Адамдар көбүнчө эки учурда тил илимине кайрылышат: лингвистика факультетинде окуп жүргөндө жана баласына үй тапшырмасын аткарууга жардам берүү аракетинде. Формалоочу суффикстердин темасы эң оңой эмес. Морфемалардын эбегейсиз тизмеси бир караганда так системаны ачып бербейт. Ал жамааттык түрдө түзүлгөн окшойт. Ал тургай, кимдир бирөө тамаша үчүн бул теманы ойлоп чыгып, аны өзү түшүнгөн жок деген ой жаралат. Бирок мунун баары бир караганда гана. Чынында, сөз жасоочу жана түзүүчү суффикстердин темасы абдан кызыктуу жана түшүнүктүү.
Түшүнүктөрдүн аныктамасы
Биринчиден, аларда чаташтырбоо үчүн бардык мүмкүн болгон терминдерди аныктап алуу зарыл.
Демек, суффикс сөздүн аягы менен уңгунун (же башка суффикс) ортосунда турган өзгөртүлгөн бөлүгү болуп саналат. Бул морфема жаңы сөздөрдү же алардын формаларын түзүү үчүн кызмат кылат. Суффикс (тилдик кубулуш катары) көбүнчө флекциялык тилдерге мүнөздүү. Тил илиминде «аффикс» термини да колдонулат, ал чындыгындасиноним катары кароого болот. Бирок, кээде бул пункт чаташып калышы мүмкүн, анткени башка морфемалар да аффикс деп аталат, аяктоодон тышкары, сөздөрдүн башка формаларын жана түрлөрүн түзөт. Суффикстердин бир нече түрү бар, бирок экөөсү гана кызыкдар, анткени алар бири-бири менен тыгыз байланышта.
Туунду суффикс морфема болуп саналат, анын максаты аталышынан айкын көрүнүп турат. Ал жаңы сөздөрдү түзүү үчүн кызмат кылат. Ал эми калыптандыруучу суффикс өз кезегинде жаңы сөздөрдү эмес, аталышынан, анын формаларынан, башкача айтканда, мурунтан эле бар сөздүн ар кандай варианттарын түзүүгө жардам берет.
Экөөнү чаташтырбоо абдан маанилүү.
Теориядан кызыктуу нерсе
Чынында, суффикс темасынын негизги кыйынчылыгы кандайдыр бир эрежелерге баш ийбөөчүлүк жана мындай системанын жоктугунда. Бирок, мыйзам ченемдүүлүктөрү бар, алар жөн эле пайдасыздыктан мектептик билим берүү системасында каралбайт. Чечим туура окшойт, анткени бул темага кызыккандар мындан ары да ушул жолдо өнүгө берет. Бирок ошол эле учурда жабыла элек боштуктар көп, ошондуктан кошумча билим алган балдар же жөн эле бардык аффикстерди жаттап алышат, же жөн эле жазып, туш келди тапшырмаларды аткарышат.
Сөздөгү белгилүү бир суффикстин пайда болушу анын касиетине, анын негизинде көз каранды экендиги көпчүлүк үчүн ачылыш болот. Алардын айрымдары этиштерге гана мүнөздүү болсо, кээ бирлери сын атоочторго, кээ бирлери дене мүчөлөрүн, кээ бирлери өзгөчөлүктөрдү билдирет. Суффикстер өзүнчө айырмаланатсаны: кээ бирлери көп, ал эми кээ бирлери бир гана версияда бар.
Акыркы учур жөнүндө сөз кылып жатып, бардык аффикстерди бөлүүгө боло турган эки топту айтуу керек. Булар сөздү жана алардын формаларын активдүү түзгөн жандуу суффикс жана терең талдоо менен гана аныктала турган өлүк суффикс.
Этиштердин формалдуу суффикстери
Аларды кененирээк карап чыгалы. Формалоочу суффикстердин мисалдары этиштерде кеңири кездешет. Мисалы, ар кандай чактарды же маанайды, инфинитивдерди ж.б. Кээ бир мисалдарды бул таблицадан көрүүгө болот:
| Инфинитив формаларын түзүү үчүн суффикстер | -th, -ty, -ch (орус тилиндеги мектеп программасында бул суффикстер аяктоо катары каралат, бирок, сыягы, бул ошол этапта «формативдик суффикс» түшүнүгүнө байланыштуу) |
| Өткөн чак формаларын түзүү үчүн суффикстер | -l-, кээ бир учурларда нөл суффикс |
| Буйрутма маанайдын формаларын түзүүчү суффикстер | -жана-, -te- |
Демек, бул жерде эң популярдуу суффикстер. Аны байкабай туруп, адамдар аларды көп колдонушат. Орус тилинде этиштер кептин эң көп колдонулган бөлүгү болуп саналат. Жана алардагы аффикстер кепти түрлендіру үчүн зарыл.
Нөлдүн аяктоосу гана эмес, нөлдүн да бар экендиги кызыксуффикс.
