Мектептин өзүн-өзү башкаруусу – бул ар бир мектепте бар бир топ эски система. Ал совет доорунда пайда болгон. Бирок, советтик мектептин езун-езу башкаруусунун иши азыркы кездегиден бир кыйла айырмаланып турат.
Эмне айырмасы бар? Совет доорунда бийликти катуу борборлоштуруу сыяктуу көрүнүш кеңири жайылган. Мугалимдердин, окуучулардын жана ата-энелердин мектеп жетекчисинин ишмердүүлүгүнө таасир этүүгө укугу жок болчу. Демек, мектеп өзүн-өзү башкаруу катаал негизге ээ болуп, толугу менен директорго баш ийип, анын буйругун гана аткарчу. Мектептин өзүн-өзү башкаруусунун негизги милдети окуучулар арасында катуу тартипти орнотуу, жогору жактан келген буйруктарды аткаруу болгон. Демек, мындай өз алдынча башкаруунун эффективдүүлүгү нөлгө барабар болгон.
Азыр кырдаал түп-тамырынан бери өзгөрдү. Биздин мамлекет расмий түрдө демократиялуу болуп калды, демек бардык окуучулар добуш берүүгө жана мектеп мекемесинин ишмердүүлүгүнө салым кошууга укуктуу. Мугалимдер жана ата-энелер мектеп администрациясынын саясатына макул эместигин билдирип, көйгөйдү чечүүнүн жолдорун сунуштоого укуктуу. Мектептин өзүн-өзү башкаруу системасыбул мектеп директоруна баш ийбоого укугу гана болбостон, мектептеги ишти уюштурууга да таасирин тийгизе алат. Азыр мектептин езун-езу башкаруусунун милдети - мектепти кызыктуу жана кооз кылуу, окуучулардын иш-аракетин контролдоо жана енуктуруу, жакшы координацияланган системаны уюштуруу.
Мектеп башкаруусу ар кандай органдарды камтыйт. Демек, мектепте окуучулардын тартиби, тартип үчүн жооптуу орган бар. Анын милдеттерине окуучулардын сырткы көрүнүшүн текшерүү, мектептин аймагын тазалоону уюштуруу жана башка иш-чаралар кирет. Иш-чараларды уюштурууга жооптуу орган ар кандай майрамдарды, сынактарды пландаштырып, планды ишке ашырат. Спорт сектору спорттук иш-чараларга жооптуу. Мектептин имараттарын долбоорлоо жана жасалгалоо үчүн редакция жооптуу. Пресс-борбор мектеп гезитин чыгарып, мектепте болуп жаткан окуялар тууралуу жаңылыктарды жана кызыктуу маалыматтарды чогултат.
Мектептин башкаруу органдарынын жетекчилери айына бир жолудан кем эмес кеңешти чакырышат, ага анын органдарынын жана класстык активдердин жетекчилери катышат. Кеңеш мектептин өзүн-өзү башкаруусунун мындан аркы ишмердүүлүгүн координациялайт, жыйынтыгын чыгарат, мектептин учурдагы көйгөйлөрүн аныктайт жана аларды чечүүнүн жолдорун сунуштайт.
Мындан тышкары, мындай кеңешмелерде мектеп өкмөтүнүн иш планы талкууланат. Эреже катары, мындай планга жылдын аягында жана башында чогулуштарды ачуу жана жабуу, иш-чараларды уюштуруу жана өткөрүү, нөөмөттү уюштуруу жана аймакты тазалоо, окуучулардын сырткы көрүнүшүн текшерүү кирет.
Албетте, мектептин өзүн-өзү башкаруусу, тагыраагы, анын түзүүчү органдарынын өзүнүн, өзгөчө аталыштары болушу керек. Ошентип, кеңештин ишине көбүрөөк окуучулар тартылып, өз алдынча башкаруунун ишин кызыктуу жана кызыктуу кылат, ал эми мектептик өзүн-өзү башкаруунун мындай оригиналдуу системасы болгон мектеп уникалдуу жана кайталангыс!
