Медициналык практикада дарыгер диагноздон күмөн санаган же пациентте дарылоочу дарыгердин компетенциясына кирбеген бир нече оорулары бар учурлар көп кездешет. Мындай учурларда, туура дарылоо тактикасын иштеп чыгуу үчүн медициналык консультация өткөрүлөт. Бирок профессионалдык маселелер боюнча жолугушууларды ишмердүүлүктүн башка тармактарынын адистери да уюштурушат.
Дарыгерлер кеңешин уюштуруу
Алардын жетекчилери жана адистери тарабынан мекеме-ишканаларды жана ишканаларды өнүктүрүүнүн учурдагы көйгөйлөрүн жана перспективаларын талкуулоо дайыма өткөрүлүп турат.
Адистердин чогулуштары 21-ноябрдагы «Россия Федерациясында жарандардын ден соолугун коргоонун негиздери жөнүндө» Федералдык Мыйзамдын 48-беренесинин алкагында иш алып барган медициналык мекемелердин ишинин милдеттүү элементи болуп саналат. 2011 "Медициналык комиссия жана Дарыгерлер Кеңеши".
Жолугушуу протокол менен таризделет, ал бейтаптын документтери менен таризделет. Бул көрсөтүп турат:
- композиция, анын ичинде дистанттык түрдө катышкан адистер;
- кармалуунун себептери;
- оорунун жүрүшү жана учурдагы маалыматбейтаптын абалы;
- анын ден соолугуна жүргүзүлгөн медициналык изилдөөлөрдүн анализи;
- кеңештин мүчөлөрүнүн (жалпы жана жеке, атайын) талкууланган маселелер боюнча сунуштары жана пикирлери.
Жыйналыш врачтын чечими боюнча ал диагноз коюуда, же оорулууну атайын дарылоого жиберүү же жөнөтүү ж.
Билим берүү мекемелеринин адистеринин жолугушуусу
Иштин бул формасы туура уюштурулган шартта эффективдуу болуп чыкты. Педагогикалык кеңеш – окуу-тарбия процессин оптималдаштыруу маселелери боюнча мектептин же мектепке чейинки мекеменин педагогикалык жамаатынын мүчөлөрүнүн чогулушу. Медициналык аналогия боюнча уюштурулган.
Белгилүү бир балага, балдардын тобуна, көйгөйлүү үй-бүлөгө же класска тарбиялык таасир көрсөтүүнүн бирдиктүү стратегиясын иштеп чыгуу зарыл деп эсептеген билим берүү мекемесинин кызматкерлеринин каалаган мүчөсү тарабынан демилгелениши мүмкүн.
Педагогикалык кеңештин курамына ар бир учурда окуучунун инсандыгына, анын эмоционалдык абалына, үй-бүлөдөгү жана мектеп коллективиндеги абалына реалдуу таасир эте ала турган адамдар кирет. Анын жашоо образындагы жана ар кандай чөйрөлөрдөгү аракеттеринин четтөөлөрүнүн жагдайларын жана факторлорун алдын ала изилдөө иштери жүргүзүлүүдө.
Жолугушууда анын катышуучулары көйгөйлөрдүн маңызы, себептери жана аларды чечүүнүн жолдору тууралуу өз көз караштарын айтышат: салкынжетекчи, предметтик мугалимдер, мектеп психологу, социалдык педагог жана медициналык кызматкер (эгерде баланын ден соолугунун абалы начар болсо). Аларды талкуулоодон кийин терс факторлорду жоюу, алардын аракеттеринин биримдигин уюштуруу боюнча окуу-тарбия процессинин бардык катышуучуларына конкреттуу сунуштар жана рекомендациялар берилип, пландаштырылган иш-чараларды ишке ашыруунун меенеттеру белгиленет.
Пландаштырылган иш-чаралардын планы аяктагандан кийин кайрадан чогулуш өткөрүлөт, анда аткарылган иштердин натыйжалары жана натыйжалуулугу талданат жана бала менен мындан ары иштөөнүн максатка ылайыктуулугу жөнүндө корутунду чыгарылат.
SPMPc деген эмне
Бул социалдык реабилитациялык мекемелердин кардарлары менен иштөө формаларынын бири. Буйрук боюнча кеңештин мүчөлөрүнүн катарына тарбиялоо, тарбиялоо, түзөтүү иштери менен түздөн-түз алектенген адистер киргизилет. Башка уюмдардын жана мекемелердин кызматкерлери алардын профессионалдык кеңешин талап кылган көйгөйлөр жаралса, чакырылышы мүмкүн (мисалы, юристтер).
