Орус тили планетадагы бардык тилдердин ичинен эң кыйыны болуп эсептелет. Ошентип, биз дээрлик жалгыз алып жүрүүчүлөр болуп саналат. Ошондуктан бул сыймыктуу наамга татыктуу болуу керек. Аны активдүү үйрөнүү мектептен башталат: алфавитти башталгыч класстарда өздөштүрүү, ал эми татаалыраак материалды жогорку жана орто баскычтарда өздөштүрүү, бирок анын жакшы билими да орус тилин мыкты өздөштүрүүңө кепилдик бербейт.
Тил деген эмне? Көптөр бул суроого тартынбастан жооп беришет: сөздөр. Бул толугу менен туура болбосо да, суроого жооптун бир бөлүгү туура. Бул сөздөр биздин сүйлөө сөзүбүздүн негизин түзөт.
Сүйлемдерге бүктөлүп, алар маалымат алып жүргөн тексттерди түзөт. Албетте, сөздөрдүн өзүнө тиешелүү өзгөчө категориялары бар, алар сөз мүчөлөрү деп аталат. Алардын саны чектелүү: ар бир адам, мисалы, зат атооч, сын атооч жана этиш жөнүндө билет. Демек, алардын арасында көп учурда унутулуп, чаташып кеткен сөздөрдүн дагы бир категориясы бар. Бул сандар жөнүндө. Алар бир нече сорттордо болот жана ар кандай жолдор менен колдонулат. Реттик жана сандык деген эмне жөнүндөсандар, алардын кантип колдонулары ушул макалада талкууланат.
Кеп бөлүктөрү
Жогоруда айтылгандай, орус тилинде бардык сөздөр класстарга, же кеп бөлүктөрүнө бөлүнөт - өз алдынча жана функционалдык. Биринчиси контексттен өзүнчө мааниге ээ болгондордун бардыгын камтыйт: зат атооч, этиш, сын атооч. Бул топко сан да кирет. Экинчи бөлүккө бөлүкчөлөр, предлогдор ж.б. Так сандарды билдирген сөздөрдү биринчи топко киргизүү мүмкүн болгондуктан, негизги сандардын учурларын жана иреттик сандардын жынысын аныктоого болот.
Сан деген эмне
Сан сыяктуу кеп мүчөсү бар экенин билебиз. Ал эмнени билдирет? Чынында, баары абдан жөнөкөй: атынын өзүнөн эле, бул сөздөр орус тамгалары менен сандарды жана сандарды жазуу үчүн жооптуу экенин түшүнсө болот.
Мисалы, "2" деген белги математикалык форма, ал эми "эки" орус тилинин эрежеси боюнча жазылган сан. Көптөгөн адамдар сөздүн бул бөлүгүн пайдасыз деп ойлошот, анткени араб же ал тургай рим цифраларын колдонуу алда канча ыңгайлуу, бирок сөздүн бул түрү бар болгондуктан, зарыл. Математикалык формадагы сандар да цифралар деген бир катар пикирлер бар. Бирок лингвисттер бул ыкманы туура эмес деп эсептешет, анткени сандар көбүнчө сөздөргө эмес, символдорго жана белгилерге ыйгарылат, ал эми сан аныктамасы боюнча сөздүн бир бөлүгү болуп саналат.
Сандардын түрлөрү
Орус тилиндеги сөздүн бардык бөлүгү сыяктуу эле, цифралардын да өз цифралары болот. Мектепте бизге эки жөнүндө гана айтышкан, бироктилчилер төрт аныктайт. Келгиле, алардын баарын майда-чүйдөсүнө чейин талдап көрөлү.
