдөрүнүн жетекчилиги үчүн пайдалуу. жана бөлүмдөр. Маалымат бажы кызматкерлери үчүн зарыл болушу мүмкүн. Бул жерден сиз максат коюу, системаны талдоо методологиясы жана ыкмалары боюнча суроолорго жооп таба аласыз.

Жогорку кесиптик билим

Жогорку окуу жайынын студенти өзүнө керектүү маалыматты таба ала турган системалык анализ боюнча бир катар колдонмолор бар. Мындай окуу куралы В. В. Качалдын «Системалардын жана системалык анализдин негиздери» болуп саналат, ал «Колдонмо информатика», «Бизнес информатика», «Маалыматтык системалар жана технологиялар» адистиктерин окуп жаткан студенттерге, ошондой эле университеттин башка студенттерине жана аспиранттарына сунушталат. экономикалык факультеттер. Колдонмо кириш сөздөн, кириш сөздөн, контролдук суроолордон жана тапшырмалардан, эки бөлүктөн («система теориясынын негиздери» жана «системалык анализдин негиздери»), 17 бөлүмдөн жана глоссарийден турат. Ар бир бөлүмдө ар бир маселени кененирээк сүрөттөгөн бөлүмчөлөр бар. Бөлүмдүн аягында кыскача маалымат жана суроолор жана тапшырмалар бар бөлүм бар.

Төмөнкү тема боюнча суроолоруңуз болсо, китепти окуу сунушталат:

1. Максат жана максат коюу.
2. Объект, модель жана система.
3. Касиеттер жана алардын өлчөөлөрү.
4. Системанын конструктивдүү жана функционалдык касиеттери.
5. Система боюнча үлгүлөр.
6. Системалардын классификациясы.
7. Башкаруудагы жана уюштуруудагы тутумдар.
8. Системалык анализде методология жана моделдөө.
9. Математикалык моделдер.
10. Эксперттик жана структуралык-функционалдык көйгөйлөрдү чечүү ыкмалары.
11. Структуралаштыруу ыкмалары.
12. Болжолдоого системалык мамиле.
13. Системалуу мисалдаранализ.

Тутумдардын жана системалык анализдин бул негиздери ишканада, билим берүү, бажы жана башка иш-чараларда глобалдык башкаруу маселелерин чечүүгө жардам берет.

Окутуу Ф. И. Перегудов жана Ф. П. Тарасенко

Ар кандай профилдеги адистер башка тармакта зарыл билими жок болгон учурда реалдуу көйгөйдү тез арада чечүү жөнүндө ойлонушат, буга байланыштуу кошумча көйгөйлөр пайда болот деп ойлошот. Түзүлгөн кырдаалдын татаалдыгынын деңгээлин төмөндөтүү, каралып жаткан системаны изилдөөнү туура уюштуруу жана жаңысын долбоорлоо боюнча маанилүү милдеттер турат. Заманбап прикладдык талдоо жогоруда саналып өткөн көйгөйлөрдү чечүүгө жардам берет. Бул дисциплина дээрлик бардык адистерди кызыктырат, анткени көптөгөн элементтердин табияты, негизги түшүнүктөрү жана чечүү ыкмалары окшош.

Перегудов менен Тарасенконун «Системалык анализдин негиздери» окуу китебинде:

1. Системалык көрүнүштөрдүн пайда болушу жана өнүгүшү.
2. Моделдер жана моделдөө.
3. Системалар жана системалар моделдери.
4. Жасалма жана табигый системалар.
5. Системаларды изилдөөнүн маалыматтык аспектилери.
6. Тутум моделдерин түзүүдөгү өлчөөлөрдүн ролу.
7. Тандоо (чечим кабыл алуу).
8. SA процедуралары катары ажыратуу жана бириктирүү.
9. SAнын расмий эмес этаптары.