Бөлмө жана мүчөнүн суффикстерин түзүү
Кээ бир окуу китептеринде бул формалар этиштин өзгөчө варианттары катары каралат, бирок аларды өзүнчө абзацта бөлүп көрсөтүү жакшы. Ошентип, мүчө жана атооч үчүн түзүүчү суффикстердин тизмеси:
| Бөлмө мүчөлөрүн түзүү үчүн суффикстер | -vsh-, -sh-, -usch / yushch, -ash / box, -nn-, -enn-, -t-, -om / em, -im-, -vsh-, -sh -, -usch / yusch, -ash / box, -nn-, -enn-, -t-, -ohm / eat, -im-, ж.б. |
| Герунд түзүү үчүн суффикстер | -in, -shi, -lice-, -uchi/yuchi, -a/ya, ж.б. |
Гэрдик атоочтор жана атоочтор этиштерге караганда азыраак колдонулат, бирок ошентсе да жогорудагы суффикстер дагы эле көп колдонулат.
Сын атоочтогу суффикстердин мисалдары
Сын атоочтордогу суффикс түзүүнүн жөнөкөй салыштырма жана жөнөкөй үстөмдүк формаларынын жасалышында туюнат. -e-/-ee (-s), -she, -zhe суффикстери салыштыруунун жөнөкөй даражасын, ал эми -эйш-/-айш- аффикси артыкча маанини билдирет.
Зат атоочтордогу суффикстер
Зат атооч формалары суффикстердин кыска тизмеси аркылуу түзүлөт.
Көптүк жана кыйыр мүчөлөр -es-, -er-, -en-, -yat- жана башка аффикстер аркылуу жасалат. Жекелик форманы түзүүчү суффикстердин бири - in-.
Теманы жакшыраак түшүнүү үчүн формативдүү сөздөргө көңүл буруңузсуффикс:
| Инфинитивдин суффикстерине мисалдар | Кара, жетекте, мүмкүн |
| Өткөн чактын калыптандыруучу суффикстеринин мисалдары | Көрдүм, шашлык |
| Буйрутма маанайдын суффикстерине мисалдар | Барып жаз |
| Бөлмө мүчөлөрү үчүн формалоочу суффикстерге мисалдар | Каратуу, жазуу, көрүү, окуу ж.б. |
| Салыштыруу даражасы үчүн суффикстерге мисалдар | Жакшыраак, күчтүүрөөк, чоңураак |
| Ашыкча сөздүн түзүүчү суффикстерине мисалдар | Мыкты, Эң Күчтүү, Эң улуу |
| Зат атоочтун көптүк түрү үчүн суффикстерге мисалдар | Энелер, кереметтер, мышыктар, уруулар |
| Зат атоочтун сингулярдык суффикстерине мисалдар | Жаран |
Суффикстерге байланыштуу кээ бир каталар
Морфемалардын ар кандай түрлөрү, анын ичинде калыптандыруучу суффикс менен таанышуунун зарылдыгы мектеп программасынын милдеттеринин бири менен түшүндүрүлөт. Бул сөздүн морфемикалык анализин билдирет. Бул милдетке байланыштуу негизги каталар ушул аффикстерге байланыштуу. Мисалы, кээ бир суффикс тамгалар аягына жана уңгуларга кошулат. Дагы бир ката - эки аффиксти бир бүктөлгөн - бул үчүн абданар кандай морфемаларды билүү жана айырмалоо маанилүү.
Сиз ошондой эле ар кандай формациялык морфемалар, анын ичинде суффикстер сөздүн уңгусуна кирбей турганын унутпашыңыз керек. Бул маанилүү, анткени бул студенттер сөздү морфемаларга талдоодо кетирген дагы бир ката.
Англисче кандай?
Орус тилинен айырмаланып, англис тилинде калыптандыруучу суффикс бир топ азыраак. Алардын бешөө гана бар жана алардын бардыгы бул таблицада сүрөттөлгөн:
| Суффикс -ed | Жөнөкөй, үзгүлтүксүз, кемчиликсиз өткөн чакты, ошондой эле мүчөлөрдү түзгөн суффикс |
| Суффикс -s/es | Суффикс этиштин жөнөкөй учурун жана зат атоочтун көптүк түрүн жасоо үчүн колдонулат |
| Суффикс -ing | Герунд түзүүчү суффикс (объект катары кыймыл-аракетти билдирген сөздүк форма), ал үзгүлтүксүз өткөн, азыркы жана келечектеги формаларды түзүү үчүн колдонулат |
| Суффикс -er | Сын атоочтун салыштырма даражасын түзгөн суффикс |
| Суффикс -est | Ашыкча сын атоочтун суффикси |
Туунду суффикс менен нерселер алда канча татаал. Алардын дагы көптөрү бар, андыктан аларды эстеп калуу бир аз кыйынчылык жаратат.
Көрүнүп тургандай, формалоочу суффистер көбүнчө этиштер жана сын атоочтор менен колдонулат, бул орус тилинен айырмаланат. Бул тилдердин ар кандай топторго таандыктыгы менен түшүндүрүлөт.
Ошентип, форма түзүүчү суффикстердин темасы бир топ көлөмдүү болгону менен, ошол эле учурда биринчи караганда көрүнгөндөй татаал эмес деген жыйынтыкка келсек болот. Тил илими жана тил илими сөз жасоонун теориясын жана практикасын изилдөөдө чет тилдер факультетинде гана зарыл эмес. Суффикс темасы бекеринен мектепте эрте каралбайт, анткени бул маселени бала деле түшүнө алат. Бул башаламан көрүнүшү мүмкүн, бирок кимдир бирөө кийинчерээк пайдалуу боло турган бул чоң жана кызыктай тизмени биле алат.
