Тилдик модальдуулуктун негизги түрү болуп сүрөттөлгөн реалдуулукка болгон мамилени көрсөткөн каалоочулук. Демек, бардык грамматикалык каражаттар анын орус тилиндеги белгилүү бир окуяны туюнтууга так катышат. Бардык бөлүкчөлөр, байламталар жана туташкан айкалыштар, атүгүл сөз тизмегинин өзү да каалоонун пайда болушунда өз ролуна ээ. Бул маанини туюндуруу үчүн ар кандай инфинитивдик конструкциялар колдонулат, алар да грамматикалык каражаттар болуп саналат. Кептин бардык он бөлүктөрү - атоочтор, бөлүкчөлөр, байламталар, предлогдор, тактоочтор, этиштер, ат атоочтор, сан атоочтор, сын атоочтор жана зат атоочтор эне тилинде каалоо маанисин түзөт.
Кеп бөлүктөрү
Тактооч, этиш, сан, сын атооч, зат атооч - өзүнө тиешелүү лексикалык мааниси бар сөздүн маанилүү мүчөлөрү. Бул грамматикалык класс өзгөчө категорияларга ээ жана негизги же кошумча мүчө катары сүйлөмдө маанилүү роль ойнойт. Сүйлөмдү түзүүдө алар негизги грамматикалык каражат болуп саналат. Зат атооч да кептин олуттуу бөлүгү, бирок ал өзүнчө лексикалыкмааниге ээ эмес, ал эми грамматикалык категориялар да сан атоочтордун, тактоочтордун, сын атоочтордун же зат атоочтордун категорияларын кайталоочу ат атоочтун категориясына көз каранды.
Бөлүкчөлөр, байламталар жана предлогдор сүйлөмдөрдүн же сөздөрдүн ортосундагы байланышты көрсөтүүчү көмөкчү кызматтарга ээ. Алардын өзгөчөлүгү, сөздүн кызматтык бөлүктөрүнүн жардамы менен билдирүүгө түрдүү модалдык жана семантикалык көлөкөлөр берилиши мүмкүн. Бул грамматикалык каражат катары алар абдан маанилүү экенин билдирет. Ал эми сөздүн расмий же маанилүү бөлүктөрүнө кесилиш гана тиешелүү эмес, бирок алардын сүйлөмдү түзүүдө өзүнүн ролу бар.
Сүйлем куруу бекерби?
Көптөгөн адамдар орус тилиндеги сүйлөмдөгү ар кандай сөз тартибине уруксат берилгенине толук ишенишет. Бирок, бул жерде чындап эле эркиндик болгондо, тандоодо каталар болмок эмес. Ал тургай, инверсия сыяктуу стилдик түзүлүш пайда болмок эмес. Албетте, тилибиз ийкемдүү, анткени сүйлөмдөгү сөз тартиби грамматикалык гана эмес, семантикалык мааниге ээ. Бул жерде Пушкиндин атактуу поэмасы прозада кандай күлкүлүү кайталанганын эстесе болот: "Мен сени сүйдүм, балким, менин жан дүйнөмдө сүйүү толук өчкөн жок …". Бул саптарда автор салган бийик маанай, терең маанилер дароо жоголот.
Тилдин грамматикалык каражаттары ар бир конкреттүү учурда айрым сөздөрдүн сүйлөмдө пайда болуу табиятын көрсөтүп турат, анткени маани лексемалардын тандалып алынган колдонулуш жана жайгашуу тартиби менен жөнгө салынат. Ошондой эле, мааниси мурунку сүйлөмгө жана кийинки сүйлөмгө көз каранды. Координация (кечки таң), же башкаруу (китеп окуу), же кошумча (кайгылуу жылмайып) сыяктуу зарыл ыкмалардын биринде уюштурула турган сөз айкаштары колдонулат. Ал эми тексттеги бул грамматикалык каражаттар ар дайым тигил же бул сөз айкашына кирген сөздөрдүн грамматикалык табияты менен алдын ала аныкталат.
Тыбыштардын алмашышы
Кайсы бир сөздүн моделинин ар кандай мүчөлөрүндөгү тыбыштардын грамматикалык кезектешип алмашып туруучу түрлөрүнүн бири грамматикалык маанилердин өзгөрмөлүүлүгүн көрсөтөт. Ички флексия уңгунун ичиндеги үндүктү өзгөртөт. Бул процессти биринчи жолу индоевропа тилдеринде, өзгөчө герман тилинде лингвисттер ачышкан.