Ар бир бөлүм бул дисциплинанын өзгөчөлүгүн кеңири чагылдырып, маселени бир нече көз караштан талдайт. Китептин аягында суроолор барөзүн-өзү текшерүү, анда окурман аң-сезимдүү түрдө алган билимин текшере алат. Окуу китебинин башында Тарасенко жана Перегудов системалык анализдин негиздерин «татаал системалар» термининин пайда болушуна шарт түзгөн илимий-техникалык революциянын натыйжасы катары көрсөтүшөт. Жылдар ичинде пайда болгон проблемаларды чечүүнүн методдору жана ыкмалары иштелип чыкты жана жалпылаштырылды, сандык жана сапаттык кыйынчылыктарды жеңүү технологиясы түзүлдү. Колдонмо жана теориялык дисциплиналар “системалык кыймылды” түзүшкөн, тиешелүүлүгүнө жараша системалык практиканы абстракттуу теориялар менен байланыштырган прикладдык илим пайда болушу керек эле. Мындай «көпүрө» системалык талдоо болгон, ал бүгүнкү күндө өз алдынча дисциплинага айланган жана милдеттерди чечүү үчүн инструменттердин жана мүмкүнчүлүктөрдүн кеңири спектрин өзүнө тартып турат. Мындай прикладдык диалектика системаларды изилдөөнүн методологиялык аспектилерине басым жасайт.

Жазуучулар бул китепти окугандан кийин адис болуп, системалык мамиленин жана системалык анализдин негиздерин толук үйрөнүү мүмкүн эмес экенине ишенишет. Кесипкөйлүккө практика аркылуу гана ээ болот. Системалык анализдин эң татаал жана ошол эле учурда кызыктуу бөлүгү бул реалдуу турмуштан көйгөйлөрдү табуу жана чечүү, маанилүү менен маанисизди бөлүү.

Тутумдук анализдин принциптери

САны өткөрүү үчүн универсалдуу методдор жок, көбүнчө бир эле типтеги методдор же окшош көйгөйлөр менен колдонула турган окшоштор иштелип чыгат. Системанын иштешинин мыйзам ченемдүүлүктөрүн аныктоо, альтернативдик алгоритмдерди түзүү жана эң көп варианттарды тандоо жалпы деп эсептелет.көйгөйгө ылайыктуу чечим. CA Принциптеринин тизмеси татаал системалар менен иштөө практикасынын кыскача мазмуну. Ар бир автордун айрым элементтеринде ар кандай принциптер бар, мисалы, Макрусев «Системалык анализдин негиздеринде» мындай түшүнүктөрдүн өзүнүн вариантын сүрөттөйт, бирок алардын жалпы түшүнүгү бирдей. Негизги принциптер:

