Бүгүн биз практикалык отчетту кантип туура жазуу жана форматтоо жөнүндө сүйлөшүүнү сунуштайбыз. Чыгармадан мисалдар жана үзүндүлөр да назарыңыздарга сунушталат.
Бардык студенттер бул этаптардан өтүшөт:
- машыгуу практикасы;
- өндүрүш;
- бакалавриат;
- акыркы квалификациялык иш.
Көптөгөн студенттер аны коопсуз ойноого аракет кылып, кесипкөйдөн жумушка заказ беришет. Бирок, чынында, отчет жана жыйынтыктоочу квалификациялык ишти жазууда эч кандай жаман нерсе жок. Бул макаланы окуп өз көзүңүз менен көрө аласыз. Биз сизге стажировкадан отчёт жазуунун бардык нюанстарын айтып беребиз. Ошондой эле реалдуу иштен алынган мисалдарды көрө аласыз. Дароо баштоону сунуштайбыз.
Баяндоону кантип жазуу керек?
Практиканын үч түрүнүн ар биринин өзүнүн өзгөчөлүктөрү бар. Келгиле, алардын ар бирин кыскача сүрөттөп берели.
Билим берүү практикасы биринчи киришүү баскычы. Эреже катары, студенттер бул түрдү эч кыйынчылыксыз өтүшөт. Бул ушундай окшойтжол:
- студенттер тапшырма алышат;
- күн сайын мугалим бир нече убакытка лекция окуйт;
- студенттер отчет жазышат;
- коргонуу.
Лекция учурунда студент керектүү материалды максималдуу түрдө чогултууга, натыйжада андан отчет түзүүгө аракет кылышы керек.
Кийинки этап - өндүрүш практикасы. Бул түздөн-түз жумушчу чөйрөдө ишке ашат. Анын максаты - студентти бүтүргөндөн кийин иштөөгө туура келген атмосферага чөмүлүү. Эми студент белгилүү бир кызматты ээлеп, практиканын жыйынтыгын отчетто көрсөтүшү керек.
Чечүүчү кадам ЖЧКнын мисалында стажировкадан отчёт жазуу… Эгерде студент практика учурунда жетекчиси болсо, эми ал өзүнүн күчүнө гана таяна алат. Бул баяндама диссертациянын темасына түздөн-түз байланыштуу болушу керек экенин эске алыңыз.
Көбүрөөк биз бардык түрлөрүн мындан ары карайбыз. Бирок алар канчалык айырмаланбасын, максаттар ар дайым бирдей:
- үйрөнүүнү жыйынтыктоо;
- теориялык билимди бекемдөө;
- практикалык көндүмдөрдү үйрөнүү;
- иштерди ишке ашыруу;
- ишкананын ишин изилдөө үчүн.
Практиканы аяктоо жазуу жүзүндөгү отчетту коргоо болуп саналат. Мугалим андан эмнени көрүшү керек? Бул документ студенттин практика учурунда эмнелерди үйрөнгөнүн, кандай кесиптик сапаттарды өздөштүргөнүн күбөлөндүрөт.
Төмөндө мисалдарды көрө аласыз Практикалык отчет, маанилүү иш. Ошонун негизиндежазылат, мугалим окуучунун профессионалдык даярдыгы женунде тыянак чыгара алат. Ошондуктан отчетту туура жана сапаттуу жазыш керек. Бул үчүн сизге керек:
- ишкананын ишин мүмкүн болушунча жакындан изилдөө;
- бардык документтер жана жоболор менен таанышуу;
- иштериңизди сүрөттөп бериңиз;
- мугалимиңизди жетишкендиктериңиз менен тааныштырыңыз;
- ишкананын ишин жакшыртуу боюнча сунуштарды киргизиңиз.
Мындан тышкары, бардыгы ГОСТ боюнча берилиши керек. Буга кийинчерээк көңүл бурабыз.