Демек, биринчи түрү кардиналдык сандар. Алар: «Канча?» деген суроого жооп беришет. Мисалы: алмурут канча? канча жигит? Башкача айтканда, алар эсепке алынышы керек болгон нерселердин санын көрсөтөт. Белгилердин ичинен алар ишти гана белгилешет, башкача айтканда, аларда жынысы да, саны да жок. "эки" жана "бир" сандык цифралар өзгөчө болуп саналат - алардын саны да, регистр да бар, бирок "эки" жана "бир жарым" деген сөздөр ар кандай жыныстарда да колдонулушу мүмкүн. Ошентип, сандарды колдонуу негизинен сандык типти колдонуу менен байланышкан деген тыянак чыгарууга болот
- Экинчи типке мындай топ кирет, алардын бар экендиги өтө сейрек угулчу - бул жамааттык сандар. Көптөр үчүн бул ысым адаттан тыш көрүнүшү мүмкүн. Чынында, жамааттык сандар сандык бир түрү болуп саналат. Бир гана айырмасы, алар "белгилүү бир сумманы чогултуу" дегенди билдирет, ошондуктан алар өзүнчө топко айланган. Мындай сандарга мисал катары эки, үч, беш ж.б. Эң маанилүү эскертүүлөрдүн бири - бул форма аял зат атоочтор менен колдонулбайт. Мисалы, "үч аял" деп айта албайсыз.
- Үчүнчү түргө иреттик сандар кирет. Алар кандайдыр бир объектилерди кайра эсептөө үчүн колдонулат жана төмөнкүчө жазылат (окулат): биринчи, экинчи, онунчу ж.б. Реттик жана сандыксандар учурда өзгөрүшү мүмкүн, ал эми иреттик форма дайыма сын атоочтун формасы менен дал келет, ошондуктан кээ бир лингвисттер мындай сандарды кептин ушул бөлүгүнө белгилешет.
- Төртүнчү топ - бөлчөк сандар. Бул тип ар дайым курама мүнөзгө ээ жана ондук бөлчөктөрдү белгилөөдө “бүтүн” жана “нөл” атоочторун колдонсо болот. Бөлчөк формадагы сандардын аягы алар турган учурга жараша болот. Мисалдар: үчтөн бештен; нөл сегиз чекит.
Жөнөкөй жана татаал формалар
Ординалдык жана негизги сандар жөнөкөй жана татаал формага ээ болушу мүмкүн. Биринчи учурда алар бир сөздөн, экинчисинде - бир нече, анын ичинде зат атоочтордон турат. Бөлчөк сандар ар дайым татаал формага ээ. Мисалы: төрттөн үчтөн (эки сөздөн турат). Ар кандай учурларда татаал формаларды колдонууда көптөгөн адамдар көп кыйынчылыктарга дуушар болушат. Мисалы, бир жүз сексен төрт миң жети жүз элүү бир санын предлогтук сөзгө коюп көрүңүз. Муну кантип дароо үйрөнүү керектиги бир аз төмөн жазылат.
Тексттеги сандардын мисалдары
Бул сөздөрдү колдонуунун эң жаркын мисалын ойдон чыгарылган деп эсептесе болот. Классиктер сандарды белгилөө үчүн мындай сөздөрдү көп колдонушкан, ошондуктан романдарда, аңгемелерде сандардын колдонулушу кыйла кеңири таралган. Жалпысынан, баардык сандарды баяндоо адабиятында жазуу жалпы кабыл алынган.тамгалар - бул адабий текстти кабыл алууну жеңилдетет жана адамга маалыматтын бир түрүнөн - тексттик - экинчисине, бул учурда сандык түргө өтүүгө мүмкүндүк бербейт.
Адабиятта цифралуу сүйлөмдөр мындай көрүнүшү мүмкүн: “Кородо үч чака жер бар болчу” – бул сандык санды колдонуунун мисалы. "Эки гусар атактуу жарадар адамды көтөрүп, замбилге жаткырышты" - жамааттык форманы колдонгон туюнтма. Бөлчөктүү сортторду табуу өтө сейрек кездешет. Бул иштердин бирин Ж. Роулингдин “Гарри Поттер” китебиндеги белгилүү “тогуз жана үч квартал” платформасы деп атоого болот. Баарынан да биз мектепте окуп жүргөндө сандарды колдонуунун чоң тамгалары менен таанышабыз. Мисалы, окуу китебинде «Орус тили. 6-класс "Лодыженскаянын ар кандай сандардын жазуу түрүндөгү варианттарын камтыган көптөгөн тапшырмалары бар, анткени бул жерде эң көп көңүл бурулган" Морфология "бөлүмү.
Мектеп программасындагы сандар
Жогоруда айтылгандай, цифралар сөздүн мүнөздөмөлөрү жана типологиясы боюнча атүгүл тырышчаак студенттер да чаташкан бөлүктөрү. Бул 6-класстын "Орус тили" предметинин программасында бул сүйлөмдүн бөлүгү деталдуу изилденген жападан жалгыз болгондуктан болот.
