Билимдин эң ишенимдүү булагы китеп экенин бала кезибизден эле угуп көнүп калганбыз. Чынында, дагы көптөгөн булактар бар. Алардын жардамы менен биз өнүгүп, бизди курчап турган дүйнөдө жашоого үйрөнөбүз. Билимдин булактары кандай? Алардын кайсынысы географияда пайдалуу болот?
Билим жана таанып-билүү
Кеңири мааниде алганда, билим дүйнөнү чагылдыруу формасы, адамдын болуп жаткан реалдуулукка болгон образы же мамилеси. Тар мааниде, билим - бул адам ээ болгон жана аң-сезимге негизделген маалымат, көндүмдөр жана жөндөмдөр.
Билим алуу процесси таанып билүү деп аталат. Бул сезимтал, рационалдуу жана интуитивдик болушу мүмкүн. Сенсордук таанып билүү көрүү жана сезимдердин (даам, угуу, тийүү, жыт) жардамы менен ишке ашат. Рационалдык ой жүгүртүүгө негизделет, ал түшүнүүнү, ой жүгүртүүнү жана корутундуну камтыйт.
Билим сезүү жана рационалдуу билимдин айкалышы. Аны алуунун негизги жолдору – байкоо жана тажрыйба. Булар билимдин эң байыркы булактары. Алгачкы жана байыркы адамдарда китептер жанакомпьютерлер. Алар дүйнөнү байкоо менен изилдешкен. Ошентип, алар тыянак чыгарышты, өздөрү үчүн белгилүү үлгүлөрдү ачып беришти.
Ошол эле учурда эксперименталдык жол да колдонулган. Жыгач таякка курч ташты чуркоо үчүн аракет кылган адам аны курчутуп, курал же аңчылык куралы катары колдоно аларын түшүнгөн. Аракеттердин аркасында адамдар биринчи жолу от алып, тамак бышырып, өсүмдүк отургузуп, жаныбарды колго багып, азыркы деңгээлге чейин өнүккөн.
Кеп билимдин булагы
Адамдын пайда болушунун алгачкы этабында информацияны сактай турган бирден-бир жер эс тутум болгон. Адамдар жасаган бардык ойлор, маалыматтар жана тыянактар өз баштарында калды. Байланышкан сүйлөө жана тилдин пайда болушу менен бир нерсе жөнүндө ойлонууга эле эмес, аны башкалар менен бөлүшүүгө да мүмкүн болду.
Табигый кубулуштарды байкоо көптөгөн суроолорду жаратты. Эмне үчүн жамгыр жаап, күн ачык, же канаттуу учуп жатат? Бул көрүнүштөрдү түшүндүрүү үчүн адам мифтерди, жомокторду, уламыштарды, ишенимдерди ойлоп табат. Адамдар дүйнө тууралуу белгилүү бир идеяны ушинтип жаратып, аны жаш муунга өткөрүп беришет.
Билимдин оозеки булагы дүйнөгө болгон көз карашты, элдин турмушун чагылдырат. Анын аркасында муундардын ортосундагы байланыш ишке ашат. Алардан фольклорчулар, этнографтар, тарыхчылар мурда эл кандай жашап келгенин, эмнеге ишенгендигин, кандай көйгөйлөрү бар экенин түшүнө алышат. Тил менен сүйлөө азыркы дүйнөдө чоң мааниге ээ. Алардын жардамы менен биз адамдар менен баарлашабыз, жаңылыктарды үйрөнөбүз, жүрүм-турумда салттарды жана нормаларды кабыл алабыз.
Чыныгы булактар
Билимдин маанилүү булагы – материалдык маданият. Биринчи жолу аскадагы сүрөттөр жана фигуралар түрүндө пайда болгон. Палеолит доорунда да адамдар үңкүрлөрдүн дубалдарына өздөрүн жана жаныбарларды сүрөткө тартып, табигый материалдардан тотемдерди, тумарларды жана чакан скульптураларды жасашкан. Кийинчерээк бул табылгалар байыркы адамдардын өнүгүшүнүн эң маанилүү далили болуп калды.
Антропологдор менен тарыхчылардын билиминин негизги булагы болуп тиричилик буюмдары, шаймандар, зергер буюмдар, диний атрибуттар, курал-жарактар, тыйындар саналат. Алар байыркы коомдун табияты жана түзүлүшү жөнүндө эң маанилүү маалыматтарды берет.
Материалдык булактар да адамдардын калдыктары. Алардын айтымында, биологдор жана антропологдор адамдардын сырткы көрүнүшүн, кандай жумуш менен алектенгенин, кандай ооруларга кабылганын такташат. Архитектуралык курулуштардын калдыктары байыркы архитектура жөнүндө маалымат берет. Бул билимдердин көбү маалыматтык максатта гана эмес, жашоонун заманбап тармактарында да колдонулат.
Жазылган булактар
Тил көндүмдөрүн өнүктүрүү менен адам кандайдыр бир жол менен сүйлөөсүн оңдоо зарылдыгын сезе баштайт. Бул үчүн, ал белгилүү бир мааниге ээ болгон өзгөчө белгилер менен келет. Жазуу ушинтип келип чыгат. Алгачкы жазуулар ташка чегилген жыгач жана чопо лоокторго чегилген. Андан кийин пергамент, папирус жана кагаз келет.
Кат түзүү аракети 9 миң жыл мурун эле байкалган. Эң байыркы жазма булактардын айрымдары - Египет иероглифтери, шумер клинопистери, крит арибинде жазылган вавилондук Хамураби кодекси ж.б.
Башында кат кол менен түзүлгөн жана баарына жеткиликтүү эмес. Негизинен диний тексттер жана билдирүүлөр, ошондой эле азыркы окуялар жазылган. Басып чыгаруунун ачылышы жазууну жеткиликтүү кылып койду. Азыр билимдин эң кеңири таралган булагы интернет болуп саналат. Текст электрондук түрдө виртуалдык түрдө таратылса да, аны жазуунун бир бөлүгү деп эсептесе болот.
Географиялык билимдин булактары
География дүйнөдөгү эң байыркы илимдердин бири. Ал биздин планетанын пейзаждарын, жаратылыш сфераларын жана кабыктарын, Жердеги ар кандай объектилердин жайгашуусун изилдейт. Бул "жердин сүрөттөлүшү" деп которулган анын аты менен кооз айтылат.
Географиялык билимдин эң биринчи жана эң жөнөкөй булагы – жөө саякат. Адамдар планетаны кыдырып, дарыялардын, көлдөрдүн, шаарлардын, тоолордун жайгашкан жерин байкап, маалымат чогултушкан. Алар көргөндөрүн жаздырып, чийип, ошону менен жаңы билим булактарын түзүшкөн.
Чиймелердин түрлөрүнүн бири катары карталар пайда болгон. Математика менен физиканын өнүгүшү менен алар жакшырып, так жана түшүнүктүү болуп калды. Ошентип, көптөгөн географтар карталарды жана китептерди колдонуп, ата-бабаларынын жетишкендиктерин колдонушкан. Азырынча алар бул дисциплинада билимдин эң ишенимдүү булагы бойдон калууда.