1. Акыркы максат (негизги милдеттин артыкчылыктуулугун баса белгилейт, ага жетишүү системанын бардык элементтеринин баш ийүүсүн камтыйт). Ал төмөнкү план боюнча ишке ашырылат: максатты түзүү; изилденип жаткан системанын максатынын негизги максатын түшүнүү; акыркы максатка жетүүнүн натыйжалуулугуна карата өзгөрүүлөрдү баалоо.
2. Өлчөөлөр. Системанын натыйжалуулугун суперсистеманын максаттарына жана милдеттерине карата гана аныктоого болот.
3. Теңдештиктер. Каалаган натыйжага убакытка жана баштапкы шарттарга карабастан ар кандай жолдор менен жетишүүгө болот.
4. Биримдик. Система көптөгөн өз ара байланышкан элементтерден турган бир бүтүн катары каралат.
5. Байланыштар. Системанын тышкы чөйрөгө көз карандылыгы, ошондой эле анын өзүнүн кичи системалары менен байланышы каралат жана ачылат.
6. Модулдук конструкция. Системаны модулдардын жыйындысы (элементтердин топтору) катары изилдөө. Системанын өз ара аракеттенүүчү модулдарга бөлүнүшү изилдөөнүн максатына жараша болот жана маалыматтык, функционалдык жана алгоритмдик негизге ээ болушу мүмкүн. "Модуль" аныктамасынын ордуна "подсистема" же "бирдик" терминдери колдонулушу мүмкүн.
7. Иерархиялар. Бардык татаал системаларга мүнөздүү болгон бул принцип анын өнүгүшүн жөнөкөйлөтүп, анын бөлүктөрүн иретке келтирет. Уюштуруу жагынанструктуралар борбордук башкарууну колдонушат, сызыктуу эмес структуралар децентралдаштыруунун каалаган даражасын колдонушат.
8. Функционалдык. Талдоо структурага караганда функциянын артыкчылыктуулугу менен жүргүзүлөт. Ар кандай структура системанын жана анын компоненттеринин функциясы менен байланышкан. Жаңы потенциалдуу функциялардын пайда болушу менен структура кайра каралып жатат. Системалык анализдин негиздери боюнча сабакта мугалимдер структураларды, функцияларды жана процесстерди өзүнчө карашат, акыркылары системадагы негизги агымдардын: энергиянын, маалыматтын, материалдык агымдардын, абалдардын өзгөрүшүнүн анализине чейин кыскартылат. Башкаруучу органдардын ишинде параллелизм, системанын структурасын өзгөртүү жолу менен уюмдун ишин жакшыртуу аракети байкалууда.
9. Өнүгүү. Системанын өзгөрмөлүүлүгүн, анын ыңгайлашуусун жана кеңейүү мүмкүнчүлүгүн эсепке алуу. Негизги нерсе - жакшыртууну каалоо.
10. Борбордоштуруу жана борбордон ажыратуу. Системанын ыңгайлашуу убактысын көбөйтүүдөгү айырмачылыктар: борборлоштурулган системада кыска убакытта эмне болот, борборлоштурулган системада жай ишке ашат.
11. Белгисиздиктер. Системада кокустуктун анализи. Татаал ачык системалар ыктымалдык мыйзамдарына баш ийбейт. бүдөмүк жана стохастикалык киргизүү маалыматты алууда, изилдөөнүн натыйжалары ыктымалдуу мүнөзгө ээ болот жана чечимдер бүдөмүк кесепеттерге алып келиши мүмкүн.

Системалык анализдин жогорудагы бардык принциптери (системалык анализдин негиздери) жогорку деңгээлдеги жалпылыкка ээ. Аларды практикалык колдонуу үчүн аларды изилдөө предметине тиешелүү конкреттүү мазмун менен толтуруу керек.

БасылмаларXXI кылым

Азыркы мезгилде системанын анализи өзгөртүлүп, анын мүмкүнчүлүктөрү кеңейди. Бул дисциплинаны ишмердүүлүктүн бардык тармагында колдонсо болот. Системалык анализ азыр окуу куралы катары изилденип, ЖОЖдордо жана башка окуу жайларында окутулууда. Системалык анализге кызыккандардын баарына пайдалуу болгон окуу куралдары:

1. “Системалык анализ”, Антонов А. В. (2004)
2. “Менеджментте системалык анализ”, Анфилатов В. С., Емельянов А. А., Кукушкин А. А., астында. ред. А. А. Емельянова (2002).
3. “Биздин өлкөдө системалык анализдин өнүгүү тарыхынан”, Волкова В. Н. (2001).
4. “Жалпы системалар теориясы (системалар жана системалык анализ)”, Гайдес М. А. (2005).
5. “Системалардын теориялары жана системалык анализдин негиздери”, Качала В. В. (2007).
6. "Системалык анализдин горизонттору", Лноградский Л. А. (2000).
7. «Логистикада системалык анализ», Миротин Л. Б. жана Ташбаев Ы. E. (2002).
8. “Системалык аналитик үчүн… Программалык продуктуларды долбоорлоо жөнүндө”, Радзишевский А. (2015).
9. "Системалык анализ: лекциялардын кыскача курсу", ред. В. П. Прохорова (2006).
10. "Системалык анализ жана чечимдерди кабыл алуу" (сөздүк-маалымат китеби, ЖОЖдор үчүн окуу куралы), ред. В. Н. Волкова, В. Н. Козлова (2004).