Эң байыркы түрү күчтүү немис этиштеринде жана стандарттуу эмес англис этиштеринде. Сөздүк жана сөздүк түзүлүштөрдөгү үндүү тыбыштардын мындай алмашуусун белгилөө үчүн «аблаут» термини колдонулат. Ал эми атоочтун уңгусунда үндүү тыбыштар өзгөрсө, бул умлаут. Мисалы, немис этиштери singen-sang-gesangen жана англис тилиндеги этиштер sing-sang-sung. Белгилей кетчү нерсе, англис тилинде мындай алмашуулар азыраак кездешет.
Орус тилинде ички флексия да тамырдын тыбыштык курамын өзгөртүп, бул сөздүн ар кандай маанилерин пайда кылат: жөнөтүү - жөнөтүү, алып салуу - алып салуу (этиштин кемчиликсиз жана кемчиликсиз формалары) же, мисалы, алып жүрүү - ким, үндүү тыбыштардын алмашуусунан лексикалык класстар алмашканда - этиш атооч болот. Дагы мисалдар: жалдоо - жалдоо, өлүү - өлүү,кулпулоо - кулпулоо жана башкалар.
Туташкан текст
Тексттеги конструкциялар бир семантикалык бүтүнгө гана эмес, өзүнчө чынжырчалар аркылуу да байланышат. Ал эми бул үчүн сүйлөмдөрдү байланыштыруучу белгилүү грамматикалык каражаттар колдонулат. Кээде бул куралдардын бир нечеси курамга керектелет.
Лексикалык кайталоо болушу мүмкүн: «Адамга жүктөлгөн жүктү көтөрүүгө да, таштоого да мүмкүн болбой турганда, ааламдык чындыктын коргоочусу болуу кыйын, ал эми бул жагынан жеңилүү андан да кыйын». Же "Чеховдун бардык аңгемелери тынымсыз мүдүрүлөт, бирок жылдыздарды караган адам мүдүрүлөт."
Туунду
Текст түзүүнүн туунду жана грамматикалык каражаттары дагы көп колдонулат. Мисалы, бир уңгулуу сөздөр: «Токойлор дефокс болуп калды. (В. Хлебников.)
Сөз жасоого жана ат атоочторду колдонууга жардам берет - ээлик, көрсөтүүчү, өздүк. Мисалы: "Жазда жаратылыш кандай сонун! Ансыз жашоонун кубанычын элестетүү мүмкүн эмес". Бул жерде жеке ат атооч колдонулат. Же: "Акыры, биз белгини көрдүк. Ошол эле былтыр жайда ушул жерде калган." Бул жерде ат атооч көрсөтүүчү болуп саналат.
Бөлүкчөлөр жана ат атоочтор да колдонулат - так, ошол жерде, анан башкалар.
Башка байланыш каражаттары
Айрыкча жазуучу тексттеги сүйлөмдөрдү бириктирүү үчүн синонимдерди көп колдонот. Мисалы: "Кыз титиреп, үстүндөбир саамга катып калды, анан күтүлбөгөн жерден ордунан туруп, башы айланып бараткан жүрөгүнүн бир жерге кулап түшкөнүн сезип, шыктанган шоктон көзүнө жаш алып, тагдырды көздөй бет алды."
Жазуучулар мааниси бүтүндүн бир бөлүгүн билдирген сөздөрдү көбүрөөк колдонушат. Мисалы: "Ал дайыма Сибирге тартылчу. Кайсы жерде маанилүү эмес: түркүн түстүү, эл көп Алтай же Путорандын түндүгүндөгү чөл, эң негизгиси таза кар, жаркыраган күн, эң таза суу жана ушунчалык даамдуу аба. жетиштүү."
Бирикмелер жана бөлүкчөлөр
Эки кошкуч тең колдонулат, көбүнчө түзүүчү жана бөлүкчөлөр. Мисалы: "Жүрөгүм ооруп кетти: биз туулуп-өскөн жерибизден абдан, абдан алыс жана узак убакытка кетип баратабыз. Бирок жээкте баарыбыз бир пикирге келгенбиз." Бул жерде "бирок" координациялык бирикмесинен улам байланыш пайда болуп, "бул жөнүндө" демонстративдик ат атооч "так" деген сөз да өз ролун аткарат.
Жана андан ары: "Жакында биз артыбызда калгандарды көрөбүз? Жакын арада болбогону абдан жакшы! Баарыбыздын сени сагынууга убакытыбыз болот." Ал ат атоочторду, бөлүкчөлөрдү жана антонимдерди колдонот.