Албетте, студенттер маанилүү маалыматты унутуп коюшат, ошол эле учурда сандарды Бирдиктүү мамлекеттик экзаменде сөздөрдү грамматикалык жактан туура колдонууга арналган тапшырмадан тапса болот. Эреже катары, бул жерде кептин бул бөлүктөрү татаал түрүндө берилет (жана, үчүнсөз, номинативдик учурда эмес). Сыналуучудан анын туура колдонулуп же колдонулбагандыгын аныктоо талап кылынат, бул көптөр үчүн олуттуу көйгөй. Тапшырманы аткаруу үчүн речтин мүчөлөрүнүн жөндөмөлөр боюнча өтүшүнө байланыштуу материалды жогорку деңгээлде өздөштүрүү керек, сан атоочтордун аяктоолору кандай жасала турганын билүү керек. Көйгөй дал ушул жерде жатат, балдар жөн эле материалды унутуп коюшат, анткени аны окуп жаткан учурда берилбегендердин пайызы нөлгө барабар. Ар бир адам категорияларды билет жана ар кандай сандарды учурлар боюнча баш тарта алат, бирок белгилүү бир убакыттан кийин, жетишсиз машыгуудан кийин, бул жөндөм жоголот, андыктан экзамендердин алдында билимиңизди жаңылоо зарыл.
Сандарды туура колдонуу
Жалпысынан студенттер үчүн гана эмес, көпчүлүк адамдар үчүн да негизги кыйынчылыктар бул кеп бөлүгүн туура колдонууда. Адамдар жөн гана сандардын формалары кандай экенин билишпейт. Ошондуктан, биз "капитал" сандарынын кайсы аяктоолорунда ар кандай цифралар бар экенин деталдуу талдап чыгабыз.
Эң жөнөкөй формалар кардиналдык сандар: бештен жыйырма жана отузга чейинки сандарды билдирген сөздөр генитивдик, сандык жана предлогдук учурларда -i, ал эми аспаптык санда -u аягы бар. Келгиле, «беш» санынын кыскартылышынын мисалын карап көрөлү. Ошентип, келгиле, учурлар боюнча баш тарталы: беш, беш, беш, беш, беш, беш. Элүүдөн сексенге чейинки жана эки жүздөн тогуз жүзгө чейинки сандарда сөздүн эки мүчөсү тең эңкейиштүү болот, мисалы: элүү, элүү, элүү, элүү, элүү, элүүгө жакын. Эгерде болсотатаал сан, сөздөрдүн ар бири өзүнчө четке кагылган.
Саны жана жынысы боюнча өзгөргөн иреттик сандарга келсек, алардын аягы салыштырмалуу сын атоочтордогудай эле принцип боюнча түзүлөт. Маанилүү өзгөчөлүгү - татаал формадагы учурларда азайганда акыркы сөз гана өзгөрөт. Мисалы, төрт миң сегиз жүз токсон алты, төрт миң сегиз жүз токсон алты, төрт миң сегиз жүз токсон алты, төрт миң сегиз жүз токсон алты, төрт миң сегиз жүз токсон алты, төрт миң сегиз жүз токсон алты.
Бөлчөк сандарды шарттуу түрдө эки түргө бөлүүгө болот: бөлчөктүн алымы сандык формада, бөлүүчү иреттик формада. Мындан эки сөздү өз-өзүнчө баш тартуу менен бөлчөк санды өзгөртүүгө болот.
Ушул жөнөкөй эрежелерди эстеп, сиз керектүү формалардын туура колдонулушуна ишене аласыз. Аяктоо жөнүндө көбүрөөк айкын маалыматты сандар таблицасы менен көрсөтсө болот.
Негизги каталар
Сандардын кантип өзгөрөөрүн жакшылап карап чыккандан кийин мунун баарын эстеп калуу мүмкүн эместей сезилиши мүмкүн. Чынында, бул жерде татаал жана адаттан тыш эч нерсе жок - принцип айкын болоору менен айрым татаал формалардан өз алдынча баш тартуу жетиштүү, андан кийин каталар жок болот. Оозеки кепте цифралуу сүйлөмдөрдү көп колдонгон адамдар жазууда каталарды азыраак кетирери байкалган.тесттерди чечүүдө сүйлөө.
