Билим берүү, өзүн-өзү тарбиялоо жана инсандык өсүү - методдор, сабактар

Топ макалалар

Убакыт таблицасы. Убакыт таблицасы
Убакыт таблицасы. Убакыт таблицасы

Убакыттын өтүшүнө туруштук берүү мүмкүн эмес, убакыт да акча сыяктуу «качып кетет» деген сөздөрдү көп угабыз. Эмне үчүн бул болуп жатат? Себептери такыр башка болушу мүмкүн: графикти сактабоо, туура эмес пландаштыруу, туура эмес күн тартиби ж

Кызыктуу макалалар

Кызыл карагай деген эмне: жайгашкан жери жана тарыхы
Кызыл карагай деген эмне: жайгашкан жери жана тарыхы

Макалада Red Pine деген эмне экени талкууланат. Бул жер жөнүндө бардык суроолор деталдуу талданат, анын жайгашкан жери жана келип чыгышы да сүрөттөлөт. Ошондуктан кызыккандар бул макаланы аягына чейин окуп чыгышы керек

Редактордун тандоосу

Жума белгилүү

  • Венгрия менен Трианон тынчтык келишими: шарттары жана кесепеттери
    Венгрия менен Трианон тынчтык келишими: шарттары жана кесепеттери

    1920-жылы 4-июнда Венгрия менен Биринчи дүйнөлүк согушта жеңген мамлекеттердин ортосунда Трианон келишимине кол коюлган. Келишим 1921-жылдын 26-июлунда күчүнө кирген. Венгрия менен Трианон договорунун шарттарын кененирээк карап чыгалы

  • Экинчи дүйнөлүк согуштагы жоготуулар. Экинчи дүйнөлүк согуш - тарых. Экинчи дүйнөлүк согуш - СССР жоготуулар
    Экинчи дүйнөлүк согуштагы жоготуулар. Экинчи дүйнөлүк согуш - тарых. Экинчи дүйнөлүк согуш - СССР жоготуулар

    Биздин планета көптөгөн кандуу салгылашууларды жана салгылаштарды билген. Биздин бүткүл тарыхыбыз ар кандай өз ара чыр-чатактардан турган. Бирок Экинчи дүйнөлүк согуштагы адамдык жана материалдык жоготуулар гана адамзатты ар бир адамдын жашоосунун маанилүүлүгү жөнүндө ойлонууга мажбур кылды. Ошондон кийин гана эл кыргынды ачуу канчалык оңой жана аны токтотуу канчалык кыйын экенин түшүнө баштады. Бул согуш жер жузунун бардык элдерине тынчтыктын бардыгы учун канчалык маанилуу экендигин керсетту

Күнү белгилүү

Мугалимдерди аттестациялоо кандай өтүп жатат
Мугалимдерди аттестациялоо кандай өтүп жатат

Педагогикалык кадрларды аттестациялоо алардын ишинин жыйынтыгын чыгаруунун бир түрү болуп саналат. Сиз бул процедурадан коркпошуңуз керек, бирок аны жөн эле формалдуулук катары кароонун да кереги жок. Бул мугалим үчүн өзүнүн жетишкендиктерин өз алдынча талдоо, ошондой эле иштеги көйгөйлөрдү аныктоо жана аларды чечүүнүн жолдорун көрсөтүү үчүн эң сонун мүмкүнчүлүк