Акыркы убакта "Менин балам абдан гиперактивдүү!" энелерден тынчы жок баласына чейин. Бирок алардын айрымдары ADHD (Көңүл буруунун жетишсиздигинин гиперактивдүүлүк бузулушу) куру сөз эмес, диагноз деп ойлошкон. Ошондуктан, эгер сиз чындап эле балаңыздын ашыкча активдүүлүгүнө тынчсызданып жатсаңыз, алардын саны өтө көп деп ойлосоңуз жана досторуңуз сизде дегеле эгиз балдарыңыз бар деп тамашалашса – балаңыз абдан акылдуу, ойлонуп көрүшүңүз керек. дарыгерге баруу. Анткени, балаңыз бул синдром менен ооруп жатабы же сиз туура эмес сигнал берип жатасызбы, аны так аныктай турган адис.
Ошентсе да, сиздин коркууларыңызды ырастоо же аларды толугу менен жокко чыгаруу үчүн гиперактивдүү баланын негизги белгилерин карап көрөлү. Бирок, эгер сизде дагы эле ушундай көрүнүштөр болсо, дарыгерден жардам алууну сунуштайбыз.
Негизги симптомдор
Биринчиден, ал эмне үчүн керек экенин аныктоо керек. сенМындай бала менен мамиле жок болсо, синдрому чоң көйгөйлөргө айланышы мүмкүн экенин түшүнүү керек. Сиздин тукумуңуз мектепке барганда, анын көңүлүн топтой албагандыгы жана тынымсыз кыймылга муктаждыгы ага эле эмес, классташтарына да кедергисин тийгизет. Ошентип, эч кандай чара көрүлбөсө, мектептеги гиперактивдүү бала белгилүү бир кыйынчылыктарга туш болот.
Балаңызга ызы-чуу чөйрөдө, жада калса тынч жерде да көңүлүн топтоо кыйын болсо, сиздин сөзүңүзгө жооп бербесе, кыйынчылык менен ийгиликке жетет, бирок сыртынан караганда ал угуп жаткандай сезилет. Эгер ал баштаган ишин жарым жолдо таштаса, анда ADHD бар болушу мүмкүн. Гиперактивдүү баланын симптомдору ошондой эле уюштуруучулуктун начардыгынан, көңүлү чөккөндүктөн да көрсөтүлүшү мүмкүн. Мындай ымыркай көбүнчө сырткы стимулдарга алаксыйт. Ошондой эле бала дайыма шкафтарга, отургучтарга, тумбочкаларга чыгып жатканын байкай аласыз. Ал чындап эле эч качан эс албайт, ал тынымсыз кыймылда жана кыймылда болот: бир орунда отурбай эле, сүрөт тартат, скульптура жасайт, баарын жасайт. Мектепте гиперактивдүү баланын белгилери окуучу мугалимдин сөзүнө көңүлүн бура албайт, эс алуудан жумушка өтүү кыйынга турат.
Ал тынымсыз отургучта силкип, парталарды тырмап, классты аралайт. Бул анын зыяндуу болгондугу үчүн эмес, башканы кыла албагандыктан жана билбегендиктен болот. Мындан тышкары, анын вестибулярдык аппараты жакшы иштебейт. Мындай баланын ата-энеси же мектеп мугалими, жанаЭгерде сиздин классыңызда ушундай балдар бар болсо, анда нервиниңизди жана күчүңүздү текке кетирбеңиз. Тыюу салган сөздөрүң ага жетпейт. Тактилдик өтүнүчтөр сиз үчүн чыгуунун жолу болушу мүмкүн: балаңызга ызы-чуу салбасын же ээнбаштоону токтотууну айтканыңызда, анын ийнинен же башынан сылаңыз - ошентип маалымат жакшыраак сиңет.
Кабатыр болбо
Белгилей кетчү нерсе, гиперактивдүү баланын жогоруда көрсөтүлгөн симптомдору баланын төрөлгөнүнөн баштап мектеп курагына чейин тынымсыз көрүнүп турганда гана алдын ала жыйынтык чыгарууга болот. Бул өспүрүм кезинде эле аны менен боло баштаган болсо, анда бул да тынчсызданууга негиз болуп саналат, бирок ADHD бар экендиги жөнүндө эмес, ал дары-дармектерди кабыл алуу мүмкүнчүлүгү жөнүндө. Ошондой эле ADHD өлүм өкүмү эмес экенин унутпа. Биздин көңүл бурбаган гиперактивдүү балдарыбыз чындыгында көптөгөн таланттарга жана чоң интеллектуалдык потенциалга ээ. Эң негизгиси, баланы түбөлүк тыюу салуулар менен коркутпоо, ошондой эле анын каалоолорун ар дайым бербөө. Тартип менен чыгармачылык эркиндиктин ортосундагы тең салмактуулукту табыңыз, ошондо балаңыз сөзсүз татыктуу инсан болуп өсөт.