СПМПКнын функцияларына жашы жетпегендер жана алардын үй-бүлөлөрү менен иштөө боюнча жеке программаларды иштеп чыгуу кирет. Ага адистер ишке ашыруу мөөнөттөрүн, формаларын жана максаттарын көрсөтүү менен өздөрүнүн кесиптик квалификациясына ылайык иш жүргүзүшөт. Жыйынтыктарды талдоо комиссиянын убактылуу жана жыйынтыктоочу жыйналыштарынын протоколдорунда чагылдырылат.
Мекемеде болуу мөөнөтү аяктагандан кийин жашаган жери боюнча адистер үчүн окуучунун жеке картасына сунуштар берилет: аны менен жана анын үй-бүлөсү менен иштөөнү улантуу керекпи, кайсы багытта жана көлөмдө, кандай формалар.
Психологиялык-медициналык-педагогикалык кеңеш (ПМКК)
Ар бир билим берүү мекемесинде, бала бакчаларда окууда жана коомдошууда кыйынчылыктары бар балдар бар. Мунун себептери ачык жана жашыруун, туруктуу психикалык же физикалык бузулууларга негизделген.
Бул мекемелердеги ПМПКнын ишинин мазмуну мындай балдарды аныктоо, артта калуулардын себептерин аныктоо жана баланын калышына мүмкүн болбой калган диагноздор аныкталган учурда аларга бардык мүмкүн болгон квалификациялуу жардам көрсөтүү болуп саналат. кадимки мектепте же бала бакчада. Кеңеш психологиялык-медициналык-педагогикалык комиссияга (ПМКК) документтерди аныктоого жана даярдоого милдеттүү.
Атайын ыкмаларды колдонуу менен адистер педагогикалык диагнозду аныкташат жана формулировкалайт, алардын ар бири өз компетенциясынын чегинде балада болгон кемчиликтердин (сүйлөө, психика ж.б.) резервдерин, өзгөчөлүгүн жана даражасын ачып берет. Бардык диагностикалык жыйынтыктарды жалпылап, адистер биргелешип иштеп чыгуу же анын социалдаштыруу жана окутуунун жеке программасын тандап алуу. Билим берүү мекемесинде жашоонун оптималдуу жагдайлары ойлонулуп, ишке ашырылат, ата-энелер жана мугалимдер үчүн эрежелер жана кеңештер түзүлөт: мындай бала менен кантип баарлашуу керек, кантип жана эмне жөнүндө сүйлөшүү керек, адекваттуу эмес аракеттерге кантип жооп берүү керек ж.б.
ПМПК мүчөлөрү түзөтүү жана реабилитациялык процесстин бардык катышуучуларынын өз сунуштарынын аткарылышын көзөмөлдөөгө укуктуу. Алар компетенциясына кирбеген маселелер боюнча консультация алуу үчүн башка адистерди чакыра алышат.
Эрежелер жана жоболор
Көптөгөн ата-энелер баласына индивидуалдык өнүгүү программасы керек экени тууралуу маалымат алганда таң калышат. Алар үчүн кеңеш ал үчүн өмүр бою эркинен ажыратуу болуп саналат, анткени алар өздөрү ПМПКнын функциялары жөнүндө бүдөмүк түшүнүккө ээ.
Бирок кенештин негизги милдети тобокелчиликке кабылган балага, анын ата-энесине анын өнүгүүсүнүн оптималдуу жолун курууга жардам берүү, анткени латын тилинен которгондо “consilium” “талкуулоо, жолугушуу” дегенди түшүндүрөт, “өкүм жана мажбурлоо” эмес.
Кеңештин мүчөлөрүнүн милдеттери:
- купуялуулукту, кесиптик иштин этикалык стандарттарын сактоо;
- баланын абалы, багуу, прогресс жана аны менен иштөөнүн натыйжалары жөнүндө ишенимдүү маалыматтарды ата-энелерге жеткирүү;
- өз иштеринде мыйзамды жетекчиликке алыңыз.
Кеңеш өз ишин Россия Федерациясынын «Билим берүү жөнүндө» Мыйзамына, Россия Федерациясынын Коргоо министрлигинин 2000-жылдын 27-мартындагы № 27/901-6 катына ылайык жүзөгө ашырат. окуу жайынын психологиялык-медициналык-педагогикалык кеңеши (ПМПК), билим берүү мекемесинин уставы, билим берүү мекемесинин концепциясы, билим берүү мекемеси менен студенттин, окуучунун, окуучунун ата-энесинин (мыйзамдуу өкүлдөрүнүн) ортосундагы келишим ПМПК менен областтык психологиялык-медициналык-педагогикалык консультациянын (ПМПК) ортосундагы макулдашуу, Жобо иштелип чыгып, окуу жайдын директору тарабынан бекитилет.
Ата-энелер ПМПКдан баш тартууга же үй-бүлө жана бала менен иштөө боюнча түзүлгөн келишимди бузууга, сунушталгандан баш тартууга толук укуктуу.реабилитация программасы же ага өзгөртүү киргизүүнү талап кылыңыз.
