Англис тили деген эмне? Бул кандайдыр бир деңгээлдеги билим берүү мекемесинде (университет же мектеп) уюштурулган өзгөчө иш-чара деп көбүбүз жооп бере алабыз. Бул иш-чара студенттердин изилденип жаткан предмет боюнча билимдеринин запасын жогорулатууга чоң эффективдүү мүмкүнчүлүк берет.
Бул викторинаны кантип өткөрүү жана туура уюштуруу керек деген суроону кененирээк карап көрөлү.
Тесттин маңызы
Виторина – бул бир жагынан окуучулардын оюн иш-аракеттерин уюштуруу зарылдыгынан келип чыккан, экинчи жагынан материалды татаалдыктын жогорку деңгээлинде изилдөөнү камтыган окутуу ыкмасы.
Англисча тести студенттерге сүйлөө жөндөмүн өркүндөтүү, сөздөрдү которуу жана тилдин грамматикалык татаал формаларын чечүүгө аракет кылуу үчүн көптөгөн мүмкүнчүлүктөрдү берет.
Негизи викториналар болуп саналатөнүктүрүү каражаттары, жана аларды түздөн-түз окутуу үчүн колдонуу кыйын. Көбүнчө алар класстан тышкаркы иш-чараларда - КВНде, информатика кечинде же башка ушул сыяктуу иш-чараларда колдонулат. Викториналардын негизин суроолордун же тапшырмалардын жыйындысы түзөт. Окуу иш-чараларында викториналар, кроссворддор, тилекке каршы, өтө сейрек колдонулат. Туура формулировкаланган викториналар менен иштөө мектеп окуучуларын өнүктүрүүгө гана эмес, үйрөтүүгө да мүмкүндүк берет.
Виториналардын типологиясы
Ушундай түрдөгү ар кандай иш-чаранын, анын ичинде англис тилиндеги тесттин өзүнүн өзгөчөлүктөрү бар.
Эң жөнөкөйсү – берүү ыкмасы боюнча типология, анткени ал суроолорду берүү ыкмасына негизделген: оозеки викториналар айтылат, ал эми жазуусу материалдык алып жүрүүчүдө (кагаз, картон, интерактивдүү доска) берилет.).
Жазылган тесттер үчүн дизайн типологиясы колдонулат. Эгерде суроолор сүрөт түрүндө берилсе, анда бул графикалык викторина, эгерде тамгалар жана башка белгилер гана болсо, анда бул тексттик тест, ал эми тестте тамгалар жана сүрөттөр бар болсо, ал текстке таандык болот. -графикалык түрү.
Колдонулган каражаттардын типологиясы төмөнкүдөй. Эгерде викторина учурунда кандайдыр бир материалдык объекттер колдонулса (мисалы, суроолорду көрсөтүү же тактоо үчүн), анда ал материалдык объектилер менен викторина тибине кирет, антпесе абстракттуу түшүнүктөр бар викторина болуп саналат.
Төртүнчү белги абдан жөнөкөй - тема боюнча типологияаймактар: мазмунуна жараша (суроолордун мазмуну) булар математикалык же физикалык тесттер, табигый тарых боюнча тесттер болушу мүмкүн.
Суроолордун өзгөчөлүгүнүн типологиясына ылайык, эгерде бул суроолор салттуу түрдө коюлса, анда викторина стандарттуу болуп эсептелет. Ал эми көңүл ачуучу тесттерде стандарттуу эмес суроолор колдонулат же викторина кыйыр суроолор берилген баян же татаал сүрөт.
Англисча тести эмне үчүн пайдалуу?
Бул тренингдердин пайдасы айдан ачык. Биринчиден, аларды башталгыч класстын окуучулары да, орто жана жогорку класстын окуучулары да оң кабыл алышат. Экинчиден, дал ушундай иш-чаралардын жардамы менен мугалим окуучулардын өз предметине болгон сүйүүсүн жана иш-аракетке болгон кызыгуусун калыптандырат.
Ишкананын методикалык материалы
Тестке кандай суроолорду сунуштай аласыз? Алар абдан ар түрдүү болушу мүмкүн. Эреже катары, бул иш-чараларда балдар англис тилинде окуган айрым адабий чыгармалар колдонулат, мисалы, Том Сойердин жоруктары же Улуу Британиянын кайсы бир аймагы жөнүндө сөз болот.
Студенттердин Англиянын тарыхы, королдук үйү жана башкалар жөнүндө билимин кеңейтүү үчүн арналган викториналар бар.
Ошентип, викторина үчүн суроолор балдардын жаш курагына, тилди билүү деңгээлине жана мугалимдин жеке каалоосуна жараша түзүлгөнүн көрөбүз.
Корытынды
Демек,чет тили сабактарына кошумча материалдарды киргизүү педагогикалык жактан максатка ылайыктуу деген тыянак чыгарууга болот. Окуучулардын окуп жаткан предметтерине кызыгуусун арттыруунун бир жолу катары викториналарды уюштуруу абдан пайдалуу. Ошого карабастан, мугалим алдын ала даярдануусу, тагыраагы, ар бир предмет үчүн өзүнчө кошумча материалды тандап алуусу талап кылынат (өлкөнүн өзгөчөлүгүндөгү тексттер, интернет булактарына шилтемелер жана басма адабияттар). Материалды тандоо викторинага киргизилген суроолорго жана тапшырмаларга негизделиши керек. Буга мисал катары англис тилиндеги өлкө боюнча тестти алсак болот.
Ошол эле учурда ар бир окуучунун окуган кошумча материалды түшүнүүсүнө көзөмөл жүргүзүү абдан маанилүү, анткени кээ бир учурларда баяндоо стили айрым окуучулардын жаш өзгөчөлүгүнө жана тилдик даярдыгынын деңгээлине туура келбеши мүмкүн.. Викториналарга даярданууда уюштуруу жана кеңешүү зарыл.
Улуу Британиядагы викторина балдарга үйрөнүп жаткан өлкө жөнүндө көп нерселерди билүүгө жардам берүүнүн кызыктуу жолу экенин эстен чыгарбоо маанилүү.