Тесттин бирдей натыйжаларынын негизинде респонденттер үчүн негизги кыйынчылыктар сөздөрдүн кейс формаларына ылайык өзгөрүшү менен жаралат, бул өлкөнүн калкынын белгилүү бир пайызынын сабатсыздыгын көрсөтөт. Оозеки тесттерде респонденттердин үчтөн экиси татаал татаал сандарды айтууда кыйынчылыкка дуушар болгон жана формалар да туура эмес болуп калган.
Сандарды үйрөнүү боюнча кээ бир кеңештер
Эгер сиз сүйлөөнүн бул бөлүгүн чындап жакшы үйрөнгүңүз келсе жана аны менен жашооңузда эч качан көйгөй жаралбасын десеңиз, ушундай иш-аракет кылышыңыз керек. Биринчи кадам өнүктүрүү үчүн зарыл болгон бардык материалдарды үйрөнүү болуп саналат. Сиз бул процессти стандарттуу жаттоо процедураларын колдонуу менен бир нече күнгө созсоңуз болот: визуалдык, угуу эс тутуму, ошондой эле уктаар алдында окуу сыяктуу белгилүү ыкмалар. Теорияны кылдат изилдегенден кийин, практикага өтсөңүз болот. Жок, китептердин артында отуруп, ондогон барактарды сандарды кыскартуу менен жазуунун кереги жок (бирок, аракет кылсаңыз болот - бул операция көп убакытты талап кылса да, абдан пайдалуу). Чындыгында, биздин жашоодо көзгө көрүнгөн бардык объектилерди санаса болот. Канча машине өткөнүнө көңүл буруңуз, же жөн гана белгилердеги белгилерди окуп, дүкөндөрдөгү бааларды карасаңыз болот - эмне үчүн сандар эмес? Андан ары, теориялык билимди колдонуу менен, сиздин оюңузда иштин кыскартууларын чыгаруу сунушталат. Болжол менен бир жумадан кийин сандардын айтылышы такыр көйгөй болбойт. Бул ыкма кыйын болсо, анда ар дайымбиринчи параметр бойдон калууда - дайындоо. Албетте, ар бир адам материалды изилдөө ыкмасын өзү чечет, оптималдуусун тандайт, бирок жогорудагы ыкмалар кыйшаюу техникасын тез өздөштүрүүгө мүмкүндүк берет, демек, эң көп кездешүүчү каталардан оолак болот.
Документтеги сандар
Сөзсүз көп адамдар салык декларациясын жана башка каржылык документтерди толтурушат, ал жерде ар дайым кандайдыр бир сумма бар. Математикалык белгилер дайыма (каша ичинде же өзүнчө сапта) сөздөр менен, б.а., кардиналдык сандар менен жазылганын байкаган чыгарсыз. Бул демагогия эмне үчүн? Бул сизди каталардан куткарат деп ишенишет. Эгерде адамдын кол жазмасы түшүнүксүз болсо, анда ал санды башкасы менен чаташтырбоо үчүн жаза алат, ал эми сан толугу менен тамгалар менен жазылса, ката ыктымалдыгы азыраак болот.
Тыянак
Демек, эми сиз катарлык жана негизги сандар эмне экенин, ошондой эле алардын башка кандай түрлөрү бар экенин билесиз. Бул макаланы окугандан кийин, бул сөздөрдү сүйлөө жана жазууда кантип туура колдонуу керектиги жөнүндө эч кандай шек жок. Албетте, бул үчүн күч-аракет жумшоо керек болот, бирок натыйжа сизге жагат. Өлкөбүздүн ар бир тургуну өз тилин өз деңгээлинде билүүгө милдеттүү экенин да айтуу керек. Албетте, орусчаны башынан аягына чейин билүү мүмкүн эмес (жакшы, андайлар жок), бирок баары бир өз оюн туура айта билүү керек. Жок дегенде, башкалар билдирүүлөрдүн маанисин түшүнүшү үчүн, а сиз, бир жолу "татыктуу" коомдо түшүнбөйсүзуялдым.
