Терминологиялык лексика: түшүнүктүн аныктамасы жана мисалдар

Мазмуну:

Терминологиялык лексика: түшүнүктүн аныктамасы жана мисалдар
Терминологиялык лексика: түшүнүктүн аныктамасы жана мисалдар
Anonim

Түшүндүрмө сөздүктөрдө көбүнчө сөздүн жанынан атайын белгини табууга болот - "өзгөчө", өзгөчө дегенди билдирет. Бул сөз формалары бардык жерде колдонулбай, профессионалдык же терминологиялык лексикага гана тиешелүү. Бул лексика деген эмне жана аны азыркы кепте колдонуунун эрежелери кандай? Бул макаладан билип алыңыз!

Ар кандай кесиптер
Ар кандай кесиптер

Атайын лексика: терминдер

Сөздөрү тар чөйрөдөгү адамдар тарабынан колдонулган эки лексикалык категория бар: бир кесип, илим жана техника чөйрөсү. Бул кесипкөйлүк жана терминдер.

Көп учурда окшош сөздүн жанында алардын колдонулуш чөйрөсү да көрсөтүлөт, мисалы, физика, медицина, математика ж.б. Бул өзгөчө сөздөрдү кантип чектесе болот?

Илимий терминдер белгилүү бир илимий иштин, өндүрүш процессинин же искусство тармагынын ар кандай түшүнүктөрүн атаган сөздөр же сөз айкаштары катары түшүнүлөт.

Ар бир термин аныкталат, башкача айтканда, ал атаган нерсенин маңызын көрсөтүүгө жардам берген өзүнүн аныктамасы баробъект же кубулуш. Терминдер - бул эң так жана ошол эле учурда жөнөкөйлөштүрүлгөн же ал билдирген чындыктын кыскача сыпаттамасы. Анын үстүнө ар бир тармактын өзүнүн терминологиялык системасы бар.

Терминдердин түрлөрү
Терминдердин түрлөрү

Терттердин түрлөрү

Илимий терминдердин бир нече "катмарлары" бар, башкача айтканда, алар колдонуу чөйрөсү боюнча айырмаланат. Мунун баары бул термин билдирген объекттин өзгөчөлүгү менен түшүндүрүлөт.

Жалпы илимий терминдер

Биринчи катмар жалпы илимий терминдер. Алар билимдин ар кандай тармактарында керек. Бул сөздөр ар дайым илимий сүйлөө стилине таандык жана көп учурда ар кандай китептерде бири-бирин кайталайт, анткени алар жашоонун ар кандай чөйрөлөрүн жана ошого жараша ар кандай илимий изилдөөлөрдү сүрөттөөгө мүмкүндүк берет.

Терминдердин мисалдары:

  1. Профессор класста физикалык эксперимент жүргүзүп жаткан.
  2. Окумуштуулар маселени чечүүнүн адекваттуу жолун табышты.
  3. Башка планеталарда кычкылтек эквиваленти барбы?
  4. Магистранттарга жаман окуядан кийин эмне болорун алдын ала айтуу кыйынга турду.
  5. Бул гипотетикалык суроо болчу!
  6. Орус илими күндөн-күнгө өнүгүүдө.
  7. Бул реагенттин азотко болгон реакциясы өтө катуу болгон.

Мисалдардагы бардык илимий терминдер атайын шрифтте. Көрүнүп тургандай, бул сөздөр илимдин ар кандай тармактарынын жалпы концептуалдык фондун түзөт жана эң көп колдонуу жыштыгына ээ.

Жогорку адистештирилген лексика
Жогорку адистештирилген лексика

Атайын шарттар

Экинчи катмар – бул айрым илимий дисциплиналардын концепцияларын чагылдырган атайын терминдер.

Мисалдаршарттары:

  1. Бул сүйлөмдөгү тема окуучулар тарабынан туура эмес аныкталган (бул сөз лингвистикага тиешелүү).
  2. Периодонтитти бир айдын ичинде ачык тиш каналдары менен дарылайт (бул сөз медицинага тиешелүү).
  3. Девальвация биздин валютага да таасирин тийгизди (бул сөз экономикага тиешелүү).
  4. Биз супернованы кийинки айга чейин көрө албайбыз (бул сөз астрономияга тиешелүү).
  5. Инжектор кайра эле керексиз (бул сөз автомобиль өнөр жайына тиешелүү).
  6. Перстеги мамылар бекер болгон (бул сөз кеме куруу жана навигацияны билдирет).

Бул сөздөрдүн баары өз дисциплинасында колдонулат жана ар кандай илимдин квинтэссенциясын топтойт. Бул илимий тил үчүн ыңгайлуу болгон тилди туюнтуунун эң алгылыктуу түрлөрү.

Өтө көп терминдер
Өтө көп терминдер

Шарттар плеоназмы

Шарттар ар дайым максималдуу маалыматты камтыйт, ошондуктан алар оратордун ойлорун өтө сыймык жана так формулировкалоо үчүн зарыл! Бирок терминологиялык лексиканы ашыкча колдонуу же плеоназм көбүнчө эң кызыктуу илимий эмгекти жок кылат.

Ар кандай илимий макалалардын терминологиясынын даражасы бирдей болушу мүмкүн эмес. Бир жерде орус тилинин терминологиялык лексикасы абдан көп кездешет, бирок бир жерде эки-үч гана мисал болот. Бул презентациянын стилине, ошондой эле текст кимге багыттала турганына жараша болот.

Жалпы илимий терминдер
Жалпы илимий терминдер

Канча өзгөчө сөзгө уруксат берилет?