Туташуулар: параллелдүү жана чынжыр
Эгер чынжыр шилтемеси колдонулса, ачкыч сөз кайталанат же синонимдик сөз айкашы менен алмаштырылат. Мисалы: "Биз ойлорубузду улуу сүрөтчүлөрдүн бирине бурсак, ар дайым ошол эле нерсе болот. Биздин көз алдыбызда Петербург көтөрүлүп жатканда Блокту эстей кетүү керек. Боз арбактары бар бул чоң караңгы шаар.үйлөр. Ал бара-бара өзгөчө жарыкка толуп, биз өзүбүздү Александр Блок жараткан дүйнөдө табабыз."
Эгерде сүйлөмдөрдүн байланышы синонимдер аркылуу байланышпай, салыштыруу аркылуу берилсе, бул байланыштын параллелдүү түрү. Ал көбүнчө кириш сөздөрдүн жардамы менен күчөтүлөт - акырында, биринчиден жана ушул сыяктуу. Мында убакыт жана мейкиндик тактоочтору да колдонулат - анда, адегенде, алдыда, солго жана башкалар, ошондой эле багындыруучу сүйлөмдөр менен тактоочтук сөз айкаштары колдонулат. Параллель байланыштар көбүнчө баш сүйлөм аркылуу берилип, кийинки сүйлөмдөрдүн жардамы менен мааниси такталып, өнүгүп, конкреттештирилет.
Кеп каталары
Адамдар өз билдирүүлөрүндө колдонулган сөздөрдүн тартибин көзөмөлдөбөгөнүнөн тышкары, айтылышта да ката кетиришет. Орус тили өтө бай жана сөз жасоодо зор эркиндиктерди берет. Бирок, анда тигил же бул айтылууга тыюу салган көптөгөн эрежелер бар. Билимдүү адам ар дайым тигил же бул сөздү баса билет. Мисалы, жумушка орношууда ар кандай документтерди даярдап, келишим түзүш керек. Акыркысын келишим катары айтууга болбойт. Келишим гана, ал эми "келишим боюнча (эмне?)" деген сөз айкашы келсе, эч кандай учурда "келишим боюнча".
Мындай мисалдардын саны абдан көп жана аларды баштан-аяк жаттап алуу керек. Мисалы: баланы эркелет, быштак, жашыл кымыз, кредитке пайыз ал. А сен эч качан сүйлөй албайсыңдагы эле мезгил-мезгили менен боло турган "таза, быштак, кымыз, пайыз". Мисалы, дарыя агат, бирок ага бербейт. Жана бул стресстин эрежелерин билбегендик эмес, жөнөкөй сабатсыздык, жетишсиз эрудиция. Ушундай эле нерсе Адес падышалыгында аккан Лете дарыясында да болот. Унутуу үчүн - жогорку стилде мындай сөз бар. Ал эми жылдын мезгилине эч кандай тиешеси жок. Бирок бүгүн биз сабаттуулуктун жогорку деңгээли жана стресстин башка түрү - логикалык жөнүндө сүйлөшөбүз.
Сөйлемдердин байланыштагы ролу
Билгенибиздей, орус тилинде инверсиялар – сөздөрдүн алмаштыруулары колдонулганына карабастан, сөз тартиби толук эркин эмес. Бул жерде орус тилинин түзүлүшүнүн мыйзамдары иштеши керек жана бардык чектөөлөр жөн гана компоненттердин бири-бирине структуралык көз карандылыгына, алардын семантикалык маанисине байланыштуу. Структуралык элементтер боюнча бөлүнүү синтаксистик. Бирок, актуалдуу да каралат - булагы ачыкка чыгат, билдирүүгө чейин белгилүү болгон нерсе, башкача айтканда, тема. Анан жаңысы кошулат – өзөк, рифма. Бул ар бир сүйлөмдүн коммуникативдик борбору жана ошондуктан логикалык басым менен өзгөчөлөнөт.
Көбүнчө сүйлөм төмөнкү схема боюнча түзүлөт: адегенде - тема, андан кийин - рифма. Бул түз сөз тизмеги, ал сүйлөмдүн иш жүзүндөгү бөлүнүшүнө көз каранды жана өзүнүн коммуникативдик стилистикалык функцияларын аткарат. Сөз тартиби түз болушу мүмкүн, ал журналистикада жана илимий адабиятта колдонулат. Ал эми сөздүн тескери ирети көркөм адабият үчүн мүнөздүү. Субъекттин жана предикаттын сүйлөмдөгү орду ар кандай болушу мүмкүн. Аңгемеде тема биринчи орунда турат. Жана инверсия дайыма логикалык басымды өткөрүп, тексттин бул үзүндүсүн баса белгилейт. Аныктама көбүнчө зат атоочтун алдына коюлат. Аныктаманы зат атоочтон бөлүү, балким, адабий кептеги басымды которуунун эң күчтүү каражаты болуп саналат.