Эмнеден баштоо керек?
Практиканын бардык түрлөрү университеттин бүтүрүүчү бөлүмүндө методикалык материалдарды алуудан башталат. Бул отчетту кантип туура жазуу боюнча нускама.
Жазуу үчүн негиз болуп практикалык план саналат. Бул жерде сиз тапшырмалар менен тааныша аласыз (үчтөн төрткө чейин болушу мүмкүн). Компетенттүү жана структураланган отчет жазуу үчүн сизге керек:
- маалымат чогултуу;
- анализ;
- ишти жакшыртуу үчүн план иштеп чыгуу;
- негиздемелердин негизинде отчет жазыңыз.
Отчеттордун түрлөрү
Мурда айтылгандай, студент жалпысынан үч практиканы аткарышы керек:
- Билим берүү. Мунун башка түрлөрдөн айырмасы бул отчетто практикалык бөлүгү жок. Негизги милдет – жумуш чөйрөсүнө аралашуу, бул ишти жазып жатканда эске алуу маанилүү.
- Өндүрүш. Отчет толугу менен болушу керекГОСТка ылайык. Бул практика студенттин өз алдынча иштөөсүнө багытталган. Маанилүү: Сиздин жеке сунуштарыңыз жана комментарийлериңиз керек.
- Бакалавриат. Бул эң маанилүү кадам. Бакалавриат практикасы боюнча отчетто (төмөндө түзүмдүн мисалын көрө аласыз) WRCтин темасын белгилеп кетүү маанилүү.
ГОСТтун түзүмү
ГОСТ боюнча отчет отуз бештен кем эмес жана кырк беш барактан ашпашы керек. Бул томдо, сиз компакттуу бардык материалды туура келиши керек. Кириш сөз үч барактан ашпашы керек экенин эске алыңыз.
ГОСТ боюнча түзүмү:
- Аталышы барагы.
- Практика планы.
- Дипломдук жетекчинин кароосу.
- Корытынды.
- Кыскартуулар жана конвенциялар.
- Мазмуну.
- Кириш.
- Негизги бөлүк.
- Тыянак.
- Адабий булактар.
- Колдонмолор.
Ишканада практика боюнча отчеттун негизги бөлүгүнө эмнелер кирет? Төмөндө мисалды көрө аласыз.
- ООО "ЮниКредит Банктын" кыскача баяндамасы, Саратов шаарынын филиалы.
- ЮниКредит Банк ЖЧКсынын активдерин талдоо, Саратов.
2.1. Активдердин түзүмү жана курамы.
2.2. Ликвиддүүлүк деңгээли боюнча топтоо.
2.3. Түшүм талдоо.
Тиркемелер жөнүндө да айта кетүү маанилүү - алар керек болгондо күйөт.
Дизайн талаптары
ГОСТ боюнча дизайн туура структуралоону гана эмес, шрифти, өлчөмүн, туура жайгаштырууну туура тандоону да билдирет.графика.
Эреже катары, азыр отчет жазууда алар компьютерди жана Word тексттик редакторун колдонушат. Ал A4 барактарында басылышы керек. Иш шрифти: Times New Roman. Негизги текст: 14 өлчөмү, бир сап аралык. Рубрикалар жана субтитрлер: 16-өлчөм, жоон.
Бөлүмдөр жана бөлүмчөлөр
Бардык иштер бөлүмдөргө жана бөлүмдөргө бөлүнүшү керек. Зарыл болсо, ишке элементтерди же тизмелерди кошууга болорун эске алыңыз.
Баяндама жазууда жаңы бөлүм таза барактан башталарын унутпаш керек. Бөлүмдөрдүн жасалгасына коюлуучу талаптар: араб цифралары менен номерлөө, ортого тегиздөө, калың шрифт, 16 шрифт, баш тамгалар. Бөлүмдөрдүн дизайнына талаптар: араб цифралары менен номерлөө, кичине тамгалар, солго тегиздөө, калың шрифт, шрифт 14.
Графика
Графикалык элементтерди (сүрөттөр, диаграммалар, таблицалар, формулалар, чиймелер ж.б.у.с.) ГОСТ боюнча үч түрдүү жол менен киргизүүгө болот:
- объект айтылган абзацтан кийин;
- кийинки бетте;
- колдонмодо.
Графикалык элементтерди туура жайгаштыруу практикалык отчетто абдан маанилүү. Сиз төмөндө дизайн үлгүсүн көрө аласыз. Эң ийгиликтүү вариант - биринчиси. Демек, окурман эч кандай маалыматты жоготпойт, аны менен дароо таанышат.
Презентация формасы
Эми практикалык отчеттон алынган үзүндүнү көрө аласыз. Мисал ГОСТтун бардык талаптарына жооп берет.
"Саратов шаарынын "ЮниКредит Банкынын" активдеринин структурасын талдоонун максаты активдүү операциялардын диверсификациясынын деңгээлин жана алардын структурасынын оптималдуулугун аныктоо болуп саналат.
Банктын активдүү операциялары операциялардын олуттуу бөлүгүн түзөт. Акционерлердин колдоосунун аркасында банк өзүнүн бардык тарыхында активдерин тынымсыз көбөйтүп келет.”
Очетту колдонууга болбойт экенин эске алыңыз:
- диаметр сүрөтчөсү;
- "-" температура үчүн;
- айрым математикалык символдор.
Түшүндүрүү кат
Жогоруда айтылгандардын баарынан тышкары, өндүрүштүк практика жөнүндө отчетко тиркелет, түшүндүрмө кат талап кылынат. Макаланын бул бөлүмүндө берилген сүрөттө мисалды көрө аласыз.
Эң кыска мөөнөттө түшүндүрмө кат жазуу жүзүндөгү отчеттун кыскача мазмуну болуп саналат. Ал жерде студент төмөнкүлөрдү чагылдырышы керек:
- бардык аракеттериңиз;
- практика жөнүндө жалпыланган маалымат.
Мүнөздөмө
Бул бөлүмдө бухгалтердин практикалык отчетунан мүнөздөмөлөрдү көрө аласыз. Жогорудагы сүрөттө көрсөтүлгөн мисалда практикалык базадагы мугалимдин пикири бар.
Изилдөө практикасы отчетунда бул документтин кереги жок. Ал адатта төмөнкү маалыматты камтыйт:
- катышуу;
- уюштуруу процесстерине катышуу;
- студенттерге ишкана үчүн жеңилдиктер;
- кызматташууга даяр.
Мүнөздеме (рецензия) өтө маанилүү документ экенин унутпаңыз, өзгөчө бакалавриат практикасында ага мугалимдер өзгөчө көңүл бурушат.
Күндөлүк
Эреже катары, толтуруу формасын бүтүрүүчү бөлүм берет. Аны студент өзү толтурат.
Бул документте студент практиканын бүткүл мезгили бою күн сайын өз алдынча жасай турган эскертүүлөр камтылган. Бул даталарды, милдеттерди (белгилүү бир күнгө) жана ишке ашыруунун натыйжасын коюуну унутпашыбыз керек. Бул маалымат ишкананын практика жетекчисинин колу жана мөөрү менен ырасталышы керек экенин унутпаңыз.
Кабарлоодон коргоо
Практика бүтүп, отчет даяр болгондо, аны коргоого убакыт келди. Бул чындыгында кыйын эмес (өзүңүз жаздыңыз деп ойлосоңуз).
Сиз өз ишиңизди жакшы билген болушуңуз керек жана маалыматыңыз жетишсиз болсо, кайда издөө керектигин билишиңиз керек. Ыңгайлуу болуу үчүн бардык керектүү маалыматты компакт түрүндө камтыган кыска презентация даярдаңыз.