Кээде илимий эмгектин тексти терминдер менен ашыкча толуп кеткендиктен, аны окуу мүмкүн эмес.жөн эле кыйын, ал тургай, адистер үчүн дээрлик мүмкүн эмес. Ошондуктан илимий иштерди жазууда алтын орто эрежесин кармануу жакшы: чыгармада терминологиялык жана профессионалдык лексика 30-40%дан ашпашы керек. Мына ошондо ал окурмандардын кеңири чөйрөсү арасында, атүгүл анда сүрөттөлгөн илимий чындыктан өтө алыс болгондор арасында популярдуу болот.

Мындан тышкары, илимий иште колдонулган терминдер элдин калың чөйрөсүнө жетиштүү деңгээлде белгилүү болушун камсыз кылуу зарыл, антпесе аларга ар дайым түшүндүрүү керек болот жана мындай иш үзгүлтүксүз ишке айланат илимий” түшүндүрмө.

Шарттарды кеңейтүү

Жана, албетте, кадимки кептен илимий терминологиянын бир үзгүлтүксүз плеоназмын түзбөш керек, анткени угуучуларга сизди түшүнүү кыйынга турат, ал эми сүйлөө бүтүндөй кызыксыз, ал тургай маанисиз болуп көрүнөт. Бул терминдердин тез-тез кеңейиши - илимий лексикадан күнүмдүк кепке өтүү менен байланыштуу.

Карыздар сыяктуу, терминдер биздин демейдеги күнүмдүк диалогубузду жаңы сүйлөмдөр жана түзмө-түз "илимий" үстөмдүк менен каптап турат. Өспүрүмдөр күтүлбөгөн жерден кадимки лексиканы өзгөчө сөздөр менен алмаштырып, өз диалогун окшош сөздөр менен жасалма каныктырууга аракет кылышса, бул абдан кыйын жана кызык угулат. Шарттар алмаштыруу үчүн эмес, белгилөө жана конкреттүүлүк үчүн керек. Аларды атайын сөздөрсүз кыла албаганда гана колдонуңуз.

Мындай сөздөрдү колдонуу менен биз кепти начарлап, тилибизди өтө түшүнүксүз кылып алуу коркунучу бар. Мындай ашыкча жүктөмдү көбүнчө биринчи курстун студенттери лекцияга бара баштаганда көрүшөт.

Профессорлордун лекциялары,Окуу китебинин текстин өтө эле алаксып, сөзмө-сөз айтып бере баштагандар, эреже катары, түшүнүксүз, кызыксыз жана натыйжасыз. Өз предмети боюнча көптөгөн ачылыштарды жасаган ышкыбоздорунун лекциялары, эреже катары, өтө жөнөкөй жана дээрлик оозеки тилде жазылган. Бул илимпоздор бир маанилүү нерсе жөнүндө айтып беришет, бирок ошол эле учурда ар бир студент аларды түшүнүп, түшүнүп эле тим болбостон, алган билимин иш жүзүндө колдоно алгыдай кылып айтып беришет.

Өз тармагында кесипкөй
Өз тармагында кесипкөй

Атайын лексика: кесипкөйлүк

Кесипчилик белгилүү бир өндүрүшкө же иш-аракетке байланыштуу бардык сөздөрдү жана сөз айкаштарын камтыйт. Бул сөз формалары, ошондой эле көптөгөн терминдер жалпыга айланган эмес. Кесипкөйлүк терминдерден айырмаланып, илимий мүнөзгө ээ болбогон жарым-жартылай расмий сөздөр катары иштейт.

Кайсы гана кесипте болбосун, мындай вербалдык формалар тар адистерге гана белгилүү, анткени алар өндүрүштүн ар кандай этаптарын, аспаптардын расмий эмес аталыштарын, ошондой эле өндүрүлгөн продукцияны же сырьёну билдирет. Мындан тышкары, кесипкөйлүк, ошондой эле терминологиялык лексика спортто, медицинада, мергенчилердин, балыкчылардын, суучулдардын кепинде ж.б.

Мисалы:

  1. Бул китептин аягы сүрдүү аяктайт - басып чыгаруучулук кесипкөйлүк. Китептин аягында графикалык жасалгалоону көрсөтөт. Кадимки тилде аягы иштин аягы гана.
  2. Башына маваши өттү - спорттук кесипкөйлүк. Каратэде баштын аймагына тебүү дегенди билдирет.
  3. Яхта катуу шамалда бурулуп кетти - спорттук кесипкөйлүкяхтачылык аймактар. Бул анын килин көрсөттү - яхтанын түбү, б.а. оодарылып калды.
  4. Пушкинисттер адабий кечени - филологиялык профессионализмди коюшту. Өзүнүн илимий ишмердүүлүгүн А. С. Пушкиндин чыгармачылыгына арнаган адамдарды билдирет.

Профессионалдык лексика, терминологиядан айырмаланып, экспрессивдүү түскө ээ жана жаргондор категориясына кире алат. Ошондой эле, мисалы, мурда профессионалдуулук болгон "жүгүртүү" деген сөз сыяктуу жалпы сөзгө айланган.

Ошентип, терминологиялык жана профессионалдык лексика орус тилинин өзгөчө катмары болуп саналат, ал колдонуунун белгилүү чөйрөсүнө тиешелүү сөздөрдү жана сөз айкаштарын камтыйт. Бул терминдердегидей илим менен, ошондой эле профессионалдуулуктагыдай иш-аракеттер, өндүрүш же хоббилер менен байланыштырылышы мүмкүн.

Сунушталууда: